大学生实习就业调查报告

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大学生实习就业调查报告随着社会对高校毕业生就业状况关注程度的提高，就业率和就业质量逐渐成为衡量高校办学质量和水平的一个重要标志。总体而言，我校口腔医学系毕业生的就业质量处于较高水平并呈逐年升高趋势，这反映出河南省由于整体经济的快速发展而对口腔医学专业人才的需求较为旺盛。而我校毕业生就业形式多样，灵活就业的比例也呈逐渐升高的趋势。2009年，我系有186名口腔医学专业的毕业生面临就业问题，其中对口升学的毕业生45名，高中起点的专科毕业生141名。2010年，我系将有口腔医学和口腔医学技术专业的毕业生410名。毕业生人数的这种跨越式增长将使我系毕业生实习、就业的难度越来越大，这就需要我系投入更多的精力来调查口腔医学行业对人才的需求状况和该行业对从业人员的素质要求状况，以便有针对性地改进教学工作，促进毕业生顺利就业。为了解我系2009届毕业生在实习和就业中存在的问题，于2009年3月开始，我系派人员分别奔赴河南省的各个主要实习医院和诊所，采取访问调查、个案访谈、无记名问卷调查和电话采访等方式对毕业生开展调查。本次调查共回收有效调查问卷186份，得到了河南省郑州市口腔医院、安阳市口腔医院、洛阳市口腔医院、济源市霍氏牙防所、济源市口腔医院、周口市口腔医院等的大力支持。1实习调查数据分析1.1实习单位基本情况通过本次调查我们发现，目前我系毕业生对河南省各地区口腔医院和诊所的总体评价为“好”者占98%，主要理由是实习单位门诊量很大，所见病例种类丰富；实习单位普遍注重对毕业生进行业务培训；实习单位经营理念较为先进，在当地的名声较好；实习单位对先进技术较为关注并能够积极学习；毕业生感觉通过实习，诊疗技能提高较快。但是，问题也是存在的，主要体现在以下几个方面。（1）领导者风格。56%的毕业生认为，实习单位领导者的素质有待提高。领导者往往只要求毕业生完成其所指派的工作，而忽视指导学生进行思想、心理等方面的调适。毕业生由学校进入实习单位，环境发生了很大的改变，出现不适应现象和相关能力欠缺的问题是无法避免的。所以对毕业生的生活和思想予以关注和加以引导是一项不可忽视的重要工作。这是实习单位应该重视和调整的。实习单位带教教师对毕业生的带教工作有待改进，部分带教教师对毕业生的态度较为粗暴，毕业生对此普遍缺乏心理准备，容易产生抵触情绪，最终严重影响了实习效果。所以实习单位对带教教师要进行培训，以使其提高带教水平。（2）企业文化。这个问题主要集中在由私人开设的口腔医疗机构。85%的毕业生反映，私营业主更多关注的是营业利润，很少采取有力的措施来打造企业文化。毕业生对实习单位的经营理念基本不知道，集体交流的机会很少。（3）实习单位虽然对先进技术较为关注，但是对毕业生没有进行及时有效的培训。（4）实习单位缺乏与毕业生进行整体有效的沟通和对其进行指导，毕业生实习的质量往往取决于其自己的素质和能力。所以，实习单位应该重视引导与激励每一名毕业生，真正使实 习这一重要教学阶段的意义显示出来。由此可见，我系毕业生对实习单位的评价还是客观的、理性的，可信度较高。同时结合我们实地考察和开展座谈会的情况来看，河南省口腔医学行业的总体发展水平仍是较低的，经营者重视对先进设备的引进，也重视服务于社会和对人才的储备，但普遍缺乏先进的管理理念，不注重企业文化内涵的建设，而这将是制约企业长期可持续发展的根本问题。所以，河南省口腔医学行业下一步发展的重点，将是加强对从业单位以及该行业整体软环境的建设。1.2学生实习基本情况今年我系毕业生于河南省各个地区的口腔医院和诊所实习，且相对集中在安阳、郑州、洛阳、济源、许昌、漯河、周口和驻马店等地区。就实地考察和调查问卷以及座谈会反映的情况来看，我系毕业生在实习时的出勤率为100%，实习情况良好。在问卷调查中，毕业生对“通过实习，您感觉最欠缺的是什么”的问题填写的主要内容为：动手能力和人际交流沟通能力。而来自实习单位的评价是：我系毕业生的理论知识功底扎实，但动手能力相对较差；在主动服务患者的意识和治疗过程中进行有效的医患沟通方面尚有较大欠缺；毕业生心理承受能力较差；在争取动手机会上，我系毕业生缺乏自信和主动性；毕业生角色转换不到位。由此可见，毕业生和实习单位所反馈的主要问题是一致的，即动手能力和人际交流沟通能力欠缺。针对以上不足，笔者提出以下几方面对策。（1）切实提高学生的动手能力。高校应改革教学模式，调整理论与实训课程的课时比例，增加实训课时数。但关键还在于：一是引进实训师资，并加强师资培训力度，制订并完善实训课程质量考核体系，加强对学生平时的监督和考核，切实提高实训课程质量；二是引进实训设备，加强实训场地的建设，将“教、学、做”一体化落到实处；三是加强实习单位的建设，让学生在校期间即有机会进入诊所和医院进行观摩体验，从而促进其在校的学习。（2）切实提高学生的人际沟通交流能力。目前，在培养学生人际沟通交流能力方面，我系仅开设有人际沟通这一门为数18学时的选修课，且理论多于实践，教学效果一般。对学生人际沟通交流能力的培养关键不在于上课，而在于多给学生创造机会，鼓励学生主动与人交往或在公众面前流畅地表达自己。因此学生活动应该与人际沟通课程结合起来，互相补充，以有效提高学生的人际沟通交流能力。但是，这种在校园内对学生之间和师生之间人际沟通交流能力的培养，与实习单位和社会的要求还是有一定差距的，而当前学校在这一方面的教育无疑存在着先天的局限性。其一，因为学校的主要功能是教学，专科阶段的学生在2年内要学完所有的课程并顺利通过考试，其绝大部分时间和精力必将投入到学习上；其二，由于社会上的不安全因素导致学校往往会出于对学生安全的考虑而加强管理，使学生接触社会的机会、深度和广度都受到限制。因此，对学生社会适应能力的锻炼会受到很大影响。所以，深入、有效地培养学生的人际沟通交流能力，满足实习单位和社会的要求，目前对于高校而言还存在困难。因此，实习单位作为教育学生的一个重要场所，也应该更加关注对学生这方面能力的培养，承担相应的责任，不能只有评价而没有作为。总之，学校与实习单位作为2个重要的教育教学单位，必须及时进行沟通，互通有无，才能相得益彰。实习单位应将毕业生作为学生看待，全方位地担负起育人的责任，而不是要求毕 业生像一个一上岗就能创造利润的成熟职员。学校可与实习单位的带教教师在带教方法、学生心理等方面进行沟通。实习单位可为在校学生提供见习机会，促进在校学生成长。学校和实习单位的教育重点应有所不同，学校应致力于对学生可持续发展能力的培养，而实习单位的教育重点则在培养学生的可雇用能力。如此一来，学校、实习单位和学生都将受益。2就业调查数据分析近年来，大学生的就业问题已成为社会焦点，在金融危机的影响下，不仅毕业生的就业面临着严峻考验，在校学生也不可避免地为自己的前途担忧。随着每年毕业生人数的跨越式增长及各级政府部门和社会对毕业生就业问题的关注，就业工作已经成为衡量高校办学质量的一个重要指标，并成为高校年度工作中的重中之重。我系近几年毕业生人数呈跨越式增长，为了搜集我系毕业生的就业期望信息，引导他们制订可行的就业规划，我系利用考察实习单位和检查毕业生实习质量之机，对2009年的毕业生进行了全面调查。调查形式是以不记名问卷调查和现场座谈的方式进行，并邀请实习单位负责人进行现场解惑答疑。本次调查共发放问卷186份，回收有效问卷186份，有效回收率为100%。本次调查是在毕业生经过实习之后进行的，其对就业问题已经有了较在校学生更为深刻的认识，因此，本次调查的可参考性是很强的。另外，本次调查的数据分析还参考了对我系957名三年制大专和五年制大专各层次在校生的问卷调查数据分析。2.1数据分析2.1.1专业就业前景65%的毕业生选择“专业就业前景乐观”，20%的毕业生选择“专业就业前景一般”，10%的毕业生表示“没有考虑过”，5%的毕业生认为“专业就业前景不好”。结合座谈会的信息我们得知，4家规模较大的诊所及口腔医院已明确表示有用人意向，与我系有联系的数家诊所和口腔医院也已经提出了明确的用人需求。可见，目前河南省口腔医学行业的人才缺口还是较大的，口腔医学专业学生的就业前景是乐观的。2.1.2就业信息获取途径关于就业信息的获取途径（限选2项）一项，毕业生首选“学校的就业指导中心”，占80%；其次是“招聘会”，占60%；最后是“就业网站”，占20%。对“父母或熟人关系”这一选项却无人选及。这表明，我系毕业生在就业选择方面较为独立，对学校的就业指导工作十分信任。这也与2009年我系毕业生绝大部分来自于农村有关。2.1.3就业地区关于就业地区，毕业生首选为“河南省大、中型城市”，占60%；其次是“东部沿海地区”，占40%。在选择上述地区原因中，选择“有较大发展机会”者占60%；选择“有良好的人才政策者”占40%；选择“有创业环境和回报家乡”者各占20%。在问及“如果求职较为困难，是否愿意去小城镇及乡镇单位就业”时，80%的毕业生表示“乐于接受”，20%的毕业生表示“实在没有其他机会时可以接受”。这表明我系毕业生的就业取向已较为切合实际，对先就业后择业的观念已逐步接受。毕业生对自己的职业生涯已有了初步的考虑和规划，但其就业眼光还较为狭窄。2.1.4单位性质面对在就业时选择公立医院还是私营医疗机构时，85%的毕业生选择“公立医院”，只有10%的毕业生选择后者。在问及做这种选择的原因时，选择“父母影响者”占60%，“朋友建议者”占30%“，其他同学影响”者占10%。这表明，当代大学生尽管在各个方面都在努力表现自我意识和个人主见，但在实际生活中，仍然会不由自主地忽略自己的具体条件和意愿而依从众人的选择。就我们与各口腔医疗单位开展座谈会的情况来看，公立口腔医院招聘口腔医学专业专科毕业生的可能性已经微乎其微，而大量的私营口腔医疗机构又表现出了较大的人才需求意向。毕业生的这种择业观念，势必成为其顺利就业的“拦路虎” 。而就业观念的转变又非一朝一夕之功，这需要学校做父母及学生两代人的工作，还需要政府相关部门相关政策的引导和保障，需要学校紧抓就业指导工作，有的放矢地对毕业生开展就业指导工作。2.1.5薪酬的考虑选择考虑薪酬在800~1000元的毕业生占60%，1000~1500元的毕业生占20%，1500~2000元的毕业生占20%。在问及“您对以上薪酬标准的考虑是根据以下哪种情况确定的（限选2项）”问题时，毕业生首选“是依据对自身价值的评价”者占60%；其次“是依据用人单位的实力者”占40%；最后“是根据人才市场行情”者占20%。对于“教师、父母或同学、朋友的建议”这一选项，无人选及。这表明，我系毕业生对薪酬的考虑已经非常实际，对当前就业市场的行情和就业单位的情况已有了自己独立的切合实际的认识。2.1.6毕业去向20%的毕业生选择“求职和专升本两手准备”，80%的毕业生选择“求职”，在对做出这种选择原因（限选2项）的选项中，“希望有一个好出路”者占80%；“希望留在学校继续深造”者占60%。2.1.7学校就业指导60%的毕业生认为学校的就业指导工作“非常有用”，能对自己成功就业起到重要的作用；40%的毕业生认为其作用“一般”。调查还表明，毕业生最希望从学校就业指导中获取的信息（限选2项）依次为“用人单位信息”，占80%；“应聘技巧”，占40%；“专业出路教育”，占40%；“职业规划辅导”，占20%。这表明我系毕业生对我校的就业指导工作是满意的、信任的。2.2调查结论（1）2009年，河南省口腔医学行业对口腔医学专业毕业生的需求量较大，口腔医学专业毕业生的整体就业前景乐观，而这种形势在最近几年将会继续保持。（2）我系毕业生对薪酬的期望值已趋向合理，主动就业意识较强，择业也很独立自主。（3）我系毕业生已经具备了初步的职业规划能力，自我发展意识较强。（4）我系毕业生对学校的就业指导工作是满意和信任的，但依赖性较强。（5）影响我系毕业生顺利就业的关键，不是社会需求量不足，而是毕业生执着于选择公立医院就业的择业观念。因此，如何帮助毕业生转变这种择业观念，将是学校就业指导工作的核心内容。