排头兵实践活动第一阶段工作总结

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1、排头兵实践活动第一阶段工作总结文章标题:排头兵实践活动第一阶段工作总结**市区以上机关单位排头兵实践活动第一阶段工作总结自开展排头兵实践活动以来,我市五区和市直机关单位认真按照省委和市委的部署,根据《**市直机关开展以“三个走在前面”为主题的排头兵实践活动方案》的要求,结合本单位的实际,抓住重点,注重实践,切实加强领导,周密安排,高标准严要求,认真抓好各项工作的落实,较好地完成了排头兵实践活动学习动员阶段的各项任务,取得了阶段性成果。一、领导重视,及早部署,及时动员我市五区党委和市直单位党组(党委)对排头兵实

2、践活动高度重视,主要负责人履行好第一责任人的职责,做到身体力行,率先垂范,为本单位开展排头兵实践活动布好局、带好头。领导班子成员带头参加学习,带头调研确立目标,找准存在问题,带头开展主题实践活动,带头分析研究活动发展的效果与方向,带头落实活动各个环节的工作。各单位排头兵实践活动办公室工作人员,把落实本单位的各项活动作为自己的责任,为主要领导当好参谋,积极收集和反映情况,做好信息宣传和传递工作,推动活动的深入发展。1、加强领导,成立工作机构。市直77个单位和市辖五区在市直机关排头兵实践活动动员大会后,都迅速成立

3、了排头兵实践活动领导小组和办公室。在市直77个单位中有80%以上的单位由“一把手”任组长,如市委副书记蔡河义、徐萍华同志亲自兼任市纪委、市委组织部排头兵实践活动领导小组组长,并亲自作动员,为市直机关做出了表率。许多单位把本单位各科室负责人都纳入排头兵实践活动领导小组和办公室成员,进一步推动了排头兵实践活动向纵深发展。2、精心准备,召开动员大会。市直机关各单位都认真召开了动员大会。在动员大会上,各单位主要领导亲自作了动员讲话,传达了省、市排头兵实践活动有关会议精神,部署本单位开展排头兵实践活动工作,注意克服认为

4、活动太多论、繁琐论等模糊、错误认识,统一思想,明确目标和任务要求,落实责任。3、结合实际,制定实施方案。各单位都及时制定排头兵实践活动实施方案。3月初,60个单位就拿出实施方案初稿,经反复修改后,于3月中旬将定稿报市排头兵实践活动办公室。各单位在制定实施方案时,注意结合实际,提出具体目标和办法措施。如市邮政局、市纪委、市委党校、市委老干部等单位都制定了排头兵实践活动每个阶段的日程安排表。4、加强沟通协调和检查指导,保证第一阶段活动的落实。根据市委安排,市直机关排头兵实践活动办公室设在市直机关工委,负责处理领导

5、小组日常工作,指导协调各区排头兵实践活动。市直机关工委既是排头兵实践活动的组织者、策划者,又是参与者。为推进市直机关和各区排头兵实践活动全面深入开展,坚持用排头兵精神抓好市直机关排头兵活动。一是加强联系协调,做好服务。一方面将领导小组办公室分设四个工作小组:综合组、宣传组、指导组和后勤组,明确任务,责任到组。另一方面将参加活动的单位也分成四个组,每个组由一个工作小组负责做好联系协调和检查督促工作,提供信息和资料等,促进各单位相互学习,相互推动。各工作小组积极配合,共同做好工作。二是加强对市直机关及各区排头兵活

6、动的具体指导。一方面指导市级机关与区级机关上下联动。市直排办多次召开了各区直排办主任会议,传达了省、市委有关会议精神和部署,听取了各区开展排头兵活动的情况汇报和设想。另一方面,加强对市直机关排头兵实践活动的具体检查、督促和指导。按照有组织机构、有活动方案、有动员部署、有活动载体、有实际业绩的“五有”要求,指导好市直机关及各区部署好排头兵实践活动。二、抓好专题学习,形式灵活多样,效果明显1、抓好三个专题学习,夯实“三个走在前面”的思想基础。对“三个专题”的学习,市直排办及早安排,2月14日就与市委党校领导商定安

7、排好“三个专题”的辅导报告和有关电教片的制作,确保了辅导报告的质量。三月中下旬,成功举办了三个专题辅导课,并将三个辅导课制作成电教片400套发到市、区直机关开展排头兵实践活动的378个单位,受到了市、区直机关单位的好评,使学习更加广泛、深入、扎实。2、各单位运用多种形式,加强学习教育。紧紧围绕“三个走在前面”为主题的三个专题学习,结合学习和树立社会主义荣辱观,利用中心组学习会、“三会一课”、辅导报告会、观看VCD、大讨论、知识问答、“请进来、走出去”等多种形式,开展专题学习教育活动,取得较好效果。如市纪委邀请

8、市委党校副教授作学习贯彻遵守维护党章的辅导报告。通过学习教育,使广大党员强化了对“三个走在前面”的理解,提高了对开展排头兵实践活动必要性和重要性的认识,增强了当好排头兵的光荣感、责任感和使命感。4月下旬,各组召开了部分单位领导干部谈“如何当好排头兵”座谈会,畅谈对当好排头兵的认识。各单位也召开大讨论会,如市人事局结合“三个检查对12全文查看照”即检查对照各项工作在全省的位置、检查对照个人思想状况、检

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