学前教育专业实习总结

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1、教育科学系2013届学前教育专业本科毕业生教育实习工作总结教育科学系2013届学前教育专业本科毕业生教育实习工作已圆满完成。现对本次教育实习工作做如下总结：一、教育实习基本情况简介参加教育科学系2013届学前教育专业本科毕业生教育实习的学生为2009级本科（1）班、2009级本科（2）班共人。实习地点人数带队教师指导教师备注自主实习*（自主实习共9人，均在其家庭所在地县级以上公立幼儿园实习）二、前期准备按学前教育专业2009级培养方案规定，2009级学生在第七学期进行为期10周的教育实习。据学院教务处相关要求，我系于2013年六月末对2009级学生（即2013届毕业生）的教育实习进行了部署

2、安排。（一）成立系教育实习领导小组8系教育实习领导小组组长为系主任，成员有系副主任、系教学督导、学前教研室主任、教学秘书、2011级本科班辅导员。全面负责本次教育实习的各项工作。领导小组成立后，确定了本次教育实习的工作计划，有序开展工作。（二）实习带队教师实习前准备工作我系实习带队教师为。两位带队教师在实习前根据学院教务处相关安排与我系实习生实际情况，在校内于2013年六月末与实习生会面，交代实习安排教育实习的相关事宜；在校外于2013年7月2日将实习文件和函送往实习幼儿园，并与实习幼儿园商定学生进校时间和相关工作安排，为下学期实习生的入园实习做了充分准备。二、组织管理2013年八月底，本

3、学期开学初，教育实习工作正式实施，此阶段实习领导小组全方位部署，实习工作人员全面开始了教育实习工作。（一）校内实习阶段1.召开实习生动员大会：由实习领导小组指派带队教师为全体实习生召开了实习动员会，提高了实习生对教育实习重要性的认识，端正了实习生的实习态度，增强了实习生的实习积极性。2.实习教育、安全教育：由实习领导小组委派学前教育教研室老师为全体实习生进行了实习教育，通过老师的讲授与师生间的互动交流，实习生对教育实习有了较为全面的认识，明确了实习任务。另外，实习领导小组委派学前教研室老师为全体实习生进行安全教育，通过安全教育，实习生对入园实习安全的重要性有了新的认识，提高了责任意义、安全

4、意识与自我保护意识。83.实习指导专题讲座：实习领导小组委派我系教学督导教授为全体实习生做了实习指导专题讲座。在讲座中教授首先为实习生介绍了指导教师团体，然后就学前教育专业的教育实习专业问题进行了梳理和讲解。通过教授的专题讲座，实习生对教育实习的专业意识、专业情感、专业态度、专业知识、专业技能等多方面的实习内容有了深刻的理解，对即将进行的入园实习有了一定的规划，具有了饱满的热情。4.实习生试讲。根据上学期末报教务处的实习生试讲安排，实习领导小组选派我系中级以上职称、教学效果较好、责任心强的教师担任了此项指导工作，安排全体实习生在系内进行包含“说课”环节在内的试讲，并对学生试讲情况登记。通过

5、实习领导小组的组织安排和相关工作教师的具体工作，为我系2013届实习生入园实习做好了充分准备。（二）入园实习阶段1.带队教师工作由于我系两名实习带队教师为专职教师，因而在实习期间她们不仅有实习带队工作还有自己的课程教学任务。两位带队教师在保证完成课程教学任务的同时，均能做到一有时间就与实习生同时入园离园。严格要求实习生的考勤，深入了解实习生的在班工作情况，及时与幼儿园相关负责人沟通了解掌握实习生的实习情况。在对实习生进行管理的同时，也尽可能地为实习生服务，倾听他们的困难与焦虑，分享他们的喜悦与成就，努力做到保证集中实习的学生顺利完成入园实习。在此阶段，我系实习带队教师顺利完成了相应的带队任

6、务，与实习生也建立了浓厚的感情。82.实习指导教师团队工作本次实习中，我系由学前教育教研室全体教师组成了实习指导教师团队。主要成员为：。指导教师团队的主要工作是深入各园对实习生的专业问题进行指导。指导教师们在自己的课余时间均深入到幼儿园，保证了每日每园至少有一名指导教师在园，从而使我们的学生在遇到相应的问题时，除了有园方指导教师的悉心指导，还有校内指导教师作为后盾。同时，也为实习生返校后的成绩评定与后续学习提供了良好的参照。特别值得一提的是，任文静作为自主实习学生的指导教师，在他们入园实习期间与自主实习学生保持着密切联系，通过电子邮件、通话、短信等各种手段指导他们的实习工作，尽力做到全面掌

7、握自主实习生的实习情况。指导教师们反映在这一次教育实习的指导中深刻感受到指导学生的过程也是他们自己学习与提高的过程。3.定期检查实习领导小组在实习生入园实习阶段，进行了多种形式的实习检查。领导小组组长及成员均多次入园了解实习生的实习与工作情况，看望实习生；领导小组在园外也与实习园领导进行沟通交流，了解我系实习生情况；领导小组组成检查组在中期和末期入园进行实习检查，及时了解和掌握实习生的考勤、实习进程、实习效果等多方面的信