安全教育记录表(公司对项目部)

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1、安全教育记录表表(四)—1工程名称目教育部门公司安全科教育日期受教育部门(人员)项目部参加人数11(人)教育内容:1、积极开展安全活动,活动内容由项目经理和安全员制定,安全检查工作采用定行定期和不定期检查相结合办法,定期一个月、季度、半年度的时间,抽查和日常工作检查中要坚持“五查制”边查边改,,整改工作应定人、定期、定措施,要求限期整改,各班组检查实行日检要求,做到上班查安全,下班查任务,施工中操作和措施落实。2、对工程的楼梯口、通道口和预留洞口等部位采取有效的防护措施。3、定期不定期对班组及工人进行安全生产教育及

2、安全生产检查,对存在隐患按“三定一落实”进行整改。4、施工现场各种机具设备、材料、构件和临时设施,临时电气线路等都要按施工总平面图进行合理布置,保证场内平整畅通。5、施工现场入口处有危险作业区,要设置安全宣传画,大型标语和安全色标,随时提醒职工注意安全生产。6、凡施工作业高度在3M以上工程,均要采取有效的防护措施,特别是对脚手架和安全网的架设,必须符合规定要求。7、要按规定使用好安全帽、安全带和安全网;机械设备装置的防护网要齐全有效;电动机械和手持电动工具要设置漏电保护装置;脚手架的用材和搭设必须符合有关标准规定(

3、部颁标准);各种缆风绳及其设置必须符合规范要求。教育部门负责人记录整理人安全教育记录表表(四)—1工程名称目教育部门公司安全科教育日期受教育部门(人员)项目部参加人数11(人)教育内容:安全防护用品使用1、安全帽:可以保护人的头部不受伤害或降低头部伤害的程度。2、安全带:建筑施工现场上,高处作业,重叠交叉作业非常多。为了防止作业者在某个高度和位置上可能出现的坠落,作业者在登高和高处作业时,必须系挂好安全带。3、工作服:建筑施工现场上的作业人员应穿着工作服。焊工的工作服一般为白色,其他工种的工作服没有颜色的限制。防护

4、服有以下几类:(1)全身防护型工作服;(2)防毒工作服;(3)耐酸工作服;(4)耐火工作服;(5)隔热工作服;(6)通气冷却工作服;(7)通水冷却工作服;(8)防射线工作服;(9)劳动防护雨衣;(10)普通工作服。4、防护眼镜:物质的颗粒和碎屑、火花和热流、耀眼的光线和烟雾都会对眼睛造成伤害,现场必须根据防护对象的不同选择和使用防护眼镜。5、防护鞋:防护鞋的种类比较多,如皮安全鞋、防静电胶底鞋、胶面防砸安全鞋、绝缘皮鞋、低压绝缘胶鞋、耐酸碱皮鞋、耐酸碱胶靴、耐酸碱塑料模压靴、高温防护鞋、防刺穿鞋、焊接防护鞋等。应根

5、据作业场所和内容的不同选择使用。6、防护手套:建筑施工现场上常用的防护手套有下列几种:(1)劳动保护手套:具有保护手和手臂的功能,作业人员工作时一般都使用这类手套。(2)带电作业用绝缘手套:要根据电压选择适当的手套,检查表面有无裂痕、发粘、发脆等缺陷,如有异常禁止使用。(3)耐酸、耐碱手套:主要用于接触酸和碱时戴的手套。(4)橡胶耐油手套:主要用于接触矿物油、植物油及脂肪簇的各种溶济作业时戴的手套。(5)焊工手套:电、火焊工作业时戴的防护手套,应检查皮革或帆布表面有无僵硬、薄档、洞眼等残缺现象,如有缺陷,不准使用。

6、手套要有足够的长度,手腕部不能裸露在外边。教育部门负责人记录整理人安全教育记录表表(四)—1工程名称目教育部门公司安全科教育日期受教育部门(人员)项目部参加人数9(人)教育内容:安全技术交底制度01、安全技术交底的指导思想是:“安全第一、预防为主”。02、建立安全技术交底制度,是制止事故发生的有效途径,能否正确对待是关系到企业生存的大问题。03、要有针对性,编制安全技术措施的技术人员必须掌握工程概况、各工种施工方法、场持环境,并熟悉安全法规标准等,才能编写出对各工种有针对性的安全技术交底。04、针对不同工种特点可能

7、造成的施工危害,从安全技术上采取措施,消除危险,保证施工安全。05、要针对不同的工种特点、施工方法、各种机械设备、施工中有毒、有害、易燃、易爆等作业,以及施工周围的不同环境,制订安全技术交底,交底应贯彻于全部施工工序之中,并力求细致全面。06、安全生产技术交底应作为安全生产工作中的经常化、制度化的一项工作,是施工技术人员的一项重要的工作内容。07、安全生产技术交底必须根据施工方案或专项施工方案进行全面而针对性交底。08、安全生产技术交底必须依据个项工程进行,具有指导生产和可操作性。09、安全员必须对个项工程的安全生

8、产技术交底执行情况进行检查考核,对于未按安全技术交底的班组或工人进行批评教育和罚款。10、安全技术交底随任务单位,按工种分部分项进行交底,写明注意事项和安全措施,交底内容要有针对性、可靠性及可行性。11、安全技术交底必须召集生产班组工人进行交底履行签字手续。教育部门负责人记录整理人安全教育记录表表(四)—1工程名称目教育部门公司安全科教育日期受教育部门(人员

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