义务教育高考理综复习物理实验题(4)

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1、理科综合物理实验题(4)1.(17分)在用替代法测电阻的实验中,测量电路如右图所示,图中R是滑动变阻器,Rs是电阻箱,Rx是待测高值电阻,S2是单刀双掷开关,G是电流表。①按电路原理图将如下图(图中已连好4根导线)所示的器材连成测量电路。②实验按以下步骤进行,将正确答案填在题中的横线上。A.将滑动片P调至电路图中滑动变阻器的最下端,将电阻箱Rs调至最大,闭合开关S1,将开关S2拨向位置“1”,调节P的位置,使电流表指示某一合适的刻度IG。B.再将开关S2拨向位置“2”,保持位置不变,调节,使电流表指示的刻度

2、仍为IG。假设步骤B中使电流表指针指示的刻度为IG时电阻箱的阻值为R0,则Rx=。2.(16分)一同学利用如图a所示的电路测定定值电阻R0、电源的电动势E和内电阻r。表格一和表格二是当滑动变阻器的滑动触头P向某一方向移动时依次测得的实验数据表。表格一电压表读数/V0.190.410.620.791.00电流表读数/A0.100.200.300.400.50表格二电压表读数/V1.401.311.221.081.00电流表读数/A0.100.200.300.400.50(1)用画线代表导线,按图a将图b中的实

3、行元件连接成实验电路(注意电表的量程)(2)用实验数据分别作出R0的U—I图象以及电源的U—I图象。R0的U—I图象电源的U—I图象(3)根据U—I图象,可以求出定值电阻R0=Ω,电源电动势E=V,内电阻r=Ω。3.(18分)在验证机械能守恒定律的实验中,质量为m的重锤从高处由静止开始落下,重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上的点的痕迹进行测量,就可验证机械能守恒定律。①纸还上记录了。②如图所示,选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E,测出A点距起始点O的距离为so,点A、C间的距离

4、为s1,点C、E间的距离为s2,使用的交流电的频率为f,则C点的速度为,打点计时器在打C点时重锤的动能为,打点计时器在打O点和C点的这段时间内重锤的重力势能减少量为。利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度,则加速度a的表达式为a=。③在验证机械能守恒定律的实验中发现,重锤减小的重力势能总是约大于重锤增加的动能,其原因主要是因为在重锤带着纸带下落过程中存在着阻力作用,若已知当地重力加速的值为g,用第②小题给出的已知量表示重锤在下落过程中受到的平均阻力大小为F=。4.(18分)(1)图1中螺旋测微器的读数为。(

5、2)原始的电话机将听筒和话筒串联成一个电路,当自己对着话筒讲话时,会从话筒中听到自己的声音,导致听觉疲劳而影响通话。现代的电话将听筒电路与话筒电路分开,改进的电路原理示意图如图2所示,图2中线圈Ⅰ与线圈Ⅱ匝数相等,R0=1.2kΩ,R=3.6kΩ,Rx为可变电阻。当Rx调到某一值时,从听筒中就听不到话筒传出的声音了,这时Rx=kΩ。(3)在测量电阻的实验中,提供的器材有:3V稳压电源E、滑线变阻器R、电压表V、电流表A、待测电阻Rx,以及开关S、导线等。要求:①电流表内接;②调节滑线变阻器可使电压表的示数在

6、0V~3V间变化。在实验中,有的同学连成图3、图4所示的电路,其中a,b,c,…,k是表示接线柱的字母。请将图3、图4中接线错误(用导线两端接线柱的字母表示)、引起的后果、改正的方法(改接、撤消或增添),分别填在图下面相应的表格中。接线错误引起的后果改正的方法接线错误引起的后果改正的方法5.(18分)现提供以下器材:电流表(满偏电流100μA,内阻100Ω)电流表(量程10mA,内阻40Ω)滑动变阻器(最大电阻值100Ω)待测电阻(约300Ω)直流电源(电动势6V,内阻为几欧姆)各种已知阻值的电阻开关导线若

7、干(1)现需要将电流改装成一个量程为3V的电压表,需要选用的电阻阻值为。(2)现要求用改装后的电压表(用符号表示)和电流表测量待测电阻Rx。(a)在下面的虚线框中画出电路图。(b)按电路图在下面的实物图中画出连接导线。(3)(a)若不能提供电流表,但还可以提供一块与完全一样的电流表。一位同学将其改装成量程为10mA的电流表A′,改装后仍按原电路连接,则使用改装表A′与使用电流表比较滑动变阻器滑片的移动范围将。(填“变大”,“变小”或“不变”)(b)若使用改装的电流表A′进行测量,为了减小误差,电流表A′应。

8、(填“内接”或“外接”)参考答案1.(17分)①(5分)(每条1分)②P(4分);Rs(4分);R0(4分)2.(1)(4分)(2)(各3分,共6分)(3)2.0,1.50,1.0(各2分,共6分。三个答案的范围为1.9~2.1,1.48~1.52,0.8~1.2)3.(18分)①重锤在相等的时间内分别下降的位移;②(s1+s2)f/4,m(s1+s2)2f2/32,mg(s0+s1),(s2—s1)f2;③m[

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