重大版小学英语六年级上册unit4教案

《重大版小学英语六年级上册unit4教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、基础教育课程改革实验学科教案（试用）教学内容 Unit4PublicRulesLesson1第一课时备课时间年月日教学目标1.能听、说、认读下列单词：pick,climb,frighten,light,shoot,fight,shout等，并能结合句子使用。2.能听懂、会说句子：Don’tlightfires/climbthewall/…Wemustn’tspit/litter/…,并能在实际情景中运用。教学重点.能听、说、认读本单元重点词汇，掌握四会词 学习难点 能熟练掌握并使用句型:whatdoes

2、thesignmean?教学准备 单词卡、警示牌、录音机、磁带时间教学过程设计意图 Step1Warm-up(6mins)1.唱歌热身“WhataWonderfulWorld”.2.OralpracticeT:Whatdayistoday?Ss:It’sFriday.T:WhatareyougoingtodothisSaturday?Ss:Iamgoingto…T:Howdoyougothere?Ss:Iamgoingto…bybus.Step2Presentation(15mins)1.用课件出示Mi

3、ssLiu和她的学生。T:Whoarethey?出示部分农场：T:Canyouguess?WhataretheygoingtodothisSaturday?T:Yes,theyaregoingtovisitafarm.Whatcantheyseethere?Let’sgoandhavealook.出示第一部分内容：T:Cantheydoanythingthere?T:Yes,theywillfollowtherules.(板书rules,并作讲解。)T：Ihavesomerules.(出示一张警示牌)T

4、:Whatdoesthissignmean?Don’tclimbthewall.（板书）Don’thurtanimals.Don’tlightfires.…让一个学生上台拿出另外的警示牌，学生问老师猜。T：Itmeans“Don’tshootbirds.”.Don’tcuttrees.2.Playagame.老师拿出四张警示牌，让学生看两三秒，然后将警示牌贴到相应的句子处。1.歌曲激发学生学习英语的兴趣，给学生营造初步感受英语的氛围。2.师生交流，复习旧知识，为本单元相关知识的学习作铺垫。3.用CAI1

5、.T：Therulesareveryimportant.Children,willyoufollowtherules?T:（出示第1部分内容的课件）children,hereisthefarm.Letmeshowyouaround.Let’sreadthefarmrulesbeforeourvisit..Step3Practice(8mins)1.Let’sread.Playthetape.2.Pairwork.S1:Whatdoesthissignmean?S2:Itmeans“Don’t…”Step

6、4Consolidation(6mins)1.Listentothetapeandreadthesentences.(播放课文第1部分录音，请学生跟读.)2.情景表演。Stp5Assessment(3mins)教师根据学生在课堂上的表现，对学生和小组进行奖励。Step6Homework(2mins)1.听第1、3部分的录音，跟读。2.抄写第3部分的单词。出示课文，能加深学生对即将学习的单词的理解，也为学生正确运用这些单词打下基础。1.游戏能激发学生的学习兴趣，帮助 学生记住单词读音和意思。2.给学生布置

7、更为生活化的交际任务，让学生在交流中自主运用所学知识。3.回归课本，巩固操练。教学过程设计意图   教学后记 基础教育课程改革实验学科教案（试用）教学内容 Unit4PublicRulesLesson1第二课时备课时间年月日教学目标1.能听懂、会说句子:Don’tlightfires/climbthewall/…Wemustn’tspit/litter/…并能在实际情景中运用。 2.通过歌谣和歌曲，巩固新知识，培养学生的语言节奏感。教学重点能听、说、认读本单元重点词汇，掌握四会词。 学习难点能熟练掌握并

8、使用句型:Whatdoesthesign?Itmeans“Don’tlightfires/climbthewall/…”Wemustn’tspit/litter/…，并能在实际情景中运用。 教学准备 单词卡、警示牌、录音机、磁带时间教学过程设计意图 Step1warm–up(5mins)1.教师出示警示牌的图片10秒。2.让学生认读警示牌。“Don’tpickflowers./…’’Step2Presentation(15mins)教师用课