高等教育大众化进程中地方高校发展对策研究论文

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1、高等教育大众化进程中地方高校发展对策研究论文摘要：在高等教育大众化进程中代写论文，地方高校面临着生源、就业、经费、师资等方面的危机和压力。地方高校应通过借鉴成功经验、加强区域融合、提高师资质量、优化专业结构、参与农村人力资源开发等措摘要：在高等教育大众化进程中代写论文，地方高校面临着生源、就业、经费、师资等方面的危机和压力。地方高校应通过借鉴成功经验、加强区域融合、提高师资质量、优化专业结构、参与农村人力资源开发等措施，体现区域特色，实现可持续发展目标。关键词：大众化；地方高校；影响；对策目前，我国高等教育已经进入了一个相对平稳发展时期。因此，

2、地方高校应从以下几个方面巩固自身发展基础，实现高等教育大众化进程中的可持续发展。1准确定位体现地方特色准确的定位是统领大学发展战略的核心。一所大学在国家高等教育系统中的位置，即大学的“定位”。在高等教育大众化阶段，地方本科高校属于“中间类型”的高校，处于研究型大学与高职高专之间，总体上应当定位于教学型或教学研究型1。随着高等教育对区域经济发展推动作用的显现，我国地方高校的发展明显加快。据统计，到2001年全国共有普通高校1911所，其中地方高校1778所，占全国高校的93%。地方院校毕业生数占全国当年毕业生总数的86%2。地方高校已经成为推动

3、高等教育大众化发展的主力。但地方高校越来越表现出的同质化倾向不利于自身发展。长期以来，地方高校盲目的追赶重点大学，在专业设置上亦步亦趋，一哄而上，既造成专业设置的重复，也压缩了自身的生存空间。例如江苏省新闻等专业的设置，从一两所重点高校开始，短短两三年时间设置新闻专业的高校超过了20所，其中相当一部分是地方高校，现在已经出现就业压力。地方高校应充分认识自己在区域内的应有位置和作用，主动适应当地社会、经济发展的要求，在专业、学科等方面进行战略性的结构调整。地方高校要牢牢把握地方性的特点，从自身的特点、优势、传统和区位等因素出发，确立本校服务社会特

4、有的区域空间、独具特色的人才培养目标以及相应的学校文化和运行机制。应在区域经济发展战略中寻找定位，形成、坚持、完善自己的办学风格和特色，树立学校品牌和特色专业，保证专业设置、发展规律、培养目标与区域经济发展需要的协调。2借鉴成功经验强化与区域社会的融合随着高等教育国际合作的加强，为地方高校借鉴发达国家先进的办学经验、教学成果和管理经验提供了可能。国际先进的教学手段、教学方法、课程体系、管理模式、评估体系及教育经验，将在培养高素质人才方面产生明显的示范效应，为地方高校适应教育全球化、教育市场化、教育个性化发展趋势创造了有利条件。美国是较早试行高

5、校服务于区域经济发展的国家，美国地方高校社会服务的形式多种多样，如与企业联合办学、建立研究中心、创办科技园、进行各类咨询服务、积极开展社区服务等，使大学的功能定位发生了根本的转变，在推动区域发展中的作用得到充分的彰显。这种转变与成功，首先得益于美国完备的高等教育法律支撑体系，通过立法使政府、高校、社会三者义务与权益明确，利益一致；其次是成功建立了有效的校企合作的科研模式，高校通过直接面向生产领域中的实际技术问题，既增强了科研教学的针对性，又能获取充足的经费支持，形成服务、收益、发展良性循环的态势；第三，高校特别注意根据区域经济建设的实际，设置对

6、口专业，选择教学内容，培养专门人才；第四，高校注重与区域社会的融合，积极地开展面向周边社会、所在社区市民的社会服务，解决区域实际困难，加强与区域社会的联系。我国地方高校在学习和借鉴美国高校发展的成功经验时，必须认清高等教育服务于社会是现代经济社会发展的现实需要和必然趋势。因此，地方高校要在科学定位的基础上，在我国逐步完善的高等教育法律框架内，充分利用法律明确的办学自主权，强化区域意识，针对区域经济发展现状，结合学校自身的特点和优势，有效地将触角伸向社会，充分重视与区域内社会各界的广泛沟通及相互作用，把自身发展置身于区域社会整体环境中，在与区域社

7、会经济发展融合过程中，发挥资源优势，扩大服务范围，形成自身品牌，拓展生存空间。3.积极推进资源共享提高地方高校核心竞争力师资质量是高校生存与发展的基础。优秀人才的培养取决于大学的师资队伍建设。地方高校师资质量的层次和区域差距都比较明显，根据教育部本科教学水平评估指标分析，相当多的地方高校在师资质量这一核心指标上难以达到合格的水平，面对即将到来的评估，有些地方高校不得不申请延期评估。另外，地方高校在教育思想、教育观念、教学方法方面也难以适应大众化发展的需要。因此，地方高校要在培养、引进的同时，尽快建立健全激励机制，以高起点的人才建设工程，促进骨干

8、队伍形成，带动教师队伍整体素质的提高。地方高校要充分发挥区域联合机制，实行资源共享。也可考虑跨区合作，重点高校的科研课题吸收地方高校参与，或向地方高校