教师工作满意度及其评估意义论文

《教师工作满意度及其评估意义论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、教师工作满意度及其评估意义论文论文关键词教师工作满意度结构影响因素评估意义论文摘要工作满意度是影响员工工作积极性、出勤率与流动率的重要因素。而从教育规律来看，教师工作积极性又是影响教育质量的关键因素。这种论文关键词教师工作满意度结构影响因素评估意义论文摘要工作满意度是影响员工工作积极性、出勤率与流动率的重要因素。而从教育规律来看，教师工作积极性又是影响教育质量的关键因素。这种层层递进的关系，决定了学校管理者只有在了解教师工作满意状况的基础上，采取有针对性的措施解决引起教师工作不满意的问题，才能调动其

2、工作积极性，进而促进教育质量的提高。工作满意度是一个心理学概念，指员工对工作所持有的情感反应，是衡量组织绩效的一项重要心理指标。早在1918年Thorndike就在应用心理学中探讨了工作和满意度间的关系。川(P.543)而真正对工作满意度进行研究的学者应该是赫兹伯格，他在1959年对美国知识分子进行了工作满意度和工作动机之间的研究，认为只有依靠激励因素来调动人的积极性才能提高工作绩效。Cz7cP.zoy近年来，随着管理思想和管理重心的转变，管理者从“让员工服务于企业利润”转向“为员工服务”，满意度研

3、究更受重视，其功能也有了较大的扩展。管理者逐渐认识到只有改善员工的工作生活质量，提高其工作的满意度，员工才能对企业忠诚和认同，乐于付出额外的努力，创造更大的价值。同样，在学校里，教师是一种助人发展的职业，是学校教育的关键所在。教师工作满意度不仅影响教师工作积极性的发挥，影响学校的教育教学质量，制约教师心理健康的发展作为学校管理效能的一个重要指标，同时也为学校的管理决策提供重要的依据。教师工作满意度是教师对其工作与所从事职业以及工作条件与状况的一种总体的、带有情绪色彩的感受与看法。3因此，分析和探讨教

4、师工作满意度有着迫切的需要和重大的现实意义。一、教师工作满意度的结构及影响因素1.教师工作满意度的结构。对于工作满意度的结构主要有两种观点，一种是单一结构说，另一种是多成份结构说。前者是以Parte:和I}ith,Kendall和Hulin等认为工作满意度是一个包含多成份的结构。也就是说，你可能或多或少地对你的工作、上司、工资、工作环境等满意或不满意。在多成份说中，由于不同研究者认为的管理重点不同，因此确定的成份是有差异的。如Locker认为，工作满意度构成因素包括工作本身、报酬、提升、认可、工作条

5、件、福利、自我、管理者、同事和组织外成员10个因素。Arnold和Feldman则提出，工作满意度的结构因素包括工作本身、上司、经济报酬、升迁、工作环境和工作团体。我国学者卢嘉、时勘等人提出工作满意度量表的结构，应包括5个方面:(1)企业形象的满意度(管理制度、客户服务、质量管理、参与管理);(2)领导的满意度(管理者、工作认可);(3)工作回报的满意度(报酬、福利、培训与发展、工作环境);(4)工作协作的满意度(同事、沟通、尊重);(5)工作本身的满意程度(工作胜任感、成就感，安全感)等等。教师由

6、于其工作的特殊性，其工作满意度的结构和其它组织员工的工作满意度结构应该是有差异的，只是目前这方面的研究较少，目前我国对于教师的工作满意度研究主要是冯伯麟提出的5个维度:自我实现、工作强度、工资收人、领导关系和同事关系。〔’」由于对工作满意度结构的不同，因而测量评估的方法也不同。目前，满意度量表调查多采用两种评估方法:单一整体评估法和工作要素总和评分法。单一整体评估法只要求被调查者回答对工作的总体感受，如“就各方面而言，我满意自己从事的工作”。许多研究表明，这种方法比较简单明了，包容性更广。但这种方法

7、虽然可以知道总体满意度水平，却无法对学校存在的具体问题进行诊断，不利于管理者改进工作。工作要素总和评分法强调用多种要素评价教师的工作满意度。它虽然比单一整体评估法操作起来复杂一些，但能获得更精确的评价和诊断结果，有利于根据存在的问题，制定相应的对策，提高教师的满意度。因此，大多数的工作满意度评价量表都既考虑了对各要素的分别评价，也安排了单一整体评价的内容。2.影响教师工作满意度的因素。美国StephenP.Rob-bins认为“决定工作满意度的重要因素是具有挑战性的工作、公平的报酬、支持性的工作环境

8、、融洽的人际关系和人格与工作的匹配”。陈云英等人将影响教师满意度的因素划分为7种:教师对其工作性质本身的看法、工作的物理环境和条件、薪水、教师的业务进修和提升、人际关系、学校的领导与管理、教师的个人特点等。〔“」综合国内外的研究，我们认为影响教师工作满意度的因素主要有以下几种:(1)机会。当工作中具有晋升的机会时，教师们会更满意。在学校中行政的晋升机会非常少，教师的晋升主要是职称的晋升，这是对教师劳动的一种承认和肯定。当然，这里的机会不单纯指晋升的机会，还包括参与有趣