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时间:2018-07-07
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1、高一数学必修4第一章第一节导学案课题:1.1.1任意角一、学习目标(1)推广角的概念,理解并掌握正角、负角、零角的定义;(2)理解任意角以及象限角的概念;(3)掌握所有与角a终边相同的角(包括角a)的表示方法;教学重点:理解正角、负角和零角和象限角的定义,掌握终边相同角的表示方法及判断。教学难点:把终边相同的角用集合和数学符号语言表示出来。二、问题导学1、角的定义:___________________________;2、角的概念的推广:___________________________;3、正角___________________________
2、;负角___________________________;零角概念___________________________.4、象限角___________________________。5.终边相同的角的表示___________________________。三、问题探究例1.例1在范围内,找出与角终边相同的角,并判定它是第几象限角.(注:是指)例2.写出终边在轴上的角的集合.例3.写出终边直线在上的角的集合,并把中适合不等式的元素写出来.四、课堂练习(1)教材第3、4、5题.(2)补充:时针经过3小时20分,则时针转过的角度为,分针转过的角度为。
3、注意:(1);(2)是任意角(正角、负角、零角);(3)终边相同的角不一定相等;但相等的角,终边一定相同;终边相同的角有无数多个,它们相差的整数倍.五、自主小结六、当堂检测1.设,,那么有( ). A. B. C.() D.2.用集合表示: (1)各象限的角组成的集合. (2)终边落在轴右侧的角的集合.3.在~间,找出与下列各角终边相同的角,并判定它们是第几象限角(1);(2);(3).3.解:(1)∵ ∴与角终边相同的角是角,它是第三象限的角; (2)∵ ∴与终边相同的角是,它是第四象限的角; (3) 所以与角终边相同的角是
4、,它是第二象限角.课后练习与提高1.若时针走过2小时40分,则分针走过的角是多少?2.下列命题正确的是:()(A)终边相同的角一定相等。(B)第一象限的角都是锐角。(C)锐角都是第一象限的角。(D)小于的角都是锐角。3.若a是第一象限的角,则是第象限角。4.一角为,其终边按逆时针方向旋转三周后的角度数为__.5.集合M={α=k,k∈Z}中,各角的终边都在( ) A.轴正半轴上, B.轴正半轴上, C.轴或轴上, D.轴正半轴或轴正半轴上6.设, C={α
5、α=k180o+45o,k∈Z}, 则相等的角集
6、合为__.参考答案1.解:2小时40分=小时,故分针走过的角为480。2.C3.一或三4.5.C6._B=D,C=E课题:1.1.2弧度制一、学习目标1.理解弧度制的意义;2.能正确的应用弧度与角度之间的换算;3.记住公式(为以.作为圆心角时所对圆弧的长,为圆半径);4.熟练掌握弧度制下的弧长公式、扇形面积公式及其应用。教学重点:弧度与角度之间的换算;教学难点:弧长公式、扇形面积公式的应用。二、问题导学(一)1、复习:初中时所学的角度制___________________________;规定角方法___________________________;2
7、、角度制的单位有__________;是___________________进制。(二)、自学课本第7、8页.通过自学回答以下问题:1、角的弧度制:__________________________叫做1弧度的角,用符号表示,读作。2、平角、周角的弧度数___________________________;3、角的弧度与角所在圆的半径、角所对的弧长的关系___________________________;4、圆的半径为,圆弧长为、、的弧所对的圆心角分别为________________5、如果半径为r的园的圆心角所对的弧长为,那么,角的弧度数的绝对
8、值是:,的正负由决定。正角的弧度数是一个,负角的弧度数是一个,零角的弧度数是。例如:当弧长且所对的圆心角表示负角时,这个圆心角的弧度数是<说明>:我们用弧度制表示角的时候,“弧度”或经常省略,即只写一实数表示角的度量。(三)角度与弧度的换算rad1=归纳:把角从弧度化为度的方法是:把角从度化为弧度的方法是:<试一试>:一些特殊角的度数与弧度数的互相转化,请补充完整30°90°120°150°270°0(四)弧度数表示弧长与半径的比,是一个实数,这样在角集合与实数集之间就建立了一个一一对应关系.正角零角负角正实数零负实数(五)、弧度下的弧长公式和扇形面积公式弧
9、长公式:因为(其中表示所对的弧长),所以,弧长公式为
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