声调符号标在哪儿

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1、声调符号标在哪儿？一般按照a,e,i,o,u(ü)的次序来标,如果遇到i,u同时出现,那么i,u谁在最后就标在谁的上面。在汉语拼音课上，时常有学生提出“声调符号标在什么地方”的问题；在初学汉语拼音的学生中，也确实有人信手而标，随意性强，很不规范。这个问题必须在教学中引起重视。　　《汉语拼音方案》第四部分“声调符号”中明确规定：“声调符号标在音节的主要母音上，轻声不标”。这里所说的主要母音，就是主要元音，即韵母的韵腹上，有韵母音节ɑ、o、e(ê）的，ɑ、o、e(ê）就是主要元音，以单元音i、u、ü为韵母的，i、u、ü就是主要元

2、音。　　汉语拼音中不少韵母是由多元音组成的，这就要了解哪个元音是韵腹，声调标号就标在该元音上。　　含有元音“ɑ”的音节，声调符号一定要标在“ɑ”上。如：　　dàjiā(大家)shuǎidiàｏ(甩掉)　　shàonián(少年)guānguāng(观光)　　tàiliáng(太凉)yuǎnfāng(远方)　　主要母音是“o”或“e”(包含ê），声调符号就要标在元音“o”或“e”上如：　　pósuō(婆娑)gèsè（个色)　　cuōshǒu(搓手)jiějué（解决)　　tóutòng(头痛)děngrén(等人)　　shòu

3、qióng(受穷)téngfēi(腾飞)　　含复韵母“ei”、“ie”“üｅ”的音节，声调符号也标在“e”上。如：　　jiěmèi(姐妹)yuèyè（月夜)měiwèi(美味)　　tiēqiè（贴切)yuēlüè(约略)xuéjiè（学界)　　以单元音“i”、“u”、“ü”为主要母音的音节，声调符号就标在主元音“i”、“u”、“ü”上。如：　　jīqi(机器)qǐngjìn(请进)　　xǐyī(洗衣)dīngníng(叮咛)　　tǐlì(体力)pīnmìng(拼命)　　hútu(糊涂)lùnzhù（论著)　　shūfu(舒服

4、)chūchūn(初春)　　yǔjù(语句)xúnnǚ(寻女)　　lǚjū(旅居)yùnlǜ(韵律)　　音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si的声调符号同样要标在i上。如：　　zhīshi(知识)zìcí(字词)　　chìzì(赤字)rìshí(日蚀)　　《汉语拼音方案》还规定：韵母“iou”、“uei”、“uen”和声母拼合时，写成“iu”、“ui”、“un”。这样一来，韵腹“-ɑ-”、“-o-”、“-e-”不见了。声调符号习惯上标在后一个元音字母上(“un”当然要标在“u”上)，即“iu”标在“u”上，“ui

5、”标在“i”上，“un”当然标在“u”上。如：　　huíguī(回归)kuìduì（愧对)　　shuǐniú(水牛)chuīqìqiú（吹气球)　　lúndūn(伦敦)liúyún(流云)　　很多老师在汉语拼音教学中积累了丰富的经验，编出了一些简单、上口、易懂，易记的顺口溜来帮助学生迅速掌握汉语拼音。在标调位置方面，就有这么一段：　　有ɑ不放过，　　没ɑ找o、e；　　ɑ、o、e、i、u、ü　　标调就按这顺序；　　i、u若是连在一起，　　谁在后面就标谁。　　这段顺口溜，大体表明了汉语拼音标调位置的规律。　　需要注意的是：元音“

6、i”为主要母音时，声调符号标在“i”上，书写时“i”上的点要去掉；“i”不是主要母音时，声调符号不标在“i”上，“i”上的点要保留。如：　　lìshǐ(历史)jīngyíng(晶莹)　　qìngxìng(庆幸)lìtí(例题)　　zàijiàn(再见)xióngwěi(雄伟)　　qiúduì(球队)kāihuì（开会)　　轻声不标调。如：　　zhuōzi(桌子)yéye(爷爷)　　shítou(石头)kèqi(客气)　　wǒmen(我们)zǒubɑ(走吧)　　nǐde(你的)róngyi(容易)　　zěnmele(怎么了)s

7、hāngqubɑ(上去吧)　　qùbuqù（去不去)tányitán(谈一谈)　　总之，汉语拼音声调符号的标出位置很有规律，也很容易掌握。教师在教授汉语拼音时，从一开始就要给学生一个准确的音调概念和标调位置的概念，逐步帮助学生把握标调位置的规律。初学者也要从一开始学就认真记忆标调的位置，书写时要有意识地在准确位置标调，逐渐掌握标调规律，不马虎，不草率，避免随意性，认真书写每个音节，就会养成准确标调的习惯，从而能正确读出音节，不会因调号位置错误而读错音节。(北京华文学院柏永生)