交互式电子白板在中学的应用研究报告

交互式电子白板在中学的应用研究报告

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1、数字教室创新应用研究报告周玉霞,袁悉程,李林,任海燕,苗庆红,何仁国明博教育科技有限公司2010年1月19日研究报告目录数字教室创新应用研究报告1一、简介4二、研究报告的结构5三、研究内容、方法及过程6(一)研究目的7(二)研究方法7(三)数据分析方法8(四)研究环境--实验校基本情况10(五)实验过程10四、研究发现11(一)数字教室与学科整合的教学模式11(二)学生对数字教室的态度观感14(三)教师对数字教室的态度22(四)数字教室使用中的问题24五、进一步工作的建议27(一)硬件配置方面:增扩数字教室规模27(二

2、)软件改进方面:继续改进27(三)资源建设需加强28(四)以多种方式促进教师专业发展水平28(五)建立日常管理机制鼓励教师创新29六、结论29参考文献29附录30附录1教师运用信息化教学情况调查问卷30附录2学生对交互式电子白板的观感问卷调查35附录3语文学习态度自陈量表36附录4中学生历史学习态度自陈量表40附录5学生学习数学的兴趣和态度的问卷调查与研究42附录6中学生化学学习态度与兴趣调查量表45附录7学生访谈提纲47附录8教师访谈提纲47一、简介依托明博教育科技有限公司的“数字教室创新应用研究项目”,本研究旨在探

3、究新一代数字教室(以交互式电子白板为主要硬件标志)在基础教育中的应用成效、教学模式和存在的问题。研究试点选为四川省绵阳实验中学,研究对象为初二初三年级四门学科(语文、数学、历史、化学)的教师和学生,由于时间关系,学生学习态度和学习成绩的变化的后测成绩尚未整理,因此以下呈现部分研究结论,供相关人士参考。作为先导性研究,本次研究的具体目的如下:1.探索数字教室与学科课程整合的教学模式。2.了解师生在数字教室中的收获3.使用数字教室目前存在的问题4.对未来工作的建议由于本次研究以探索性研究为主,被研究对象涉及教师、学生、学校

4、领导、以及教学活动过程,既需要了解现状的丰富性和复杂性,也需要了解学生对数字教室的态度等整体情况的把握,因此本次研究采用混合式研究方法,结合质化和量化研究方法,以求取得尽量客观、完整、深入的研究结果。整个实验过程为期两个月,首先对实验校教师进行培训,然后研究人员进驻课堂,和老师一起备课,上课,做课后反思,改进上课质素,最后放手让实验校教师自己设计课程内容,安排教学活动,达到数字教室和课程整合的初步目的。在此过程中,我们对老师、学生、学校领导层面进行访谈和问卷调查,来了解数字教室的使用成效、教学模式、存在问题,以其对未来

5、工作提出建议。研究结论简述如下:1.实验组成员和教师一起进行行动研究,初步总结探索出各科教学模式,如语文的情境探究教学法,数学的五步探究教学法等。2.学生在数字教室中反应良好,从学习兴趣、知识掌握、课堂互动,以及对教师教学活动的组织等方面都有积极的反馈,认为数字教室比传统教室更能发挥教师的指导作用,学生学习兴趣提高,知识掌握程度更好。1.教师对数字教室的媒体表现容量、交互功能、智能画笔和录制功能都有良好的态度,认为这些功能在课堂节奏、教学策略、师生互动以及知识推演、情境创设方面可以发挥传统媒体无法发挥的强大作用,能够帮

6、助学生更好地理解教学内容,激发学生学习兴趣,将复杂的概念以更加具象的形式呈现出来,将问题解决过程显性化,帮助学生更好地理解和掌握知识和技能。对于新课标提倡的“过程与方法”“情感、态度、价值观”的培养,也有独特的成效。此外,数字教室以全新的理念和表现形式刺激教师重新反思自己习以为常的专业生活,掀起教师进行行动研究,积极反思的研究热潮。2.目前数字教室应用中依然存在一些问题,如硬件的维护,软件使用的稳定性,教师对数字教室应用模式需要进一步摸索和深化研究。此外设备数量太少,无法满足学校师生对数字教室常态化的要求。3.为了更好

7、提升实验校在数字教室中的教学水平,(1)首先在硬件配置方面还需要进一步增扩数字教室规模,最好是提供常态化的数字化环境,以满足广大师生的迫切需求;(2)其次,应继续采用专家引领,同行互助,教师个人积极反思的形式来提升教师专业发展水平,建立教师专业学习共同体,开展资源共享、同行互助、协同教学和行动研究,和教育专家建立理论和实践的对话和交流机制,教师个人也应积极进行个人反思,以促进教师专业水平的持续改进;(3)此外,学校也需要在硬件建设的基础上,对教师专业发展的成效进行鼓励,在日常教学管理方面建立起数字教室研究和监督的良好机

8、制,可通过观摩、评优、研讨等形式开展各种激励活动,使得优秀教师的经验可以迅速在全校传播共享。以下是报告的详细内容。二、研究报告的结构本研究报告的基本模块包括以下几部分:a)首先简要介绍一下研究的背景,目的和研究问题。a)然后,与研究问题相应,对本次研究采用的研究工具,数据分析方法进行说明。b)接着介绍实验校基本情况,包括实验校的软

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