《医学物理学》教学大纲

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1、《医学物理学》教学大纲总学时：52学分：3第一部分大纲说明一．课程的性质、目的和任务医学物理学是关于物理学理论与技术在医学领域的研究与应用的一门学科。如其他学科一样，它的根本进展是依赖物理学的理论、方法与技术的发展。医学物理学日益发展和壮大得益于医学发展的需要，反过来它又促进了物理学的发展。医学物理学以医学基础及临床研究与应用的物理学方法与技术为重点，以新技术、新知识为基础，可使学生在有限的学时里了解世界科技在医学中应用的前景，在以后的工作中学会自我调节，把握科技发展的动态。根据高等职业学校工科

2、专业的培养目标，物理教学的任务是：1、使学生在初中物理知识的基础上，进一步学习物理学的基本知识和基本技能，掌握并熟练运用经典物理学中的基本概念和基本规律;对近代物理学中的一些主要概念和成就有初步的了解，并使学生在物理知识上达到相当于高中的文化水平，为学习专业知识打下必要的基础。2、培养学生观察物理现象和独立完成物理基础实验的能力，使他们掌握基本的实验技能和技巧。3、培养学生的思维能力，使他们学会分析问题和解决问题的方法，为学习后续课程和进一步学习现代化科学技术打下一定的基础。4、培养学生辩证唯物

3、主义观点和爱国主义思想二．预备知识高等数学、医用物理学、电子学三．课程特点：理论与实践并重四．教学总体目标与要求理论课讲授内容应把教材的先进性、科学性、实用性结合起来，尽可能作到深入浅出、循序渐进。通过理论知识的讲授加强对学生抽象与逻辑思维能力的培养；强调理论与实际相结合；在教学过程中，要注意培养学生的自学能力，分析问题和解决问题的能力，课后应给予学生一定数量的习题作业，并介绍一些课外参考书。实验课是训练学生基本技能的重要环节，应给予足够的重视，并使每个学生都能获得充分的操作机会。理论讲授部分的

4、学习要求分为三个方面：1.要求学生掌握的内容；掌握内容要求学生全面领会贯通这些知识，并能联系实际加以运用，做到牢固掌握；2.要求学生理解的内容；理解的内容要求学生较深刻理解，并能加以运用；3.要求学生了解的内容。了解的内容，要求学生应知道其要点，学到有关知识。五．教材和参考书目：1．教材；人民卫生出版社张泽宝主编《医学影像物理学》2．广西师范大学出版社秦任甲主编《医用物理学》3高等教育出版社黄泉荣主编《医学影象成像原理》第二部分课程学时分配本课程的理论课总学时数为50，实验学时数为4学时章节内容

5、本章总学时理论讲授参观见习第0章绪论11第1章普通X射线影象1082第2章数字化X射线影象技术1082第3章X射线计算机体层成像88第4章磁共振成像1010第5章放射性核素成像88第6章超声波成像66机动11总计54504第三部分教学内容和教学要求第0章绪论（1学时）（一）教学内容（1）医学影像技术发展概况、（2）医学影像物理学与医学影像诊断的关系、（3）《医学影像物理学》课程简介、（4）本课的学习方法。（二）教学要求对医学影像物理学课有一个正确的认识。了解本课的学习规律。第1章普通X射线影象（

6、10学时）（一）教学内容（1）X射线管的结构、X射线管的电特性、X射线的产生、连续X射线射线、标识X射线、X射线管的焦点。（2）X射线的物理特性、X射线的强度、X射线的硬度、X射线的滤过与硬化、X射线辐射场的角分布（3）作用概率、作用截面、光电效应、康普顿散射、电子对效应、扩散衰减、线衰减系数、质量衰减系数、混合物和化合物的质量衰减系数、化合物的有效原子序数、连续能谱X射线的衰减规律、X射线在人体组织内的衰减（4）X射线透视、影像增强器、X射线电视系统普通X射线摄影、X射线胶片、潜影、灰度、透射

7、率、曝光量、增感屏、滤线器软X射线摄影、高千伏X射线摄影、体层摄影、X射线造影、造影剂、胃肠透视点片摄影（5）对比度、对比度分辨力、模糊、空间分辨力、噪声、伪影、畸变、影响X射线影像质量的因素（二）教学要求1掌握X射线管的电特性。2．掌握X射线透视、X射线摄影与特殊X射线摄影的基本原理。3．掌握X射线在人体组织中的衰减规律。4掌握评价医学影像质量的参数。了解影响X射线影像质量的因素。5．了解X射线辐射场的分布。6．了解X射线在介质中的衰减。（三）教学建议1．组织学生参观本校X射线机，暗合滤线器洗

8、片等设备。使学生对本章内容增强感性认识。2．结合实际典型胶片，学习图象质量的参数。了解影响X射线影像质量的因素。第二章数字化X射线影象技术（10学时）（一）教学内容（1）模拟图像、像素、数字图像、图像矩阵、灰度级、抽样、量化图像处理、图像增强、图像恢复、空域、频域、对比度增强、灰度变换直方图调整、图像平滑、邻域平均法、低通滤波法、图像锐化、高通滤波、伪彩色显示、代数运算（2）减影、数字减影血管造影、时间减影、能量减影、混合减影。（3）扫描投影放射摄影、点扫描摄影、线扫描摄影、（4）光激励发光、光