小学五年级劳动与实践上册教案

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1、小学五年级劳动与实践上册教案五年级劳动与实践教学计划一、学生基本情况：本年级学生都有一定的劳动技能，爱劳动，能积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，手工制作能力也较强。二、教材分析：   本课程安排了十五个课时，内容涉及很广。包括有自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动和教育和实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识的技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。三、教学要求1．教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动

2、、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。2．使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。3．通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。四、教学措施：对学生进行热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，经常组织学生进行劳动实践。结合一些班队活动进行爱劳动的教育。五、课时安排:第一

3、周叠衣服第二周穿松紧带第三周洗头第四周擦地板第五周给饭菜加热第六周盛饭端菜第七周泡方便面第八周学会使用圆珠笔第九周整理书桌第十周学会乘搭交通工具第十一周学会使用剪刀第十二周布贴画第十三周制作书签第十四周泥塑水果第十五周美化校园2010年9月一 、叠衣服授课时间：月日天气第节课题：叠衣服备注教学内容：目的要求：使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。教具准备:上衣一件，长西裤一条，木板一块。教学过程:一、    根据课文开头的一段引子，对学生进行思想品德教育。问：“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样？她为什么这样做？”二、    指导

4、学生学会叠衣服。（本文的重点）结合图文，边讲授边示范。先教叠上衣，然后裤子。板书步骤和要领，加深学生的印象。板书：叠上衣的操作是：1、把上衣钮扣扣好。2、把上衣反向铺在床板上，用手抚平。3、 取肩宽的六分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。4、把袖子往衣背里叠。5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。6、以包住袖子下方为度，把衣脚往上叠。三、 进行练习叠上衣。要求学生按照板书的顺序去叠，加强堂上巡视，发现操作不当的，要求及时纠正。四、指导学生叠裤子。（本文的另一个重点）指导方法与叠上衣的方法大致相同。五、 结合课文最后两个自然段，对学生进行思想教育，让学生懂得：“不会做的事情学着做

5、，会做的事情主动做。”六、关于想想做做。岳阳楼区东风湖小学教导处二、穿松紧带授课时间：月日天气第节课题：穿松紧带备注教学内容：目的要求：让学生认识松紧带的用处，学会裁剪、穿管、缝接松紧带。教具准备:教师用：松紧带一米，剪刀一把，扣针两个、针线少许。学生用：每人准备以上材料一套。教学过程:一、 介绍有关松紧带的知识和用处。松紧带俗称“橡筋”。它具有伸缩性，使用方便，美观，常常用在衣服的领子、袖口，裙子的腰间，裤围、裤管等地方。二、裁剪、穿管、缝接。1、 裁剪。    指导学生确定松紧带的长度。方法：把松紧带在腰间围上一圈，适当拉紧一些。一般在比腰围短4~6厘米处下剪。这样剪下来

6、的松紧带才合用，又不会浪费。2、穿管。用一枚扣针把松紧带的一端穿好，利用它穿这松紧带到裤头的带管里。，另一个扣针固定这一头在带管的这一侧。然后利用穿进带管的扣针带动松紧紧带，不断向前移动，直到环绕带管一周，露出带管出口为止。3、 缝接。拆去两个扣针，把带子两端露出管口的部分拉紧，然后取长约2~3厘米的松紧带叠合起来，用针线缝好。教师这三部分先示范，然后仔细指导学生进行操作练习。三、 总结    向学生讲清楚穿松紧带的三个步骤，并让学生说出每个步骤的操作要领。    表扬操作得好的同学，鼓励他们不断提高自我服务的劳动能力。    缝接时，指导好学生穿针引线，注意安全。四、关于想

7、想做做。岳阳楼区东风湖小学教导处三、洗头授课时间：月日天气第节课题：洗头备注教学内容：一、使学生懂得洗头的意义并掌握洗头的方法，学会洗头。二、  学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头，爱清洁讲卫生的习惯。目的要求：教具准备:一、 教师用：脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许，电吹风一个。二、  学生用：每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。教学过程:一、洗头的意义。可通过提问或谈话的方法提出这个