英才小学宣传片脚本

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1、英才小学宣传片脚本一、校园概况篇：解说：这里是一方热情醇厚的净土，这里有童年跳动的音符，这里是培育英才的乐园，这里是孕育梦想的起点，这就是书香校园—海口市英才小学！海口市英才小学创办于2000年8月，原系海口市第25小学分校，2003年8月独立，更为现名，隶属海口市教育局（市直属小学）。2008年实行属地管理后，归属海口市美兰区教科局（区属小学）。从市属到区属，学校办学12年来一直得到各级党委、政府和教育行政部门的指导和支持，加上经三任校长和全体教职工不懈的努力，英才成了一所办学成绩突出、教学质量优良、建功受奖数

2、百、家长和社会认可、上级行政部门信任的完全小学。画面：1、学校周边以及校园环境镜头特写：美舍河带状公园，飘着白云的湛蓝的天空，熙熙攘攘的入校学生……2、以芳草地的图片为背景，和平鸽衔来英才小学校徽后定格，出现字幕：书能让我们一生快乐3、镜头转换：镜头由大门推进，书能让我们一生快乐、孔子塑像、教学楼、操场、多媒体教室、舞蹈室……4、最后出示并定格：英才小学校门图片音频：旋律明朗，节奏感强的音乐？？《英才校歌》二、特色校园篇一、学校文化建设规划体系结构图解说：我校始终坚持“以书养性、以文化行、以梦励志”的办学理念，坚

3、持以创建书香校园为我们的目标。通过这些年的努力，我们的英才小学取得了丰硕的成果。特别是谢立可校长提出的学校文化建设规划体系，紧紧围绕学校的核心文化，从管理制度文化，校容校貌文化，课程文化三大块出发，为英才的快速蓬勃发展提供了强劲的动力画面随着解说（出示学校文化建设规划体系图）二、管理制度文化：解说：管理制度文化围绕学校“书养品性、自我完善、持续发展”的“魂文化”，提出“德治先行、法治并举、规矩方圆”的文化建设总目标。为了实现目标，学校计划通过推动师生的潜心阅读、强化师生和家长的“十好习惯”建设、组织各种主题活动等

4、，以调酿绿色人文环境，熏陶、感化英才人，实现文化化人；同时制定并施行《学校管理制度》，体现既有规矩，又成方圆。画面，学校各种规章管理制度，校领导开会研讨的相片等三、校容校貌文化解说：校容校貌文化围绕学校“书养品性、自我完善、持续发展”的“魂文化”，提出“翰墨香飘、雅趣厚重、润泽身心”的文化建设总目标。英才园的一花一草、一墙一柱，一处拐角一块标牌，都将赋予特别的文化内涵；让英才人在不经意驻足间感受翰墨的香飘、体验文化的厚重、享受身心的润泽。画面：学校的校园文化景色四、课程文化1、学生课程解说：学生是学校发展的主体，

5、学生的发展是学校发展最强大的动力，学生课程围绕“魂文化”提出“蒙以养正、自主乐学、习有所长”的文化建设总目标，也是“学风”。“学生课程中计划打造学生的十好习惯课程、基础学科课程（国家课程）和特色活动课程。①学生十好习惯教育解说：古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”小学教育最关键的地方还是在于好习惯的教育，培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。基于这些认识，谢立可校长带领老师们为孩子们编写了十好习惯养成教育校本教材《好习惯成就你我他》，利用每周班队会课、每周师生大会等，结合学生日常行为表现引导学

6、生对“十好习惯”的知情意行，让学生（孩子）在教师、家长的教育和引导下形成良好的学习习惯、生活习惯和日常行为习惯，日行一善、月思所为，为自我教育、持续发展奠定良好的基础，让好习惯成就所有英才学生的今天和明天；画面：好习惯教材的展示，好习惯主题队会，学生在教室认真上课，几个学生在晨曦中漫步校园，边走边读。不跨过垃圾走路，让行动见证优雅的视频。①基础学科课程解说：我校在基础学科课程的建设方面特别关注能力和方法，倡导“自学先行、习得方法”。罗素曾说过：“被动地接受老师的智慧，这种习惯对一个人的未来生活是一种灾难。”的确，

7、掌握了学习方法至少可以达到两个飞跃：一是由学会到会学，二是由苦学到乐学；也只有这样，才能实现学生的“自主乐学”。学校将要求教师用好每节课40分钟，引导学生依据教科书、练习册、测试卷等学材，自主学习、深入思考，交流讨论、探求学法，多听多问、虚心请教，互教互学、取长补短，对于学科的学习内容尽可能做到日日清、周周清、月月清，切实掌握学习方法、提高自学能力和知识水平。画面：学校老师们上课的一些镜头，教研的画面等②特色活动课程。解说：我们学校在特色活动课程开展得有声有色，一方面是学校的大力支持，，另一方面也得益于家长和社会

8、上的支持，英才的主旨在于让学生“习有所长”，让不一样的学生有不一样的发展。在学生和家长自愿选择的基础上，借助家长和社会力量提供学力，让学有余力的学生在读写说算样样发展的前提下，能够琴棋书画各有所长，让学生更多地接触社会、接近自然，开阔视野、开启心智。我校的兴趣小组有民乐、武术、足球、篮球、独轮车、舞蹈、美术、科技制作等多个兴趣小组，这么多的兴趣小组给学生们创造了施展才华、