艺术硕士美术专业硕士研究生培养方案

艺术硕士美术专业硕士研究生培养方案

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1、艺术硕士美术专业硕士研究生培养方案(专业代码:135107)一、培养目标培养适应我国社会主义精神文明建设需要的具有良好职业道德、具备系统专业知识与技能的高层次美术创作专业人才。具体要求如下:1.具有坚定正确的政治方向,热爱祖国,热爱人民,遵纪守法,品德优秀,掌握并能自觉运用马克思主义理论指导自己的美术创作活动,具有良好的人文素质、专业素质、职业道德及较强的事业心和创新精神,积极为社会主义现代化建设服务,为促进美术文化事业发展做出贡献。2.具备较为全面的美术专业素养,掌握系统的美术学科专业知识,具有独立的高水平美术创作能力和较强的艺术理解力与表现力。3.掌握一门外国语,能阅读

2、本专业的外文资料,具有一定的国际学术交流能力。二、招生对象及入学考试1.招生对象:具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。2.入学考试:采用全国统一考试和招生单位专业考试相结合的办法,初试科目参加由教育部统一组织的艺术硕士专业学位全国考试。复试科目(专业知识、专业技能)由我院组织考试,着重考核学生的专业素质、专业能力和专业基础知识。专业初试复试权重各占50%,根据考生综合素质,择优录取。三、研究方向1.中国画实践与创作2.西画实践与创作3.书法篆刻艺术实践与创作4.美术与设计5.摄影艺术实践与创作四、学习方式与年限采取全日制学习方式,学制三年;非全日制学习方式,

3、学习年限一般为四年。五、培养方式培养过程中突出专业特点,以实践为主兼顾理论及内在素质的培养,对学生进行系统、全面的专业训练,注重实践与应用能力培养。采用课堂讲授、技能技巧的个别课与集体训练及艺术实践等相结合的培养方式。积极创造艺术实践的条件,建立多种形式的实践基地,加大实践环节的学时数和学分比例;实行导师负责制,并聘请高水平的艺术家配合指导艺术实践。课程教学和专业实践实行学年学分制。六、学分要求获得学位要求所修课程与实践学分不少于50学分,(课程学分计算方式:大于等于16课时为1学分),其中实践类课程占60%以上。七、课程设置1.课程分公共课、专业必修课与实践课、选修课,研

4、究生应参加相应的艺术实践与学术活动,总学分不少于50学分。(一)公共课(8学分)马克思主义文艺理论2学分英语2学分艺术原理2学分艺术创作方法研究2学分(二)专业必修课与实践课(27学分)专业必修课程6学分专业实践类课程21学分(三)选修课(不少于6学分)美术类4学分人文类2学分(四)艺术实践与学术活动(9学分)作品参展2学分艺术考察与观摩2学分学术活动1学分作品创作与展示4学分2.课程考核培养方案中开设的各门课程,都要进行考核,成绩合格方可取得学分。课程考核成绩按百分制计算,学位课程70分以上为合格,非学位课程60分以上为合格。攻读艺术硕士学位的研究生必须保证参加每门课程8

5、0%以上的课时学习,才能参加该课程的考核和学分。研究生在学期间必须积极、主动地参加校内外本学科、专业或其他相关专业的各种学术活动。在读期间,硕士研究生应听取不少于6场高水平学术讲座(其中4场为本专业学术讲座);各方向根据学科自身特点合理安排学术活动的时间和形式,学术活动占1学分。导师根据学生参加学术活动的考勤和学生主讲的学术报告质量进行考核,考核成绩由导师综合评定。研究生在学期间,在第二、三、四学期中举办不少于2次以上内容不同的作品展览,每场展览提交不少于4幅作品。中国画作品不小于136CM×60CM;油画、水彩水粉作品不小于100CM×80CM;设计作品不少于4组(系列)

6、作品。成绩以百分制计分,占4学分。研究生在学期间,创作的作品必须参加2次省级以上展览(作品内容不得重复),占2学分。各方向根据学科自身特点合理安排不少于5次的艺术考察与观摩,导师根据学生参加考察与观摩的考勤和考察报告质量进行考核,考核成绩由导师综合评定,占2学分。考核分为考试和考查两种。无论采取哪一种考核方式,注重对研究生综合能力的评价,注重引导和促进研究生进行自主实践学习和研究。八、毕业考核1、总体要求毕业考核包括专业能力展示和学位论文答辩。学位申请者,在修学规定课程和获得规定学分的同时,须完成专业能力展示和学位论文提交与答辩的毕业环节要求。专业能力展示和学位论文答辩均公

7、开进行。专业能力展示以展览的形式进行,具体内容为:艺术硕士专业学位申请人所提交的独立原创作品或策划方面的方案展示,体现出创作理念、过程和一定的工作量。2、具体要求(一)专业能力展示国画、油画、水粉水彩画需提供毕业创作1至3幅,精选习作15幅;书法需提供书法与篆刻原创作品15幅;设计需展示原作作品1至3件及相关完整方案;摄影需提供作品15件。(二)学位论文1、学位论文可以与专业能力展示内容紧密结合,应根据所学理论知识、结合专业特点、针对本人在专业实践中遇到的问题进行分析和阐述。具体形式可以是学习体会、实践报告、案例技

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