6.论文（设计）撰写规范（自然科学类）

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1、凯里学院成人教育本（专）科毕业论文撰写规范（自然科学类）成人教育本（专）科毕业论文是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计，对所取得成果的科学表述，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。在撰写时除参照国家、各行业部门制定的有关标准及语法规范外，应遵照如下规范：一、论文结构包括封面、目录、中文题目、作者中文名、学院及专业、中文摘要、中文关键词，英文题目、作者拼音名、英文摘要、英文关键词，正文、参考文献、附录等几个部分。其中正文由前言、材料与方法、结果与分析、讨论等部分组成。二、论文字数要求和书写１．字数要求学校对毕业论文（设计）字数原则上要

2、求3000字左右（含图表）。各专业可以根据自身特点规定外文翻译是否必须和外文翻译的数量和质量要求。国家专业教学指导委员会有明确规定的，按不低于规定标准执行，未作规定的专业，毕业论文（设计）字数标准原则上按照学校规定执行。２．论文书写（1）采用MicrosoftWord处理文字，16K纸打印。其中页边距上下左右均为2.5cm、页眉和页脚1.5cm。页眉为“凯里学院成人教育本科毕业论文（或设计）”，宋体小五号斜体字居右排。（2）页码：目录、摘要、关键词等文前部分的页码用罗马数字(Ⅰ、Ⅱ……)编排；正文的页码放置在每页右下角，用小五号阿拉伯数字（1、2…

3、…）编排。（3）正文用宋体小四号字（英文用TimesNewRoman字体），标题加粗，1.5倍行间距，参考文献单倍行间距。图表标题用小四号宋体加粗，图表内的文字用五号宋体。论文标题一般可设三级左对齐排版。（4）论文中的各级标题采用“1”、“1.1”、“1.1.1”体系进行编号。（5）注意孤行控制，一段文字的最后一行不能落在下一页，起始行不放在前一页。（6）所有的表图，包括表题、图题和脚注等，都应尽可能放在同一页，以保持表图的完整性。三、封面封面内容包括论文题目、学生姓名、学号、专业、导师姓名、论文(设计)完成时间等。式样见附件。四、目录目录独立成页

4、，是论文的导读图，包括论文中全部章、节的标题及页码，含摘要与关键词（中、外文）、正文章、节题目（一般编写到第3级标题）、参考文献、附录等。目录必须与全文的纲目完全一致，各级标题均应注明其页码。五、题目、作者、摘要和关键词1．题目2．作者3．摘要和关键词5摘要包括中文摘要和英文摘要，是文章的缩影，要求简明确切、不加注释或评论地介绍论文研究背景、研究目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等。使用符号、略语或缩写等必须符合学科规范。英文摘要的内容与中文摘要的内容基本一致，语法正确、拼写无误、符合英语表达习惯。关键词一般由3～8个相对独立

5、的反映论文主体内容和涉及范围的词或词组组成。中英文关键词一一对应，各关键词之间用“；”隔开。排列顺序：中文摘要、中文关键词、英文摘要、英文关键词。六、正文正文包括前言、材料与方法、结果与分析、讨论等。1.前言包括研究问题的由来、文献综述、研究目的等基本内容。研究问题的由来：应明确提出论文研究所针对的科学、生产和经济建设的问题，指出研究这些问题的意义。文献综述：主要回顾与所研究课题相关的学科背景，相关领域的研究进展和存在的问题等，是作者对相关文献阅读、消化后的综合、提炼与升华，反映作者对国内外相关进展的了解和理解的程度。因此，文献综述在叙述前人工作的

6、同时，应有自己的看法和观点。不应将文献综述写成前人工作的堆砌，也不应像教科书一样写成知识性介绍。研究目的：是在提出问题和综述文献的基础上，阐述学术思想，提出科学假设或假说，提出论文研究要实现的目标或达到的目的。2.材料与方法详尽列出研究所用材料，如生物材料及拉丁文学名、品种名称、菌株名称，实验材料与课题研究有关的各种特征特性，由实验材料所得到的各种衍生材料、实验群体、世代、数量等，并明确指出各种材料的来源。详尽描述实验方法，以能将实验材料与实验结果贯通为基础，且他人能按所述的方法进行重复实验。对一些常用的实验方法，可在引用他人文献的基础上，简要加以

7、描述，但对于自己改进或发明的新方法则需要详细说明，指出所用的是他人的方法，还是自己发明的方法，或是在前人基础上的改进及改进的内容等。实验方法还应包括实验设计、田间种植方式、田间管理、试验时间、地点、数据采集（考种）、统计分析方法、所用统计软件、计算机程序等。3.结果与分析详尽陈述课题研究结果，在写作时力求条理清晰，层次分明，做到环环相扣，具有严密的逻辑性，避免重复叙述实验方法，或作过多的讨论。4.讨论讨论是精练地归纳研究的主要结论，指出本研究结果的进步所在和所解决的科学问题，阐明研究结果在理论上和应用上的价值、前景等。讨论中还应指出本研究及其结果所

8、存在的问题、研究工作的不足及进一步开展研究的思路和建议等。讨论内容应注意与前文的研究目的相呼应，要言之有据，避免重复叙述实