浅析如何上好高职院校学生的音乐欣赏课

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1、浅析如何上好高职院校学生的音乐欣赏课摘要：高职院校音乐欣赏课的上课方式一直是授课教师们在探讨、求得改进的问题。本文通过对于高职院校学生音乐欣赏课现状的了解，针对学生对该课程不感兴趣，认为教师不重视教学以及教师认为该课程需要改进上课方式的问题，进行了分析研究，并提出了“实践先行”“任务教学”的解决方法。中国1/vie　　关键词：音乐欣赏；审美；实践先行　　0引言　　音乐教育是认识世界的一种方式，可以分为专业音乐教育和普通音乐教育。高职院校的音乐欣赏课，是普通音乐教育的一部分，更是大学生文化素质教育的一部分。　　1高职院校音乐欣赏课

2、现状　　由于地域环境以及以往学校教育重视程度的原因，很多高职院校的学生在进校之前所受的音乐教育存在着很大的差异。　　我国各高职院校的音乐艺术教育较薄弱，很多院校甚至不开设相关类的课程。据不完全统计，80�的高职院校学生认为，选修课堂里所教授的音乐知识太少或者不感兴趣，老师不重视教学，一般会放一些视频资料敷衍了事。学生中普遍存在着音乐知识贫乏，感受、鉴赏音乐的能力较差的现象。一半以上的该课程授课教师认为，学生们不重视该类选修课，上课配合程度不高，上课的方式需要改进。　　在西方文化思潮的冲击下，很多大学生更喜欢色彩浓重具有冲击力的现

3、代通俗音乐，但是，很多通俗音乐的内容并不健康，甚至包含着颓废、享乐主义的色彩。过度的沉迷于这样的音乐，会让学生们形成浮躁、偏激的性格，甚至影响他们在“三观”上的判断。　　2开设、完善音乐欣赏课的重要意�x　　首先，音乐欣赏课对学生的道德、意志品质有重要的影响。音乐是人类最具有感染力的艺术形式之一，音乐的审美情感强化作用于道德情感，是人类表现与交流感情和思想的必不可少的重要方式。其次，音乐欣赏的审美体验，可以调节人们的心理状态和情绪。在音乐审美过程中的心理体验，可以调动和引导人的积极情感，转移或疏导心理上的消极情感。第三，音乐欣赏

4、可以使个体音乐审美综合素质得以提高的同时促进人整体的全面发展。　　3如何上好高职院校的音乐欣赏课　　虽然掌握音乐知识是培养音乐欣赏能力的基础，基本乐理常识是音乐的语言。但是，传统意义上的听音乐、讲音乐知识、音乐背景或者直接观看音乐视频的方式，并不适用于高职院校的学生。在一定程度上，他们无法集中注意力，甚至不会理会老师都说了什么。所以针对高职类院校学生不喜欢死板教条的学习方式，甚至文化基础也相对较差的实际情况，笔者认为，注重音乐实践先行，更为实用。　　所谓的音乐实践先行，是一种逆向的学习方式。例如，“拍子”概念的引入。可以由教师设

5、计好拍点上的动作，先做示范，然后要求学生模仿，待模仿熟悉后，跟音乐进行模仿，在这里需要注意的是，选取的音乐，应该是具有代表性的，且是学生们喜闻的音乐。熟悉喜闻的音乐，有助于学生们放松，自然表达肢体动作。接下来，教师可以让大家变换模仿方式（每人创编一个动作，然后和教师互换）。几次变换后，学生已经可以准确地打拍子，内心也已经有稳定的拍率了，此时，教师可以告诉他们，刚才所做的是在学习“拍子”这一音乐元素，其概念是“等长的时间单位”。在上面的教学过程中，教师需要注意：第一，教师的引领、示范动作不可以简化或者不做。只有当教师专注于教学内容

6、的时候，学生才有可能跟着投入进去；第二，在教学过程中要对所教授的对象进行细致的观察、并且及时地指导、引导。教师的观察、指导，对于学生来说是一种重视的体验。试想，如果学生做与不做、做对和做错、老师都没有任何反馈，学生在内心上的感受是，“无所谓，老师不会太在意我”，接下来就会出现，学生不会跟着你进行实践的状况。　　在实践先行的基础上，可以安排学生进行任务教学。对于实践能力较强的高职类院校学生，他们很乐意进行有主题的任务教学。主题可以是利用所学知识，分析一部音乐作品；也可以是以小组为单位表演一次微型音乐剧。在这个过程中，教师需要注意：

7、给出的任务主题以及要求要明确。我们都知道，最容易做的是有要求、有规定的事情，相反什么要求都不给，学生会不知所措，摸不着头脑或者异想天开，无法完成任务。例如：请根据xx主题音乐，创编一个小的情景剧，要有完整的情节内容，对话，时间控制在8分钟内。这样的一个明确的要求，会让学生们主动地聆听主题音乐，然后展开想象完善剧情，他们还会自己编对话、推敲语句，并且会意识到在规定时间内展示，需要做哪些删减。这样具有针对性的要求在任务教学中是必不可少的。　　此外，教师还可以鼓励学生进行不同方式的音乐探索。例如：鼓励学生们积极参加校园歌手大赛、合唱比

8、赛等活动，这同样是一个人文化修养的积累。　　最后，在学校层面上，应该多为学生提供“高雅艺术进校园”交响音乐会等艺术活动。　　4结语　　音乐欣赏课对于大学生综合素质教育有着不可忽视的作用，在高职院校教育中，要因材施教，积极探索适合教学对象的教学方法，上好音乐欣赏课