商水县第一职业中专机电专业专业设置

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1、商水县第一职业中专机电专业专业设置一教师队伍建设教职工数9人，其中专任教师8人，高级职称1人，中级职称3人；兼职教师3人，其中中级职称8人，高级职称2人。专任教师中，研究生学历0人，占专任教师的0%，本科学历8人，占专任教师的90%，专科学历的1人，占专任教师的11%，正在参加学历提高进修的1人，占专任教师的11%；二规范教学行为认真贯彻执行上级下发的有关文件和各项规章制度。按时参加上级组织会议和各项活动，规范考试行为，考风端正，考纪严明三开设的课程（一）机电一体化主要课程：语文、数学、英语、物理、机械制图、机械基础、公差配合与技术测量、电工与电子技术、电机拖动基础、工厂电气控制技术、金工实习

2、等培养目标：培养掌握机电专业的基本理论知识和技能，培养能在生产、建设、管理、服务第一线从事机电产品生产，调试和机电设备运行及维护等方面工作的及工业电气控制设备及系统安装、调试、维护及技术管理的中级技术应用型人才。（二）机电一体化技术（数控技术方向）主要课程：语文、数学、英语、物理、电工学、机械制造工艺基础、机械制图、计算机应用基础、车削加工中心操作、数控加工技术、数控原理与系统、数控加工技能训练、数控机床模拟软件训练等培养目标：3培养掌握车床和加工中心的操作技术、较复杂的加工方法，掌握数控机床的基本理论和基本操作技能，并能在数控机床上加工典型零件的中级技能型人才。四、教育教学根据当地经济需求，

3、合理设置专业；办学形式灵活多样，长短班结合企联合；产教研结合等方面自成特色；专业课理论课、实践课课时设置符合规定；教学方法适合中等职业学校学生特点；学生专业课考核成绩合格率高。1学科理论教学：（1）遵循教育教学规律，调整教学关系，推行课堂教学民主化；（2）加强自主学习与合作学习方式的研究，培养学生主动学习、独立思考的习惯和实践创新能力；（3）坚持因材施教，实行分层教学，教学模式不断创新。2实习实验(1)演示实验演示率达100%，文化基础课，骨干专业课的学生实验开出率达到90%以上，一般专业不低于80%；学生实验掌握率达90%以上；(2)图书室、阅览室对学生全天开放，实行开架借书；(3)图书借阅

4、日均流量达在校生的5%以上；(4)学生阅览有时间保证，学生人人建立读书笔记；（5）生实习有组织、有计划、有制度、有时间保证。（6）学生实习安排得当，实习措施得力，效果明显3教科研工作（1）教科研工作有组织有计划，活动正常，管理规范，档案健全。（2）年内有县级以上主管部门立项的教科研课题。（3）新、旧立项课题都注重研究与管理，并应用于教学实践，取得阶段性成果4信息技术的应用情况:任课教师都能较好地利用信息教育技术进行备课、命题、成绩分析、课件制作等教育教学活动，５教育教学质量（1）学生有正确的世界观、人生观、价值观；学生养成良好的道　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　德品质和行为习惯，有

5、较强的道德判断能力和自律能力，大多数学生心理品质良好；学生道德观念较强，具有一定的法律知识，遵纪守法（2）文化课、专业课质量①文化课与专业课质量检测成绩、毕业统考成绩优良；②毕业班学生参加技术等级考核人数达100%，合格率达90%以上。（3）生源情况　3积极组织生源，灵活招生办法，不断扩大招生规模；在籍学生数与在校学生数量一致。学生巩固率达到95%以上五毕业就业1、毕业年级学生毕业率达１００%以上。2、学校就业推荐率达100%，实际就业率达９８%以上。3、应届毕业生升入高校人数多。3