郸城一高的成功经验

《郸城一高的成功经验》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、郸城一高的成功经验从排名落后逐渐到名列前茅，郸城一高的成功经验引起了社会各界的广泛关注。前不久，市政府在该校召开全市普通高中管理现场会。各县市区政府领导和100所普通高中校长来到这里，实地感受它不平凡的历程，揭开它成功的奥秘。在2007年高招中，郸城一高创历史最好成绩：全校报考2449人，一本上线268人，二本上线799人；文、理科分别有3名考生进入全市前10名，其中2名考生分别获得文、理科全市第二名；有4名考生分别被北大、清华录取；有1100多名考生被全国本科以上高校录取。2006年，全校一本上线199人，文、理科分

2、别有4名考生进入全市前10名；二本上线688人，考入清华2人，考入北大1人。2005年，全校一本上线237人，二本上线679人，考入北大1人。2004年，全校一本上线191人，二本上线642人，考入北大2人。自1998年以来，该校已有24名考生被北大、清华录取，平均每年2人至3人；先后4次受到市政府、县政府的通令嘉奖。郸城一高从全市高中排名的后几位升至全市前列，得到了各级领导和社会各界的认可，被北大校长许智宏教授誉为“人才摇篮”。秩序，是立校之本，让一所学校合格一所好学校的初级阶段或者初始条件就是要有好的秩序，一切管理

3、都要从建立秩序入手。对一名新生、一位新教师、一个新班级、一个新班子、一所新学校，如果一开始就要求其达到优秀甚至卓越，最后往往连合格也达不到。要想合格，就要先从秩序抓起。抓秩序起点要低，但一定要坚持不懈。例如，面对刚刚入校的高一新生，郸城一高首先做的工作不是编班、排课程表、上课，而是把他们编成若干个中队，进行为期一周的军训。这个工作他们已连续做了13年。军训最主要的目的是让学生懂得并遵守纪律。他们来自不同的初中，有着各自不同的习惯和素养。一个年级有1000多人，如果没有纪律约束，就不可能建立起基本的秩序。每年军训结束，除

4、授予一批表现好的学员“军训标兵”称号外，郸城一高还给那些表现不好的学员以相应的纪律处分，好让他们明白郸城一高的门槛比较高，想成为一名合格的一高学生，还要多加努力。纪律是建立良好秩序的一个重要方面。军训结束后，在各项工作步入常规的同时，郸城一高还要进行为期一个月的纪律教育。纪律教育的目的是让学生学会适应高中生活。纪律教育的内容是“须知”级的，如上自习课要安静、上课不做无关的事、考试不作弊、按时作息、在校外要注意安全等。以后每学期还要开展一次“纪律教育周”活动，并常年坚持查饭后教室秩序和午休、就寝纪律，确保了学校校园、教室

5、、寝室的基本秩序，为学生的成长提供了一个最基本的平台。师生每天的生活都以秩序开始，早操时间，整齐的脚步声紧随着有节奏的哨子声，唤醒了校园这方热土，也唤醒了师生的心灵；响亮的口号声紧随着有力的口令声，喊亮了校园的天空，也喊亮了他们新的一天的心情。每天的生活他们也都以秩序结束，晚自习时间，一个个亮晶晶的教室里亮晶晶的灯管映照着同学们亮晶晶的眼睛；同时，还有同学们被亮晶晶的知识之灯映照的亮晶晶的思绪。郸城一高校长说：“每当想到这些，我都从心底升腾出一种感动，就像看到天上的日月星辰一样，它们各就各位，各自按照自己的轨道运转。”

6、他被这种伟大的秩序所感动。万物因有序而生生不息，人类因有序而长盛不衰，一切事情皆以有序为基础。安全工作是建立良好秩序的另一个重要方面。安全工作没有99分，要么是100分，要么是0分，不是万无一失就是一失万无。近几年，郸城一高在安全工作上力求做到：所有的时间段都有人值班，所有的地点都有人守护，所有的问题都有人解决。其他工作也是这样，培养一个好老师要首先从让他坐得住办公室开始，建设一个好班子要首先从让每个成员学会在开会时关闭手机做起。秩序是做一切事情的基础和平台，没有秩序就没有一切。在这个阶段，学校最重要的部门是办公室和政

7、教处，办公室管会议纪律和查岗，政教处查学生纪律。校长的角色类似于“消防队长”、“城管队长”，许多事情都是亲自参与、坐镇指挥，亲历亲为。学校的稳定依靠的主要是校长个人的勤勤恳恳和事必躬亲。制度，是兴校之策，它让一个学校优秀学校管理有很强的规律性和复杂性，仅靠一些“须知”还远远不够，在基本的秩序建立以后，科学、规范的制度管理必须跟上。郸城一高编印有《管理制度汇编》一书，从校长到一般教职员工，都制定有详细的岗位职责，年终按职责进行考核、奖罚。工作中让制度说话，用制度管人、管事、管财、管物。从学校章程到空调使用等均制定有科学合

8、理的规章制度，充分发挥制度的“火炉”效应，即无论是谁，碰到“火炉”都会疼。通过几年来的探索和实践，该校形成了三项基本管理制度。在行政管理上，形成了“发现问题、思考问题、解决问题”的法则与制度。该校的法则是：1．谁的问题谁发现，谁的问题谁思考，谁的问题谁解决。2．你不找问题，问题就找你；你不解决问题，问题就解决你。该校的制度是：1．