高职艺术设计专业教学改革的具体构想论文

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1、高职艺术设计专业教学改革的具体构想论文内容摘要：当前高等职业教育既面临着极好的发展机遇，也面临着严峻的挑战。针对目前教学中存在的一些不适应高职教育发展的突出问题，文章提出了几点关于高职艺术设计专业教学改革的具体构想。关键词：高内容摘要：当前高等职业教育既面临着极好的发展机遇，也面临着严峻的挑战。针对目前教学中存在的一些不适应高职教育发展的突出问题，文章提出了几点关于高职艺术设计专业教学改革的具体构想。关键词：高职艺术设计教学改革构想高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不

2、可替代的作用。随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高，高等职业教育既面临着极好的发展机遇，也面临着严峻的挑战。一、坚持适时修改专业教学计划和课程教学大纲专业教学计划是教学的纲领性文件，课程教学大纲是实施专业培养计划、实现培养目标的教学指导性文件，是编写选用教材、指导组织课程教学、进行课堂教学质量评价和教学管理的主要依据，也是检查和评定学生学习成绩的重要标准。为了使学生成长为符合社会需要的高级应用型艺术设计人才，必须对大学三年的课程做出科学合理的安排。那么，就要邀请企业负责人、技术骨干和专业骨干教师根据市场需求和学生实际，共同修订专业教学计

3、划和课程教学大纲。一是在修改的过程中，将各个专业的基础课、专业基础课和专业课上课的先后顺序分学期、分单元进行重新排序，使之更加符合循序渐进的人才培养规律。以环境艺术设计专业为例，新生军训后第一单元专业课改上透视，第二单元上设计素描，第三单元上设计色彩等。二是在修改过程中对基础课、专业基础课和专业课进行必要的增删。比如，取消基础素描课，增加设计素描课课时；色彩课重点讲授和训练马克笔、彩铅的画法以及水彩的画法，取消关于水粉技法的内容；对某些专业核心课程。如《园林绿化》的内容和教法进行讨论和界定等。二、严格规范各门课程必须的教学文件艺术设计是一门严谨、理性的科学，教学过程的各个环节都必须

4、是科学规范的。教学全过程应包括教学准备过程，比如，制订课程授课计划、撰写讲授课讲稿、准备范画与教具等；教学实施过程，比如，及时记录学生出勤、对学生每周的作业写出评语、按时收集全班作业、撰写讲评课讲稿等；教学检验过程。比如，优秀作业展出、单元课教学总结、单元课教学检查等。为了保证每门课程教学过程的规范性，应花大量的时间和精力组织专业骨干教师对每门课程的教学准备过程精心筹划，即对课程的教材或讲义、授课计划、教案、课件和范画等，特别是对讲授课讲稿进行整理和规范，以期达到不论哪位教师任教哪门课程都能做到教学目的明确、教学内容基本统一、考试重点难点一致，以取得良好的教学效果。三、建立一支双师

5、结构的专业教师队伍优秀的专业教师团队是提升专业教学质量的根本保证，只有不断改善师资队伍结构，才能真正建立起一支符合高职教育教学需要的专业教师队伍。根据高职教育人才培养目标的特殊性，高职院校师资队伍结构与普通高校的师资队伍结构应有明显区别。普通高校需要的是具有博士、硕士学历或具有教授、副教授职称的研究型教师；高职学院需要的更多是具有企业工作经历和丰富实践经验的专家型教师，以及既有较高理论修养又有较强动手能力的高级工艺师等。学院应积极与当地或省会城市的知名设计公司建立校企合作关系；每个月都安排一位或几位专业教师去企业或公司进行短期顶岗培训，使专业教师逐步成长为专家型的教师。同时，还可聘

6、请知名设计公司的负责人或技术总监担任各个专业的专业带头人，将社会需求、企业人才和企业文化引进教学过程，培养出符合市场需要的高级技能型人才。除此之外，还需聘请设计公司技术骨干担任某些实训课程的教师和实习指导教师，引进人才竞争机制，形成优胜劣汰的局面。四、用项目导向教学促进专业技能培训目前，高技能人才紧缺已经成为经济发展的瓶颈。比如，作为我国改革发展前沿的深圳的钟表、模具、家具、服装、制鞋、玩具、家电等行业在全国甚至全世界都占有较大份额，但一直缺乏在国际上有竞争力的精品，重要原因之一就是缺乏一流的生产技术人才。高职教育以专业技能训练为重点，以培养高技能人才为目标，而项目导向教学可以很好

7、地解决学生零距离上岗的难题。有条件的高职学院应成立一个具有一定资质的设计公司，承接设计项目，然后由设计工作室的专业教师团队带领大三的学生完成设计任务，这样就能真正实现项目导向教学的目标和任务。项目导向教学的真正实施将使学院产生强大的凝聚力，使教师安心在校内教学和承接设计任务，并为学校和个人创造经济效益，实现双赢。而且，通过不断承接设计项目，也可以提升学校在社会上的知名度，从而带来广泛的社会效益。五、积极主动为每一位学生规划职业生涯学院作为人才培养基地，有责任在新生入校