教务科长年终总结

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时间:2018-07-08

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1、教务科长年终总结总结主要有以下几个方面:一、在思想品德和工作作风方面:能够认真贯彻党的基本路线方针政策,能主动关心学校的建设与发展,并为之努力工作;能加强自身修养,以身作则,身体力行,有吃苦和奉献精神;具有较强的事业心、进取心和责任感,能加强学习,坚持原则,作风踏实、雷厉风行;能够尊敬领导,团结老师,热心帮助学生。工作积极主动,勤奋努力,不畏艰难,尽职尽责,在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。二、在招生工作方面:身为招生二部主任,我深知招生工作是学校的命脉,没有生源一切将无从谈起,于是我就根据自己以往的工作经验,结合当前的实际情况带领小组成员积极展开了一系列的工作,具体情况如下:(一)工作措

2、施1、抓住时机、拓宽渠道(1)在招生工作的黄金时段中,每分每秒都很重要,我们尽快的和从事教学工作的同学和朋友联系上,一方面,从他们那里尽可能多的收集学生的信息,以备中考后联系。另一方面,尽可能的做到深入学校,把学生集中到一起,和学生面对面。这样能取得更好的效果。例如,在闫寺中学,我们与班主任建立关系以后,利用学生刚考试完的时间,深入到各个班级进行讲解宣传。(2)今年3月份开始我们就针对一些乡镇中学大量散发传单,我们首先以开发区广平、韩集、北城为重点进行宣传,其次又到东昌府区各乡镇中学,其中包括于集、沙镇、闫寺、李海务、堂邑、道口铺等中学。后来又到茌平、东阿、临清、阳谷、高唐等县进行宣传。凡是能

3、说上话的学校我们都宣传到了。同时为了巩固宣传效果,我们多次邀请班主任前来学校参观,在与班主任的交流中我们总是不失时机地推荐自己的学校。记得有一次,我们邀请茌平贾寨和菜屯中学的班主任前来学校参观时,等王立科老师把他们送回去,再回到聊城时已是晚上11多点了。(3)针对广平中学我们下了不少功夫,我与孙立群、王珊珊老师往返多次耐心做工作,后来该学校领导为我们的诚心所感动,即使在学生学习比较紧张的情况下,也给我们提供了宣传的机会,并让我们带着学生来校参观,我们召集学生到多媒体教室放了光碟,发了传单,并动员了一番;在学生毕业返校看成绩时,他们又把学生召集在一起,我们再次进行了动员,最后取得了意想不到的效果

4、。(4)今年初我组经领导批准及时定做了大量的宣传手提袋,为方便招生做好了准备;中考完后,我们通过邮局发放了大约5000份宣传单,加强和扩大了学校的宣传力度;暑假期间除了在外面宣传,其余时间就在招办值班;暑假末,学校在电视上打广告期间,我组人员轮流值班,通过电话积极的宣传我们学校,热情接待来校咨询的学生家长,对来电咨询的问题进行详细的解答。经过以上努力使前来就读的学生逐渐增多。2、发扬团队精神、齐心协力促发展我组人员都身兼数职,年初在教学任务繁重且兼职其他工作的前提下,不怕苦不怕累,利用一切有利条件开展招生工作,发扬特别能吃苦、特别能奉献,特别能战斗的团队精神,体现了我组的核心凝聚力和教师的主人

5、翁精神。3、踏实肯干、热情服务招生宣传是向社会介绍学校的一个重要方面,我们立足本职,细致认真地做好招生咨询和接待工作。为此,我们积极研读家长心理,增加沟通技巧,相互交流招生宣传体会;认真熟悉招生政策,做到“热心、细心、诚心、耐心”,让家长“带着疑问来,怀揣满意归”,保证生源“上得来,留得住”。不管什么时候我们都随叫随到,有问必答,我们的车也经常私车公用接送他们来校参观。“爱拼才会赢”,经过一番努力我们取得了令人满意的成绩,只差一人就完成招生任务。4、积极做好学生就业安排工作,为明年的招生工作打好基础学生来我校就读的最终目的就是就业,能给学生一个满意的工作,既是学生家长的意愿,也是老师们所期望的

6、。所以在学生临近毕业的最后一个月里,我通过各种关系,联系了市里、省里、甚至是外省的几家药店和制药企业来我校应聘学生。其中包括中泰制药、利民大药店、五洲大药店、华泰药店、天津银色世纪有限公司等。我校学生都找到了比较满意的工作,满怀信心的奔赴各自的工作岗位。三、在教务工作方面:(一)思想端正,正确定位俗话说:在其位、谋其职、思其政。作为教务负责人,我要求自己做到定位正确,树立合作、服务意识,努力做好学校领导的助手。1、重视合作意识。作为部门负责人,必须做到“上情下达”,“下情上晓”,起到桥梁沟通的作用。在工作中,我以务实的态度,顾全大局,融合群体,在学校领导的指导下,制订好教务工作计划并组织实施,

7、使学校教务工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教学方面的经验,使学校教务工作有条不紊。2、突出服务意识。教学是服务,管理更是服务。在平时工作中,我坚持两条原则:一是加强学习,不断提高思想觉悟,弘扬正气;二是乐于接受群众监督,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦。我始终认为,一个人无论职位高低,能力大小,都要对工作尽一份责任,献一份力量。我不断告诫自己:要以

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