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时间:2018-07-07
《义务教育高一政治试题:6.2股票、债券和保险(新人教版必修1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6.2股票、债券和保险一、选择题:1.2010年8月28日至29日,第五届中国金融市场分析年会在北京召开。国泰君安总经济师、首席经济学家李迅雷表示,过去10年买股票不如买债券,投资股票是一个最惨的选择。这告诉我们( )A.股票是一种高风险、低收益的投资方式B.投资者应远离股市而寻找其他投资渠道C.债券在各种投资方式中风险最小、收益最高D.选择投资方式要注意投资的风险性和回报率2.2011 年8月10日财政部网站报到,17日将发行面值总额300亿元的国债, 本期国债为10年期固定利率附息债。发行国债债券
2、是( )①宽松货币政策的主要措施②国家财政支出的重要方面③国家财政收入的重要来源④政府筹集资金的重要方式A.①②B.③④C.①④D.②③3.中央政府债券、金融债券、企业债券的共同点是( )A.都是筹资者给投资者的债务凭证B.发行的目的都是为了弥补国家财政赤字C.风险都小于储蓄存款D.风险都大于股票4.2011年5月周女士一家的收入状况,周女士月薪720元,爱人从事个体劳动,月收入2300元,两人有个12岁小女孩。周女士没有理财经验,理财专家建议说,短期看应在当年积攒1万元作为孩子的学费,并尽快为其丈
3、夫购买保险,理财专家建议购买保险的经济学依据在于,购买上述保险( )A.是规避股市风险的有效措施B.可以发挥保险“人人为我,我为人人”的互助作用C.可以使投保人获得财产损失补偿D.可以在自己需要资金时得到保险公司的融资帮助随着我国经济的发展和人民收入水平的提高,2011年国家采取许多项措施来调控商品房,好多人的投资视线发生了转移,开始涉足股票领域,李先生也购买了某股份公司的股票。据此回答5~7题。5.李先生对该公司所拥有的权利是( )A.所有权B.经营权C.出卖权D.使用权6.如果他想改变自己的股东
4、身份,则他( )A.随时可以要求公司退回其股份B.不可能,股东身份无法改变,因为公司不会为股东退回股资C.可以将股票转给第三人D.只能等到该公司破产清盘7.李先生的这种投资收益( )A.来自于公司按时给他发放的利息B.只能来自于公司盈利后分配给他的股息和红利C.只能靠转手出卖得差价D.可以获得股息和红利,也可以出卖股票后获得差价8.储蓄存款、购买债券、购买股票、参加商业保险是我国公民对金钱的处置方式。它们的共同点是( )A.都是以获得利息为目的B.都是安全性较高、收益较大的投资行为C.都是具有较大
5、风险的投资行为D.都是个人投资行为(1)李先生投资股票失利的经历对广大投资者有何启示?(2)假如李先生打算再次投资,请你给他介绍一下当前我国可供投资的对象,并简要谈谈几种主要投资方式的利弊。6.2股票、债券和保险一、选择题:1、答案:D2、答案:B3、解析:金融债券、企业债券的风险都大于储蓄存款,不一定大于股票;政府债券往往是弥补国家财政赤字,或者为一些耗资巨大的建设项目,某些特殊经济政策乃至为战争筹措资金。故选A项。答案:A4、解析:通过购买保险,投保人把风险转移给保险人,使自己所承担的风险损失下降,
6、这不仅体现出保险的保障功能,还显示出保险“人人为我,我为人人”的互助特征。故A项表述与材料不符,不选;C、D两项说法都是对保险的错误认识。答案:B5、解析:股票代表其持有者即股东对股份公司的所有权,这种所有权是一种综合权利,如参加股东大会、投票表决、参与公司重大决策、收取股息或分享红利等。故选A。B、C、D三项不符合题意。答案:A6、解析:股东不能要求公司返还其出资,如果股东要改变股东身份,要么等待公司破产清盘,要么将股票转给第三人,A、B、D三项说法错误,应选C。答案:C德育教育融入小学课堂教学的有效
7、对策随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程
8、中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥
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