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时间:2018-07-07
《2009年制图期未复习重点》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、本课程的学习内容 (1)制图基本知识 介绍绘图工具及用品的使用与维护、制图标准及基本规定和几何作图方法。 (2)投影作图 介绍投影的基本知识和基本理论,包括投影的特性、点、直线、平面、立体的投影、轴测投影和图样画法等。本课程的考核方式 本课程采用形成性考核与期末考试(终结性考核)相结合的方式。总成绩为100分,及格为60分。形成性考核占总成绩的20%;期末考试占总成绩的80%。 中央电大统一组织编写形成性考核册。形成性考核册由4次形成性考核组成。形成性考核以完成形成性考核册为主,由辅导老师按完成的质量评分
2、,每次形成性考核以百分计。学员形成性考核完成情况由中央电大和省电大分阶段检查。 期末考试由中央电大统一命题,统一组织考试。课程考核的内容和要求 ▲标注内容只在形成性考核中考核的内容。绪论 ▲标注内容只是形成性考核的内容 该部分内容不进行考核。学员通过学习,了解图样在工程中的作用和本课程的学习方法。▲第一章制图的基本规定 本章的内容不进行考核。通过本章的学习使学员掌握国家制图标准中图幅、比例、字体、图线、尺寸注法及《房屋建筑统一标准》的基本规定。掌握基本几何作图方法,掌握平面图形基本作图方法和尺寸标注。▲第二
3、章投影的基本知识考核目的 本章的内容不进行单独考核。通过本章的学习使学员了解中心投影和平行投影的形成;掌握平行正投影的基本性质;了解三面正投影图的形成过程;掌握三面正投影图的投影特性,为后续章节的学习打好基础。考核知识点 1.投影的概念及投影法的分类 2.正投影的基本性质 3.三面正投影图的形成 4.三面正投影图的投影规律考核要求 1.了解:中心投影和平行投影的形成;三面正投影图的形成过程。 2.理解:投影的分类(中心投影、平行投影:平行正投影和平行斜投影)。 3.综合应用:平行正投影中的基本性质的投
4、影特性。第三章点、直线和平面的投影考核目的 通过本章的考核使学员熟练掌握点的三面投影的投影规律及作图方法;熟练掌握各种位置直线、平面的投影特性和作图方法;会用直角三角形法求一般位置直线与投影面的倾角及线段的实长;能用定比的方法确定直线上点的投影;了解两直线的相对位置的投影特性;掌握两直线相互垂直,其中一条直线平行于投影面时的投影特性和作图方法;熟练掌握平面内点和直线的投影特性及在平面内定点和直线的作图方法;能够利用积聚性求直线与平面的交点和平面与平面的交线。考核知识点 1.点的投影:点的三面投影规律、点的投影与直
5、角坐标的关系、两点的相对位置及重影点。 2.直线的投影:各种位置直线的投影特性、一般位置直线与投影面的倾角及线段的实长、直线上点的投影规律、两直线的相对位置。 3.平面的投影:平面的表示方法、各种位置平面的投影特性、平面上的点和直线、平面内的特殊位置直线(正平线、水平线和对H面的最大斜度线)、直线与平面的交点、平面与平面的交线(主要考核利用积聚性求交点、交线)。考核要求 1.理解:点的投影与直角坐标的关系;两直线的相对位置的投影特性; 2.简单应用:根据投影图判定两点相对位置及重影点可见性的方法;用直角三角形
6、法求一般位置直线与投影面的倾角及线段实长的方法;用定比的方法确定直线上点投影;两直线相互垂直,其中一条直线平行于投影面时的投影特性和作图方法;求平面内对H面的最大斜度线、平面内正平线和平面内水平线的方法。 3.综合应用: (1)点的三面投影的投影规律及作图方法;如:根据立体图求出点的三面投影;已知一点的投影和两点的相对位置关系,求出另一点的投影。 (2)两直线平行、两直线相交、两直线交叉、两直线垂直的投影特性和作图方法。 (3)用平面图形表示的投影面平行面、投影面垂直面和一般位置平面的投影特性;平面内点和直线
7、的投影特性及在平面内定点和直线的作图方法;利用积聚性求平面与直线的交点和平面与平面的交线的方法。第四章立体投影考核目的 通过本章的考核使学员熟练掌握棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特性和作图方法,以及在其表面定点、线的方法;熟练掌握用一个特殊位置平面截切棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的作图方法;掌握用2~3个特殊位置平面截切棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的作图方法;熟练掌握同坡屋面三面投影图的画法。考核知识点 1.立体的投影:掌握平面立体(棱柱、棱锥)的形状特点和曲面立体(圆柱、圆锥、圆球)的形成原理;熟练掌握基本形体的
8、投影特征以及形体表面上点和线的求解方法。 2.平面与立体的截交线:掌握平面与平面立体、平面与曲面立体截交线的性质和作图方法。 3.两立体的相贯线:了解两个立体相交时产生的相贯线性质;掌握利用积聚投 影求两平面体相贯线、平面立体与回转体相贯线和两轴线正交的回转体相贯线的方法;掌握同坡屋面概念及作图方法。第五章组合体的投影考核目的 通过本章
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