浅谈大学生逆反心理的预防与消除

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1、浅谈大学生逆反心理的预防与消除论文关键词:大学生　逆反心理　原因　思想政治教育　方法　　论文摘要:逆反心理是一种消极心理，逆反心理也存在于大学生群体当中，并表现出自己的特点。大学生逆反心理的产生，既有客观原因，又有主观原因。思想政治教育工作中的一些方法，可以为预防和消除大学生的逆反心理提供一定的借鉴，帮助大学生摆脱逆反心理的困扰。　　在我国经济、文化急剧变革的今天，人们的思想观念、心理结构也随之发生着迅速的变化。当代大学生作为社会中最活跃、最敏感的一个特殊群体，能够敏锐地感受到社会变革的冲击。但由于他们从心理发展的水平来说正处于

2、迅速走向成熟而又未真正完全成熟的阶段，使得社会的变革与冲击在他们心灵中产生的影响最明显、最强烈。因此，研究大学生的心理，有助于我们更好地了解大学阶段学生心理发展的基本特征，从而准确把握新时期大学生思想、品德、个性形成发展的规律，为培养高素质人才打下坚实的基础。心理健康与否，对大学生的健康成长、成才，有着十分重要的意义。现代生活节奏日益加快，竞争愈来愈激烈，人的主题意识日益增强，大学生的逆反心理问题也日益凸现，这在一定程度上影响了大学生的健康成长与成才。如何预防和消除大学生的逆反心理，成为高校思想政治教育工作中巫待解决的一个重要问

3、题。　　一、逆反心理的概念逆反心理是指个体受到客观外界物的刺激，在特定条件下，产生与主观愿望相反的感觉，从而引起的反向心理运动，它是心理过程的逆运动，是作为一种心理类型或层次而存在的。这一界定强调了主体对客体反映的情感、思维、意志的心理表现，避免了偏于描述性和侧重于本质阐述界定的局限性。以此出发，大学生的逆反心理则是大学生这一社会主体由个体的需求出发，对自我和社会的期待与现实对个体的规范要求错位，从而对其所处局部或整体的文化、社会环境所产生的一种抵触情绪与逆向“认知—一接受”态度。他们的身心发展所处的特殊阶段为其心理基础，他们所

4、处的文化、社会环境是其产生的外部机制。　　二、大学生逆反心理的特点大学生群体的逆反心理，具有自己的特点，具体体现在以下几个方面:1、逆反心理产生的主观性逆反心理都是建立在一定的认识基础之上的。具有浓厚的主观色彩的逆向心理，它的发生并不受制于客观事物的性质，也不特别依赖于情境的影响，主要决定于主体的思维水平。当代大学生绝大多数一直在校园中生活，人生阅历简单，还处在人生观、世界观和价值观的形成时期，认识的感性成份多，感情色彩浓，这就容易产生对人对事的逆反心理。2、逆反心理表达方式的直接性人的行为举止受一定的心理的制约，一定的心理表现

5、为一定的行为举止。具有逆反心理的大学生往往在面对会导致厌烦、否定的事物、观念和行为时，会自发产生一些平常心态下不大可能出现的观点和行为。当代大学生在逆反心理的表达方式上显得更为直接，容易感情用事，有时振奋激昂，有时盲目狂热，或发火，或争吵，甚至做出破坏性的行为。3、逆反心理表现的随意性具有逆反心理的大学生并非事事逆反，在有些时候有些情况下表现的比较理智、客观，而在另一时刻另一环境中则可能表现出逆反情绪和逆反行为。此外，同一逆反心理的不同大学生，表现的形式和程度也有差别。4、逆反心理的盲目性有逆反心理的大学生，对任何事物往往不加具

6、体分析，无论正确与否，一律盲目加以抵制，或是反其道而行之;只要自己想干的，无论正确与否盲目坚持，随心所欲，不考虑后果，行为为情感情绪所支配。5、逆反心理的抵触性任何逆反心理都与某些社会行为规范、道德要求有一定的相悖性。因此，处于逆反心理状态的大学生常伴有纪律松懈、言行不负责任等表现，有少数学生会出现违纪现象，严重者会导致违法。6、逆反心理的顽固性存在逆反心理的学生，由其主观武断得出的结论、观点一经形成，就内化为他的思想结构的一部分、一般带有一定的稳定性，作用时间相对较长。在此期间常表现为听不进别人的意见，拒不接受别人不同观点，固

7、执己见。　　三、大学生逆反心理产生的原因大学生逆反心理的产生，主要有以下几个原因。第一，社会环境的影响。伴随着改革开放浪潮的日益高涨，各种社会思潮雨后春笋般涌现出来，人们的思想观念、生活习惯和心理感知发生了一系列的整合和裂变。社会上存在着一些不法的恶习、陈旧迂腐的生活习俗、低级趣味的文艺作品、不健康的价值观等思想观念乘虚而人。这些现象对于一些分析批判能力不强的大学生来说，是极具诱惑的。如果他们没有及时得到指导和教育，就会陷人危险的沼泽，从而激活逆反心理的种子。第二，家庭不良教育的影响。一个家庭若有良好的生活习惯、较高的文化素质、

8、和谐的生活氛围、严格的管理制度，家长既善于关心爱护孩子又善于指导孩子的思想和行为。那么，这样的孩子的心理成长是正常和健康的。一个家庭若家庭氛围不和谐，家庭生活方式不健康，父母无原则的溺爱、袒护或唆使孩子体验不良行为，则会为孩子的不良心理的产生提供思想基础和方便，