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时间:2018-07-07
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1、高校稳定影响因素及和谐校园建构维度论文大学生是非凡的社会群体,具有对社会新问题敏感度高、易冲动、群体感染性强的特征,因此,高校稳定对社会的整体稳定具有重要的指标意义。进入上世纪90年代后,中国高校呈现整体稳定局面,其主要原因在于摘要大学生是非凡的社会群体,具有对社会新问题敏感度高、易冲动、群体感染性强的特征,因此,高校稳定对社会的整体稳定具有重要的指标意义。进入上世纪90年代后,中国高校呈现整体稳定局面,其主要原因在于摘要:国家整体实力的提升增强了大学生群体对国家权威和社会稳定的认同;大学生群体
2、的个体自觉意识的增长冲淡了政治理想导致的群体政治冲动;高校政治理论教育及思想政治工作整体水平的提升,以及高校各级防控工作的组织有效减少了高校非理性行为的发生。然而,同时经历着经济全球化、社会转型和高等教育改革的多重冲击的当代中国高校,在变革的过程中也还潜藏和新生着多种不稳定因素。维护新时期的高校稳定,必须对这些因素认真分析并加以应对。一、复杂的国际环境对高校稳定的负扰动冷战结束后,世界在新的利益整合过程中,动荡因素明显上升,高校稳定也受到来自国际环境的负扰动。首先是国内外敌对势力“西化”、“分化
3、”活动对高校稳定构成干扰。西方敌对势力大力支持国内的分裂和敌对分子,包括民族分裂势力、法轮功邪教分子以及部分移居国外的民运分子,他们把高校作为政治渗透的重点目标。以前,他们普遍采取通信等手段,以合法身份进行联络和政治渗透。高校互联网建成后,网站、电子邮件、网上聊天成为他们放松大学生警惕性、进行反动宣传的主要手段。他们利用国内社会转型期出现的种种矛盾,煽动大学生对政府的不满情绪,试图引发各种形式的抗争性事件,对校园稳定起到极坏的影响。其次,经济全球化带来的多元政治文化思潮,给高校大学生的思想稳定带
4、来冲击。经济全球化从经济基础的层面冲击着非西方文化的根基,使非西方文化在发生裂变的同时和西方文化发生强烈的冲突,引起诸多的不适和摩擦。作为社会的知识阶层,大学校园中的师生在新的思潮和观念的冲击下必然产生对既有价值、理念的反思和追问。这种观念上的冲突和思想上的碰撞,对政治敏感度高而理论辨识力有限的大学生群体来说,无疑会产生思想上的迷失和彷徨,影响到其群体思想的稳定。最后。国际格局变迁中涉及国家利益的重大政治事件极易激起大学生强烈的民族情绪,引发高校学生政治抗争。二、转型期社会矛盾引起高校共振中国的
5、社会转型是全方位、多向度的,它向世界展现了一部卷帙浩繁、规模宏大的巨著。从前工业社会向现代化社会的快速、渐进、有序的转型,焕发出巨大的社会能量和人的活力,推动了生产力的极大发展、综合国力的快速跃升和民众生活水平的大幅提高。但我们无法否认的是,作为现代化的后发外生型国家,在转型过程中无可避免地产生了一定的负面效应,突出表现为贫富差距拉大、社会群体间矛盾加剧、社会成员行为失范,以及社会主导价值观失落等。这些负面效应的出现对转型社会的稳定构成严重的威胁。我国经济社会中呈现的突出矛盾和新问题,往往成为高
6、校师生关注的“热点”,影响师生的思想和行为。他们对这些新问题的密切关注,不仅出于对社会的责任感和强烈的民族忧患意识,更重要的是社会转型牵涉到大学生的切身利益。大学生的经济支持大多来源于家庭,而他们当中许多人的家庭都因社会转型而受到不同程度的冲击,更何况目前大学生就业难等现实新问题本身就是社会转型带来的结构性新问题。因此,面对转型社会的各种新问题,大学生很轻易产生各种迷茫和困扰,对改革开放产生片面的熟悉。目前是全国群体事件高发的历史时期,对大学生也造成一定的负面影响。社会大环境的动荡,很难让置身其
7、中的大学校园不随之震颤,各种以维权为诉求的抗争事件很轻易引起大学生的共鸣,从某种意义上讲,也对大学生产生一定的示范效应。三、高校改革进程中凸显的新新问题1985年5月,国务院通过《中共中心有关教育体制改革的决定》,标志着中国教育体制改革拉开序幕。此后,中国的高等教育经历了五个方面的改革,实现了高等教育的历史性转型摘要:一是高校管理体制改革,高校成为面向社会的自主办学主体;二是高校招生规模扩大,大学由精英教育转向大众教育;三是成本分担机制确立,教育费用由多方共同承担;四是就业分配模式变革,毕业生和
8、用人单位双向选择;五是后勤保障社会化,高校由多职能向单一职能转变。高等教育改革是中国由计划经济向市场经济转型的有机组成部分,改革使高校呈现出全新的面貌。但改革过程中的一些矛盾也逐步凸显出来,对高校的稳定局面构成一定的影响。首先是大学生就业难的新问题。2006年7月,由团中心学校部、北京大学公共政策探究所合作完成的“2006年中国大学生就业状况调查”显示,全国应届大学毕业生已签约和已有意向的人数仅为49.81%,不足毕业生总数的一半。就业难造成的不良生存状况,加之找工作中出现的不公平竞争——表面“
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