印发专科思政课评估方案通知

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1、附件：广东省普通高等院校（高职高专）思想政治理论课建设评估指标体系（修订）项目序号评估内容分值评分标准得分评估方法领导重视21分1责任落实4分管领导能定期听取思想政治理论课教学工作汇报,解决实际问题，每学期听课2次以上4查3年来会议记录和听课记录分管领导不定期听取汇报，每学期听课1次2分管领导上一学年未听取思想政治理论课教学工作汇报02列入议程2每年召开1次以上校党委或行政会议，专题研究思想政治理论课教学工作，并能及时落实会议决议。2查3年来会议记录无专题会议,但列入有关会议议程1无专题会议,且未列入有关会议议程03建设规划3思想政治理论课建设列入

2、学校发展规划，作为学校重点课程进行建设并资金到位3查3年来档案资料思想政治理论课建设列入学校发展规划，作为校重点课程建设但资金没到位1无规划,未列入校重点课程建设04＊管理体制6独立设置直属学校党委领导的二级机构思想政治理论课教学部6查有关文件教学部相对独立，属部系合并机构，由学校和部系双重领导3以其他形式设置思想政治理论课教学机构05＊专项经费投入6学校在保障思想政治理论课正常的行政事业费的同时，从收缴学费中按在校学生总数每生每年20元的标准提取专项经费用于思想政治理论课教学6查3年来学校财务记录学校在保障思想政治理论课正常的行政事业费的同时，专

3、项经费不少于于规定的70%3学校在保障思想政治理论课正常的行政事业费的同时，专项经费少于规定的70%0-11-项目序号评估内容分值评分标准得分评估方法教学工作37分6课程设置2根据“05方案”设置课程(含“形势与政策”课)2查2006年以来教学计划课程设置少于“05方案”规定课程数1门(含“形势与政策”课)07＊学分/课时6落实“05方案”规定的学分（含“形势与政策”课；1学分不少于16课时）6查2006年以来教学计划课时不足，总课时或学分低于“05方案”规定10%以内（含“形势与政策”课）3课时不足，总课时或学分低于“05方案”规定10%以上（含

4、“形势与政策”课）08教材2思想政治理论课全部选用中央统编教材，“形势与政策”课使用中宣部和教育部组织编写出版的《时事报告大学生版》和《时事》VCD开展教学2查3年来教材使用记录，抽查学生实际使用教材1门以上课程未使用规定教材(含《时事报告大学生版》和《时事》VCD)09备课3定期组织教师（含兼任教师）集体备课，并针对教学中存在的重点、难点问题进行研讨交流，每个教研室每学年不少于4次3查3年来教研活动记录定期组织教师（含兼任教师）集体备课，并针对教学中存在的重点、难点问题进行研讨交流，每个教研室集体备课每学年少于4次010听课评课2建立听课、评课制

5、度，教研室每学期组织听课两次以上，并有听课、评课记录2查3年来教研活动记录没有建立和执行听课、评课制度011现代教育技术应用3采用多媒体、网络等教育技术进行教学占全部课时的70%以上3查教学设施及教学课件采用多媒体、网络等教育技术进行教学占全部课时的50%以上1采用多媒体、网络等教育技术进行教学占全部课时的50%以下0-11-项目序号评估内容分值评分标准得分评估方法教学工作37分12教学调研2以座谈、走访、问卷等形式定期或不定期地调查了解学生学习思想政治理论课的情况，每学期不少于1次，学生评课制度化2查3年来原始材料没有调查了解学生对教学的反映，没

6、有学生评课制度013实践教学3实践课时纳入教学计划，有课程表，有经费,有指导教师，课时、内容、学分落实3查教学计划和实践课时教学材料实践课时列入教学计划但落实不力1实践课时内容不落实014考试评价2有改革考试方法的措施,效果良好2查考试记录考试方法单一，没有改革措施015*课堂教学班额3与专业课班额一致3查教学计划不超过专业课班额50％1超过专业课班额50％以上016教学成果3近3年至少获2项校级以上（含校级）优秀教学成果奖或有公开发表的教研论文2篇3查证书近3年至少获1项校级以上（含校级）优秀教学成果奖或有公开发表的教研论文1篇1近3年没有获得校

7、级以上（含校级）优秀教学成果奖或无公开发表的教研论文017教学管理3教学管理制度完善，教学档案齐全3查3年来教学管理文件和教学档案教学管理制度不完善、教学档案不全1教学管理混乱、教学档案缺失严重018学生对教学效果的评价3满意、比较满意的在70%以上3问卷统计满意、比较满意的在50%以上1满意、比较满意的在50%以下0-11-项目序号评估内容分值评分标准得分评估方法科研工作12分19科研规划1将思想政治理论课科研工作规划纳入学校科研规划1查3年来科研文件未将思想政治理论课科研工作规划纳入学校科研规划020＊科研立项33年来有2项以上校级以上（含校级

8、）立项的科研课题3查科研档案3年来校级以上（含校级）立项的科研课题少于2项021科研获奖23年来有2项以上校级科研成果奖2