小学班级管理实施方案

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1、小学班级管理实施方案小学班级管理实施方案一、指导思想：切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，建立一个相对科学、合理的班级工作评估体系，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，提高班主任工作的积极性和广大学生自主管理的能力，推动我校优秀班集体的建设工作；深入贯彻德育生活化、生活主题化的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。二、实施办法：1、成立班级管理领导小组，对班级工作进行指导和考核。组长：罗斌副组长：魏桂华崔俊组员：吴雪梅邹玉国谢雨藤大英苗春燕罗国祥刘芳

2、刘东弟2、实行日检查、周通报、学期汇总反馈班级工作管理情况的制度，即每天由值周人员检查学生的纪律、卫生、礼仪、行为习惯等方面的情况；下一周星期一在朝会上表扬优秀的班级，通报有违纪情况的班级；每学期反馈各班获得荣誉的统计情况，督促班主任不断加强班级工作管理。3、每年开展一次示范班和先进班集体的评选活动，以榜样的示范作用推动班级管理工作。4、每学期针对班级工作管理开展相关校本培训，引领教师不断提升班级工作管理水平，为班主任交流班级管理的做法提供平台。5、为班主任的学习培训提供机会，并在培训经费上给与支持。6、每学期对班主任的班级管理工作进行考核。考核成绩记入年终考评。本方案

3、由德育处具体操作，由少先大队部、教务处分别提供.is97.相关考评数据，每学期考评一次。如本学期内班中有事故发生、有严重违纪现象、有严重损坏公物的现象即取消评选优秀班级资格。三、考评内容班级考核项目班主任工作；少先队工作；其余活动加分等单项按百分制确定权重，各子项按要求或综合排名确定分数。班级考核项目细则1、常规管理。考核分卫生、路队、两操、礼仪、课堂五项加分奖励标准：（一）卫生常规：（1）爱护环境，不随便涂抹刻画。（2）室内物品摆放整齐，室内外卫生清扫及时干净。（3）室内垃圾桶、撮子的污物清理及时。（4）学生能讲好个人卫生。（5）保持好清洁卫生，不乱扔果皮纸屑，看到果

4、皮纸屑主动捡拾。（二）路队常规：（1）遵守交通规则，不横穿马路、不闯红灯。（2）乘公共汽车自觉排队，主动让座。（3）自觉走人行横道，听从指挥。（4）上学、放学不在校园内逗留。（5）不骑自行车到校。（三）两操常规：（1）集合做到快、齐、静。（2）认真做广播体操和眼保健操，动作规范。（3）做完操后不在操场上乱穿乱跑。（四）礼仪常规：（1）见到老师、同学主动问好，礼貌待人。（2）课间不在教室、走廊疯打闹，上下楼梯轻声慢步靠右行。（3）进出学校两人以上自觉排成竖队。（4）衣着整洁得体，少先队员每天佩戴少先队员标志。（5）节约水电，做到人走灯灭，自觉关水龙头。（五）课堂常规（1）

5、按时上课，下课。不迟到不早退。（2）课前准备好学习用品，书本摆放有序。（3）课堂上专心听讲，积极发言。（4）读、听讲、写字姿势正确常规考核期末根据总分排名，最高分30分，最低分20分。以级部班级数目的多少决定名次之间的分差。2、班主任其他各项工作。包括跟班、德育案例、班队会、特色班级建设、教学质量，班集体建设，家校工作，素质教育评价手册，班主任手册，劳动、保险、课外活动组织情况、班风班貌等项。跟班情况（1）升旗、出操、集会、上学、放学、外出活动等，要求班主任老师必须跟班，并在跟班过程中要求管理到位，负责好学生的出勤、安全、纪律。如果发现有跟班不到位或者到位不负责者，酌情

6、扣1-5分。德育案例（1）德育案例必须按时上交；（2）德育案例观点新颖、内容翔实，对其他班主任老师具有借鉴意义；如果达不到以上两项要求，酌情扣0.5分。班队会（1）班、队会精心准备、教育效果良好，有记录加1-3分。（2）挪用、挤占班队会时间，每次扣1分。特色班级建设（1）班级管理富有特色、富有内涵，有一定的理论支撑，收效良好。（2）在特色班级建设中积累了翔实的一手资料，有一定的可借鉴性。达到以上两项要求者，加7分；（3）特色班级建设建立长期有效机制，具有科学性、系统性、连续性与延展性，在对学生的品德教育方面卓有成效；（4）注重对自身特色班级建设的宣传，能够积极有效地组织

7、丰富多彩的教育活动，特色班级建设在校级以上范围内具有一定的品牌效应；以上要求均达到者，加满分10分。教学质量各班任课教师相互协调，相互帮助，共同提高教学质量。期末将各班各学科教学进行捆绑式评价。班集体建设（1）重视班干部的培养（2）关心学生的身心健康，课余多次与学生交流沟通。有记录（3）做好后进生的转化工作（4）积极鼓励学生参加体育锻炼家校工作（1）做好班级家长工作，由班级家委会。（2）对学生进行普访，并做好记录。素质教育评价手册（1）能及时地、有计划地组织学生填写《素质教育评价手册》，有效发挥《素质教育评价手册》的激励评价作用；（2）《