杨万里诗歌鉴赏试题阅读答案专题

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1、杨万里诗歌鉴赏试题阅读答案专题杨万里诗歌鉴赏试题阅读答案专题杨万里诗歌鉴赏试题阅读答案专题一阅读下面一首宋诗，回答问题。三江小渡杨万里溪水将①桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。【注】①将：行，流过。参考译文溪水流过桥后就不再回来，小船还得靠短篙撑开。交情就是要像山溪渡那样恒久不变，不管风吹浪打永远还在。介绍：杨万里（1127-1206），字廷秀，自号诚斋野客，吉水南溪（今吉水县黄桥乡湴塘村）人。历任太常丞兼礼部右侍郎、广东提点刑狱，吏部左司郎兼太子侍读，官至宝谟阁学士。他是南宋杰出的

2、诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“南宋四大家”。1.诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。2.本诗的“诗眼”是什么？参考答案1.全诗采用对比、比喻以及象征等手法。用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比；以“山溪渡”比喻“交情”；赋予“山溪渡”、“风波”象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。（先判断，再分别结合原诗作答。）2.交情（交情得似山溪渡：我们的友情将像这山溪渡一样经得起社会风云的考验。）二插秧歌杨万里田夫抛秧①田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪②

3、蓑是甲，雨从头上湿到胛③。唤渠④朝餐歇半霎，低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝⑤，照管鹅儿与雏鸭。【注】莳：移栽植物。这里指插秧。①抛秧：插秧前，须将秧苗从秧畦拔出，捆成小捆，扔进稻田，叫做抛秧。②兜鍪：古代打仗所用的头盔。蓑：即蓑衣，用草或棕制成，披在身上的防雨用具。甲：用金属或皮革制成的护身装备。③胛：肩胛骨。这里指肩膀。④渠：他，代词。朝餐：吃早饭。半霎：很短的时间。⑤匝：满。未匝：指这块田里还没有栽插完毕。1.此诗是一幅描绘农忙时节的风俗图画，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游离诗外”，实则堪称“神来

4、之笔”，请作简要赏析。（4分）2.这首诗句句平易自然，却又不乏新奇快语，请结合任意一联诗句进行赏析。（4分）3.插秧时节农家的繁忙在诗中有哪些具体表现？请加以概括。（3分）4.“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪种修辞手法？简要说明其表达效果。（3分）5.第四联是田夫回答田妇召唤的话，但第三联中又写田夫“只不答”，这该怎么理解？（4分）参考答案：1.此句在结构上有承上启下的作用（1分）；内容上用“兜鍪”和“甲”分别比喻“笠”和“蓑”，有一股火药味儿，暗示抢插稻秧就像一场紧张的战斗（2分）；也突出了农忙抢种的题旨（1

5、分）。（共4分）2.示例：首联写热火朝天的劳动场面，“抛”、“接”、“拔”、“插”，四个动词，准确具体平实，又可暗示分工明确；颔联点明雨中抢插的情形，以“盔甲”防护之严，雨水仍然不免从头上流入脖颈并沾湿肩膀，不难领会春雨之密、之急、之大；颈联写劳作的忘我程度，家人送饭让歇一会儿却无人答话，连抬头看一眼的工夫也没有，如此便写出抢插的紧张程度；最妙的是尾联写出全家其乐融融的画面，模拟田夫口吻说这块田还没插完，让赶紧照看好那帮鸭鹅，把送饭的也拉上差了。（选以上任意一联解说，3分）运用口语化的语言，随意撷取田夫的肢

6、体动作和对答语言，使读者有身临其境之感。（表达效果1分）（共４分）3.全家参与（1分），冒雨进行（1分），顾不上吃早饭和休息（1分）。4.比喻（1分）。说明插秧就是一场抢天时的战斗（1分），突出了劳动的艰辛（1分）。5.“只不答”是说田夫没有答应“朝餐”“歇半霎”（2分）；第四联是提醒田妇看管好家里的鹅鸭，提防它们到田里作践。（2分）三阅读下面一首宋诗，回答问题。南溪早春①杨万里还家五度见春容，长被春容恼病翁。高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。更入新年足新雨，去年未当好时丰。【

7、注】①本诗是晚年退职家居期间所作。1．请分别指出一、二两联使用的表现手法，并加以赏析。（4分）2．写“南溪早春”抒发了哪些情感？（4分）参考答案1．（共4分）第一联：对比。将春容与病翁进行对比。（2分。意思对，即可得分）第二联：借景抒情。借桃红柳绿的早春景色抒发喜#from本文来自学优网.gkstk.end#爱之情。（2分。意思对，即可得分）2．（共4分）①叹老却不服老的情绪。②对家乡的热爱。③关心民生。（每点2分，答到其中2点，可得满分。意思对，即可得分）四阅读下面一首宋诗，回答问题。春晴怀故园海棠二首其

8、一故园今日海棠开，梦入江西锦绣堆。万物皆春人独老，一年过社燕方回①。似青似白天浓淡，欲堕还飞絮往来。无那②风光餐不得，遣诗招入翠琼杯。其二竹边台榭水边亭，不要人随只独行。乍暖柳条无气力，淡晴花影不分明。一番过雨来幽径，无数新禽有喜声。只欠翠纱红映肉③，两年寒食负先生④。【注】①社：社日。古时祭灶神（土地神）之日，有春、秋二社，春社是向社神祈请丰年之祭，秋社是收获后报谢社神之祭。②无那：无奈。③翠纱红映肉：语出苏轼