在共青团---十四届三次全体（扩大）会议上的讲话

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1、在共青团***十四届三次全体（扩大）会议上的讲话>>5151doc.文书深入贯彻落实市第十次党代会精神团结带领广大团员青年为实现经济社会全面腾飞而努力奋斗——在共青团***十四届三次全体（扩大）会议上的讲话同志们：2006年**团市委紧紧围绕市委工作中心，以科学发展观为统领，以争创“全国团建先进县”为目标，以实施“七大精品工程”为主线，围绕开发青年人力资源，巩固党的青年群众基础这一主题，一手抓活动建设，一手抓组织建设，坚持活动与建设并重、服务与建设并重、继承与创新并重,着力提高青年就业创业能力，改革完善团的运行机制，推进工作的项目化运作，各项工作考核连

2、续两年在南通名列第一，并经层层考核推荐，荣获全国团建先进县称号。06年还荣获中国青年宣传工作先进单位、省青年中心建设先进县、省宣传工作先进单位、省团刊发行先进单位，江苏省和南通市增强团员意识主题教育活动优秀组织奖、省十六运志愿者工作特别贡献奖等荣誉，全市共青团工作实现了服务大局有新贡献，服务青年有新作为，团的建设有新发展，工作领域有新拓展，工作成效有新突破。在全面建设小康社会、推动我市经济社会持续跨越发展的伟大实践中努力开创共青团和青年工作新局面。这次团市委全委会的主要任务是，认真学习贯彻党的十六届六中全会和市第十次党代会精神，以科学发展观为指导，全面

3、总结2006年全市团的工作，研究部署2007年全市团的工作，进一步统一思想，提高认识、扎实工作，动员和带领全市团员青年为实现我市经济社会全面腾飞而努力奋斗。2007年全市共青团工作的总体部署2007年是党的十七大召开之年，也是我市建设全面小康社会、实现经济社会又好又快发展的关键之年，做好2007年共青团工作意义重大。2007年我市共青团工作的总体思路是：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入学习市第十次党代会精神，团结带领全市广大团员青年紧扣党政工作中心，充分发挥职能作用，在经济社会发展的生动实践中，着力提高广大青少年的思想道德

4、素质，着力提高引领广大团员青年投身全面小康社会建设的能力，着力提高服务大局和青少年发展的能力，着力提高在**跨越发展、科学发展、和谐发展中共青团的贡献份额，全面提升共青团事业的发展水平，努力扩大**经济社会全面腾飞中共青团的贡献份额。2007年全市共青团工作的主要举措一、深入学习宣传市第十次党代会精神，推动青少年思想理论教育迈上新台阶（一）以学习宣传市第十次党代会精神为抓手，不断深化青年理论武装工作。市第十次党代会是在**发展处于新的历史起点、全面小康社会建设进入关键阶段召开的大会。全市各级团组织要充分认识学习贯彻市党代会精神的重大意义，进一步增强政治

5、意识、大局意识和责任意识，迅速行动起来，精心组织，周密部署，广泛深入地开展市党代会精神学习、宣传活动，切实把市党代会精神传达、宣传到全市广大团干部和团员青年之中。要充分认识我市过去五年取得的成绩和经验，牢牢把握今后五年全市发展总的指导思想和奋斗目标，进一步明确团的工作方向、工作任务，牢固树立和落实科学发展观；要充分认识和把握今后五年的主要任务和战略部署，进一步深化对“经济社会全面腾飞”战略选择的理解，找准共青团工作的着力点和结合点，更好地发挥职能作用；要充分认识和把握市党代会对青年工作提出的新要求，进一步增强做好新形势下青少年工作的责任感、使命感，使团

6、的工作实现新突破、青少年事业取得新发展；要充分认识和把握市党代会对党的执政能力建设和思想、组织、作风建设提出的新要求，进一步加强团的基层组织和团干部队伍建设、作风建设，不断巩固和扩大党的青年群众基础。要通过学习、宣传和贯彻市党代会精神，以时不我待、只争朝夕的紧迫感和责任感，以坚忍不拔、奋发向上的意志和品德，以敢闯敢干、敢为人先的胆识和勇气，团结带领全市广大团员青年为我市全面小康、全面腾飞作出新的贡献。（二）加强青少年思想道德建设。要从广大青年的思想实际出发，以实践育人为基本途径，抓调研、抓教育、抓阵地、抓活动、抓服务，不断创新工作思路、工作内容和工作方

7、法，切实加强青少年思想道德建设。要深入开展社会主义荣辱观教育活动，运用团员青年喜闻乐见、易于接受的方式积极宣传社会主义荣辱观，要把荣辱观教育与学习“爱心邮路”先进事迹结合起来，大力弘扬新时期**城市精神，放大“爱心城市”品牌。要进一步加强和改进未成年人思想道德建设，通过“新世纪读书计划”、“雏鹰争章行动”、生存体验等少先队体验教育活动，引导团员青年形成健康向上的人生观、价值观，不断提高团员青年的思想道德素质。（三）深化主题教育活动。要针对青少年不同群体的特点，充分发挥社团、网站等阵地的作用，深入开展形式多样的主题活动，坚持在服务中教育，在关心中引导，努

8、力推动学校教育、家庭教育、社会教育相协调，思想理论教育与实践体验教育相结合，自我教育、自我管理