高校保卫工作四个强化扎实推进情报信息基础建设

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1、高校保卫工作四个强化扎实推进情报信息基础建设摘要在新形势下,保卫信息工作在维护高校安全稳定中发挥着极其重要的作用。从加强情报意识、加强信息搜集能力、强化信息收集报送机制、强化信息研判督导机制等4个方面阐述如何做好高校保卫信息工作,从而为高校校园安全稳定服务。关键词高校;安全稳定;保卫信息中图分类号:G647文献标识码:B文章编号:1671-489X(2012)27-0141-02UniversitySecurityWorkFourStrengthenSolidAdvanceInformationInfrastructure//DengGuozhangA

2、bstractUnderthenewsituation,securityinformationworkinmaintainingsecurityandstabilityinCollegesanduniversitiesplayaveryimportantrole.Thearticlefromstrengtheninformationconsciousness,strengthentheinformationcollectionability,strengthentheinformationcollectionmechanism,strengthenin

3、formationstudyandjudgmenttothesteeringmechanismoffouraspectssuchashowtodoagood5jobofsecurityinformationwork,soastocampussafeandstableservice.Keywordsuniversity;securityandstability;safeguardinformationAuthor’saddressHuanggangVocationalandTechnicalInstitute,Huanggang,Hubei,China4

4、38002随着社会的不断发展,处于开放环境下的高校在新时期出现的一些新情况和由此带来的新的安全问题也加大了高校保卫工作的难度,面对严峻的治安形势,安全保卫信息资源成为校园稳定的重要的资源。维护校园安全稳定,情报信息工作显得非常重要,只有及时准确地掌握情报和信息,做到情况预先发现,掌握了信息就控制了工作主动,才能保持校园稳定,促进社会和谐发展。情报信息是校园安全保卫工作的基础,强化安全保卫情报信息基础建设是校园安全稳定的必然选择。1加强安全信息情报意识5中国古代的军事家、间谍理论的鼻祖孙武在《孙子兵法·用间篇》中谈到:“不知敌之情者,不仁之致也,非人之将

5、也,非主之佐也,非胜之主也。故明君贤将,所以动而胜人,成功出于众者,先知也。先知者,不可取于鬼神,不可象于事,不可验于度,必取于人,知敌之情者也。”所谓“先知也”,就是预先掌握情报信息。要做好情报工作首先要加强和提高高校保卫人员对情报信息工作重要性的认识以及收集情报信息的业务能力,即加强情报意识。1)外部原因。当前,国际国内形势总的是好的,然而也存在不安定因素。高校是教书育人的重要场所,人口密集度高,防范能力较弱,是各种敌对势力渗透破坏的重点领域。因此,加强高校维稳安全保卫工作,树立安全意识观念,确保学校平稳和师生安全,意义深远,责任重大。2)内部原因

6、。高校校园周边几乎无一例外存在为大学生提供吃、喝、住、行、玩、购、学等服务的集中区域,存在许多问题和隐患,由于多元投资、多方经营模式,社区管理缺位,校园周边治安状况不稳,直接影响到高校校园安全,对高校教学秩序和周边居民的正常生活造成不良影响。因此,必须掌握校园周围的学校综合治理、安全、消防等安全信息,学校保卫部门要深入校园内部及周边,摸排各类不稳定因素,详细掌握外来人口、暂住人口的信息情况,切实防范各种隐患。抓好信息库建设、情报信息数据化加工、情报信息分析研判和情报信息转化,进一步加强校园社会治安工作,落实好各项治理防范措施,建立校园“110”报警系统

7、,集中整治校园及周边治安环境,降低治安案件发案率。高校各级领导、保卫工作者必须认清形势,迎接挑战,提高情报信息意识,增强做好信息情报工作的紧迫感和责任感。25加强信息搜集能力2.1加强信息员队伍建设做好高校保卫信息工作,首先必须建立一支以师生为主,社会成员为辅,有规模、多元,呈梯队形的信息员队伍。信息员必须热心参与安全保卫工作,必须密切关注学生思想动态,密切关注校园治安动态;必须真实、准确、积极地反馈学生及校园周边各类信息;必须具备善于捕捉信息能力,并能反应迅速。保卫部门定期对信息员进行信息技术的培训,学会掌握信息运用的手段、技巧和方法,建立信息收集网

8、络体系,加强校园基础防范工作,增强工作的预见性和严密性。通过座谈讨论、交流心得、外出学习等途径

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