有中国特色的职业能力内涵——“宽基础、活模块”课程模式再论之九论文

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1、有中国特色的职业能力内涵——“宽基础、活模块”课程模式再论之九论文.freelentofeconomy，societyandscience，people’Sunderstandingtoprofessionalabilitieshasbeingmoredeepening．Inrecentyears，manydevelopedcountriespaidmoreattentiontothecultivationof“keyabilities”and“basicskills”．Professionalabilitiesar

2、ealsoimportantelementsofcultivationobjectivesofvocationaleducationinChina，andtheunderstandingandutilizationofprofessionalabilitiesinthevocationaleducationpracticalability，manifesttheguidlineof“servingastheteandemploymentastheorientation”，emphasizetheefficiencya

3、ndmotivationofpractitionersandpossessdeepChinacharacteristics．KeyES、双元制使用的课程模式，构建了我国自行开发的“宽基础、活模块”课程模式的理沦框架和开发方法。这些研究均涉及了职业教育的能力观，分析了在工业经济后期向知识经济转化的过程中，一种重视“整合的能力观”的新型课程形态．即多元整合型课程的特点。刘京辉等学者在90年代末发表了剖析德国关键能力的文章，姜大源先生率先提出综合职业能力由专业能力、方法能力、社会能力组成，并论述了包括能力观在内的职教课程观

4、。主要观点被收入进了国家教委职业技术教育中心研究所编著的《职业技术教育原理》(经济科学出版社．1998)中。笔者对社会能力做了进一步分解，发表了《职业学校素质教育与能力本位的关系》(职教论坛，1998．5)、《课程目标与综合职业能力》(教育与职业，1999．1)等文章，并在1999年出版的《“宽基础、活模块”的理论与实践》中专门论及职业能力。此类研究，在2000年世纪交替之际进入了高潮，许多文章见诸于报刊。在1999以前的国家文件中，不用“职业能力”一词，往往川其他方式表述。如，1991年颁布的《国务院关于大力发展职

5、业技术教育的决定》，用“突出实践性教学环节，加强职业技能训练”，对改革教学内容和教学方法提出要求。1993年制定的《中国教育改革和发展纲要》，用“职业技术学校要注重职业道德和实际能力的培养”来表述。1999年颁布的中共中央、困务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，要求职业教育要使学生“具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力”。“职业能力”在我国教育部正式文件中首次出现于1999年7月颁发的《关于申报“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究与开发项目的通知》(教职成司199919号)中。此文件在附件

6、一，即《“面向2l世纪职业教育课程改革和教材建设规划”首批研究与开发项目指南》里，于“中等职业学校学生职业能力形成的理论与实践研究”项目的研究内容及侧重点中，专门强调要研究职业能力的内涵、形成过程。在同年颁发的《关于制定中等职业学校专业目录的通知》(教职成司199934号)中，则出现了“综合职业能力”的提法。正式把“综合职业能力”纳入中等职业学校培养目标，则首见于2000年3月颁发的教育部《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》(教职成2000l号)。该文明确指出，中等职业教育要“培养与社会主义现代化建

7、没要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才”，把综合职业能力作为中等职业学校培养目标的重要内涵。此文件还强凋“中等职业教育要全面贯彻党的教育方针，转变教育思想，树立以全面素质为基础、以能力为本位的新观念”，第一次在国家文件中明确了职业教育“以能力为本位”的要求。“综合职业能力”在以后陆续颁布的文件中被多次强调，如《关于制定中等职业学校教学汁划的原则意见》(教职成20002号)、《关于中等职业学校专业设置管理的原则意见》(教职成20008号)

8、。但在教职成20001号文中，除了提出“综合职业能力”外，也有把“综合职业能力”简化为“职业能力”之处。这种简化，在教育部乃至国务院的文件里使用得越来越多。如，2002年颁发的《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，在要求深化教育教学改革时，强调“加强实践教学．提高受教育者的职业能力”。2005年颁发的《国务院关于大力发展职业教育的决定