小班中秋节活动工作总结

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1、小班中秋节活动工作总结　　　　幼儿园小班的中秋节活动举办完了，我们要对活动工作进行总结，得出教育小朋友的经验，在后面的教育中提升水平，让小朋友们在快乐中更加顺利地学习成长。下面是给大家带来的小班中秋节活动工作总结，欢迎阅读。【小班中秋节活动工作总结一】　　活动目标：　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。　　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。　　活动准备：　　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。　　2、民间故事《常娥奔月》　　活动过程：　　一、通过讨

2、论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。　　二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。　　三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?　　四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。　　1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。　　2、月饼为什么是圆的呢?　　3、老师小结。　　五、分享月饼。　　活动反思：　　认识中秋节这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的

3、团圆。【小班中秋节活动工作总结二】　　一年一度的中秋节又来临了，走进幼儿园，引入眼帘的是嫦娥奔月的大型幕布，透着淡淡的节日气氛。　　9月XX日下午，小班的家长前来参加班级开展的亲子迎中秋活动，每个教室人气鼎盛，本来较小的空间显得有些拥挤。由于前期准备做得比较的充分，所以，整个活动在尽然有序的安排中进行着，教室中不时传来家长和孩子的欢笑声，浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。活动设计了四个环节：第一环节亲子热身体能游戏，对于年龄稍大的爷爷奶奶和外公外婆来说，没有问题;第二环节亲子制作灯笼或者花篮，老师根据家长的能力层次选择制作的内容，但年龄大的爷爷和外

4、公就有难度了;第三环节，观看嫦娥奔月的视屏;第四环节：分享月饼。活动设计很丰满，看来应该是一份不错的设计方案，但是，活动后老师的交流，却出现了很多的问题。有的说：地上好乱哦!全是边角料、我都忙的忘了看视屏了，呵呵、被孩子弄坏了，奶奶急得叫起来.......　　对活动的评价是活动很顺利但不算很成功!很关键的一个方面，那就是活动中细节的处理。我们都会说细节决定成败，事实也确实如此。老师反思的问题都是过程中的细节问题，如：制作习惯、制作时间的控制、制作要求不明确、对家长了解的不够等等，这些问题其实都可以在活动前解决掉的，在活动方案设计时，也应该考虑到的。但

5、是因为老师没有对细节进行更多的思考，甚至没有考虑到，所以才会出现老师说的乱。当然活动有主客观因素的影响，空间小老师之前应该已经考虑到，为什么没有跟进的措施呢?交换活动室就能解决拥挤的问题。我们以前开展活动都是这样做的。　　活动后老师能够及时发现问题是好事，但是，要找到原因所在，在以后活动中避免犯同样的错误，这就是我们反思的目的。开展亲子活动老师投入很多的精力，说实话真的很累，所以，我们一定要让家长觉得来参加活动有收获，值得来，老师也会觉得累得----值得。这就达到了双赢。我们希望以后小班级部在开展亲子活动时，要多考虑细节，抓住了细节，那么，活动才能有

6、真正意义上的成功。以小班的活动作为切入口，给大班和中班级部在以后开展亲子活动时的一些启示吧。【小班中秋节活动工作总结三】　　中秋佳节代表着团圆、吉祥，为了让孩子知道中秋佳节的来历、风俗习惯，我班举行了庆中秋活动，孩子们齐聚在一起，欢度中秋节。在活动中教师通过给孩子讲中秋节的故事，让他们感受其中蕴涵的优良传统和民族文化，共同分享了节日的快乐。活动不仅增强了孩子们与人分享的意识，也促进了孩子们之间的交流能力，更加深了孩子们对中华民俗文化的感受和认识。　　中秋节期间，我们以班级为单位举行了香香的月饼这一主题活动.　　中秋节活动方案目标：　　1、学着用搓、压

7、的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。　　2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。　　活动流程如下：　　1.引出八月十五中秋节　　出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹　　2.老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法　　孩子们操作老师指导，鼓励孩子们大胆绘制花纹　　3.月饼展览会　　将幼儿做的月饼出示展览。　　4.小结活动。　　这次庆中秋活动，给孩子们留下了美好深刻的回忆。通过这次集体活动，孩子们不仅了解了有关中秋节的一些知识，也体会到在集体生活中应学会分享与合作，他们对中国这一传统佳节及传统文化也有了更深层次的了解和热爱。【小班中秋节活动工作总

8、结四】　　中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传