国税部门实践科学发展观第二阶段工作总结

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1、国税部门实践科学发展观第二阶段工作总结按照《**经济开发区深入学习实践科学发展观活动方案》部署,从11月4日起,我局学习实践科学发展观活动进入分析检查阶段,主要任务是查问题、找原因、定措施。为了确保分析检查工作这一关键环节取得实效,我局党组坚持“在揭露矛盾中求突破,在解决问题中谋发展”的思路,求真务实、揭短亮丑,发动广大纳税人和全局干部职工积极查问题、提建议,比较全面真实的找到了影响制约我局发展的5个方面18个问题,从领导班子上分析查找了5个方面的原因,并对下步领导班子建设提出5点具体措施,确保第二阶段工作取得实际效果,进一步明确了我局党组、领导班子坚持贯彻落实科学发展观的思路和方向。(一)

2、巩固深化学习调研阶段成果为了确保第二阶段工作扎实推进,在进入分析检查阶段后,局党组及时重温了第一阶段的学习调研成果,发动并要求大家要带着学习调研成果去查找问题、分析原因、提出意见建议和制定整改措施。林电同志就如何深化学习调研效果,提出了“五个转化”:一是必须做到真信、真学、真用,自觉把深入贯彻落实科学发展观转化为一种政治信仰、政治信念;二是要坚持以人为本的核心,把科学发展观转化为指导实践的世界观、方法论;三是坚持以党的创新理论为武器,解决税收征管工作中现实问题,把科学发展观转化为工作的指导思想和领导工作能力;四是要振奋精神,真抓实干,把科学发展观转化为抓落实的精神动力;五是坚持廉洁自律,公平

3、正义,立党为公,执政为民,把科学发展观转化为人生观、价值观。通过学习发动,使全局党员干部从思想上进一步增强深化学习调研成果的重要性、必要性及艰巨性,大家自觉把学习调研成果运用到实践中,既用科学发展观的思想分析检查在我局基础建设、税收征管、业务操作和精细管理等方面存在的问题及原因,也用科学发展观的思想查找自身存在的问题和不足,为下一步分析检查和整改落实打下了良好的基础。更为重要的是通过深化学习调研,使全局党员干部看到了自身能力素质与时代发展、与履行职责、与“三大工程”要求之间存在的差距,全局增强了危机感、紧迫感,对今后的学习、工作更带有长远的根本的意义。(二)广泛开展建言献策活动为了找准领导班

4、子中存在的影响和制约我局学习实践科学发展的突出问题,以及党员领导干部中党性党风党纪等方面存在的突出问题,真正实现提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标,推动**国税事业又好又快发展,我局学习实践活动领导小组一方面认真组织全局党员干部学习相关材料,通过召开座谈会、组织问卷调查和个别谈话等方面,积极建言献策,使得广大党员干部争做学习实践科学发展观活动的支持者、参与者、推动者和实践者;另一方面积极扩大学习宣传效果,大造学习实践科学发展观活动氛围,通过设置意见箱、发放征求意见表和组织纳税人座谈等方式,让广大纳税人参与支持学习实践活动,发动广大纳税人对我局工作提出意见建议。同时为

5、了进一步确保我局税收工作全面落实科学发展观要求,准确掌握当前区内企业的发展态势,摸清企业涉税需求,我们成立了五个调研小组,由党组成员带队,深入到区内各个税源企业和相关单位,以召开座谈会、个别沟通、发放调查问卷等形式进行调查研究,广泛听取意见建议,充分掌握区内税源结构和企业生产经营情况,了解涉税需求,加强税企沟通,为进一步提升纳税服务水平,提供适合**实际的差异化的涉税服务项目,以及更好的借助信息化手段提高征管效率打下坚实基础。截止到11月13日,共收到全局干部职工和纳税人提出的书面意见和建议共计78条,并整理出一些很有见地、高质量地意见和建议。对此,林电同志给予充分肯定,先后两次在局务会议上

6、对相关问题作出了明确安排和限时整改。(三)民主生活会富有成效分析检查阶段要取得实际效果,关键在于“两个民主生活会”是否能够取得实际效果,党组成员能否以科学发展观的思想作好自身剖析,通过开展批评与自我批评,增强局党组的凝聚力、战斗力和团结力;党员领导干部能否以实际行动带动全局党员和群众,发动大家把影响制约我局发展的问题原因摸清找准。会前,学习实践活动领导小组组长林电同志就这一问题提出了四点要求:一是要按照科学发展观的要求,确立分析检查的高标准;二是要按照个性化要求,切实把自己存在的突出问题找出来。三是要按照思想性要求,真正把原因教训分析透。四是要按照原则性要求,自觉把批评与自我批评的武器运用好

7、。首先,各党小组召开了民主生活会。11月12-14日,我局党支部5个党小组陆续召开民主生活会,取得了预期效果:一是主题突出。大家紧紧围绕“树立六大理念,实施三大工程,服务**发展”活动主题,理论联系实际,从不同方面、不同角度,就事论事、对事不对人地认真开展批评和自我批评。二是领导重视。在家的党组成员参加了所在党小组的民主生活会,敞开胸怀作批评和自12全文查看我批评,并提出工作希望。林电同志参加了以办公室和机关

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