个人远程教育工作总结

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1、个人远程教育工作总结总结远程教育使用个人工作总结远程教育丰富的教学资源，能够转变我们的教育教学理念，开阔我们的视野，优化我们的教学手段，提高课堂教学效率，促进学校的教育教学发展。是缩短城乡教育差距的有效途径。将远程教育资源运用于教育教学已是必然。在此就我在远程教育资源的应用方面谈谈自己的体会。二、教育教学工作：1、合理利用资源扩充课时容量，提高教学效率合理适度的运用多媒体来辅助教学，能在有限的教学时间内大幅度地增加实践练习的数量，突出教学重点，提高语言信息的活动强度，节省教学时间。在初中英语课堂教学中，可以充分利用学生的年龄特点，激发学生的学习潜力。可以实现单元的整体教学，或跨单元的对比教

2、学。也可以根据教材内容有的放矢地增加一些课外知识，扩充学生的知识面，对课本起到补充作用。2、运用远程教育资源提高学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，一堂成功的教学课，学生的学习兴趣是十分重要的，多媒体教学是我们的好帮手，远程教育资源更是我们的良师益友。恰当地运用远程教育资源进行教学比“一张黑板，一本教材和教学参考书，一只粉笔和教鞭”的传统教学模式更富有表现力和感染力，它能够促使学生快速、高效的获取知识，发展思维。（1）、运用现代远程教育资源吸引学生，导入课题。进行新课的教学时，在导入中，枯燥的讲解无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性。那么，运用现代教育技术，则能像磁古石一样吸引

3、学生，并使其受到感染和教育（2）、运用现代远程教育资源，介绍背景。学习某些课文，需要学生了解时代背景，而这些知识大多数离学生的生活比较远。而远程教育资源就可以解决这个问题。（3）、运用远程教育资源创设课堂情景。在课堂教学中，运用现代远程教育资源创造与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们尽快的进入情境，启发学生展开想象和联想，这时教师就可以设置悬念，让学生带着疑问开始新课的学习，提高了课堂教学的效果。3、充分利用远程资源和多媒体活跃课堂气氛，巩固教学内容，增强学习的趣味性学生学习的过程中，需要记忆的客观内容是繁杂的，在特定的时间内，学生总是会有选择地以少数内容作为感知对象，把它们从

4、背景知识中区分出来，从而对它们作出清晰的反映。学生要把感知的对象从背景中分出，依赖于对象背景的差别、对象各部分的组合和对象的活动性。根据这一心理学原理，在课堂上为了突出某一内容，就需要加强这一内容和其他内容之间的差别，或把这一内容设为活动的感知对象。把这些理论运用到课堂教学中，加深学生对重点、难点的注意和记忆，巩固教学内容，利用多媒体，把它设置成“飞入”、“切入”、“螺旋”等动画效果以及“打字”、“机关枪”、“爆炸”、“打碎玻璃”、“风铃”等声音效果，同时把重点、难点设成彩色文字。这样通过多媒体使音像紧密结合更具直观性，同时使语言与语境相结合，从而使学生有身临其境之感，让学生在玩中学，学中

5、玩，既增加了学习的兴趣，又活跃了课堂气氛。通过远程教育资源的运用，能大大激发学生的学习兴趣，它能使学生及时了解自己的学习情况，不断受到教学成果的激励，从而以更大的热情投入到教学活动中。它能使教师提高自己的能力，迅速、准确地获得学生的反馈信息，从而调整教学内容和教学节奏。只要运用得当，远程教育资源在学校教育教学中的重要作用是举足轻重的。我们应该站在历史的高度，站在为国家培养新世纪人才的高度，运用好远程教育资源。篇二：个人远程教育工作总结2010年年终个人总结2010年即将过去，一年来，在部局各级领导的关心、各科、以及同事们的支持和帮助下，我在自己的工作岗位上较圆满地完成了所承担的工作任务，在

6、思想政治觉悟、业务工作能力等方面取得了较大进步，收获了专业技术方面很多的经验，为今后的工作、学习打下了良好基础。回顾辛劳的2010，很繁忙，但很充实。现将一年来的工作总结如下：一、理论学习方面通过部局每周五组织的集体学习或采用自学方式先后认真学习了中央新疆工作座谈会精神、自治区党委七届九次，新疆自治区党委七届九次全委(扩大)会议精神、张春贤在自治区党委七届九次全委（扩大）会议上的讲话精神、兵团党委六届五次全委（扩大）会议精神、师市党委六届九次（全委）扩大会议精神，并结合师市党委开展的“创先争优”“热爱伟大祖国，建设美好家园”等主题实践活动，认真撰写了读书笔记和心得体会。通过学习让我收益匪浅

7、、同时，进一步掌握了党的理论、纲领、路线、方针、政策、新疆建设的长远规划等知识。二、业务能力和工作态度方面自己在信息化建设的工作岗位上已工作了7个年，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在项目管理、分析、、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，并在实施上述各项工作的过程中，没出现过明显失误。能够以正确