人教版八年级上册语文期末系统复习资料-----分单元系统复习

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1、-10-第一单元复习资料一、生字新词第一课：芜（）湖荻（）港泄（）气锐不可当（）殷（）切溃（）退督（）战莽（）歼（）灭绥（）禧（）要塞（）阌（）　　聿（　　　）　　濂（　　）遏（）制第二课：寒噤（）黄梢（）趴在（）蹿（）张皇失措（）仄歪（）飒飒（）吆喝（）浸（）悠然自得（）第三课：地窖（）揣（）迫击炮（）瓦烁（）堡（）削去（）耸立（）枕（）鞠躬（）（）匍匐（）腋窝（）闪烁（）僵硬（）屏障（）烛芯（）颤巍巍（）第四课：缀满（）赞誉（）晨曦（）鹭（）恍若（）瞥见（）珐琅（）（）箱箧（）绸缎（）琉璃（）（）赃物（）惊骇（）第五课：泄（）粹（）雕（）旭（）恍惚（

2、）（）耶（）坟（）苓（）荒谬（）（）憧憬（）（）缭绕（）（）穆（）蜿蜒（）（）二、根据意思写成语。1、比喻说话、做事不直截了当。（）2、形容夜晚的天气晴和美好。（）3、慌慌张长，不知怎么办才好。（）4、（姓名、事件、精神等）永远流传，不可磨灭。（）5、不能够用语言形容。（）6、宏伟美丽。（）7、形容原有的东西完全失去。（）8、伟大的功绩。（）9、脸色像泥土一样，形容极端惊恐。（）10、深得难以测量。比哈对人或事物的情况捉摸不透。（）三、文学常识。1、新闻六要素：；五部分指：2、《芦花荡》作者是，是“派”的代表作家，本文选自《》，与《》并称为“姊妹篇”。3

3、、《蜡烛》的作者是（前苏联人）4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者是国人，代表作有《》、《》、《》等。5、《亲爱的爸爸妈妈》作者是。6、默写三句关于“战争”的古诗词。第二单元复习资料一、生字新词。第六课：鼹鼠（）毛苌（）孤孀（）郝懿（）行震悚（）疮疤（）霹雳（）（）憎恶（）（）惧惮（）渴慕（）骇（　）粗拙（　　　）诘问（　　　）掳（　　　）第七课：踌躇（　　　）（　　　）狼籍（　　　）赋闲（　　　）籁籁（　　　）惦（　　　）蹒跚（　　）（　　）拭泪（　　　）颓唐（　　　）栅栏（　　　）琐屑（　　　）第八课：涎水（　　　）揩一把（）尴尬（）（）嘎

4、（）凹凼（）黏性（）唿嗒（）（）硌（）第九课：惶恐（）取缔（）攥（）凑合（）荒僻（）伛（）塌败（）镶（）嵌（）眼翳（）愧怍（）骷髅（）（）滞笨（）-10-第十课克扣（）吹嘘（）稀罕（）（）噩耗（）（）呵斥（）诘问（）焦灼（）伎俩（）（）颠沛）（）吊唁（）（）跋涉（）诺（）二、根据意思写成语。1、上天不会断绝人的生路，比喻身处绝境，终能找到出路。（）2、形容人老实本分。（）3、微小而不值得一提。4、离开了队伍。（）5、穷困愁苦，颓丧失意。（）67、形容十分精妙逼真。（）7、精巧美妙到了极点，其他的无法与之相比。（）8、没有料到，形容意外。（）9、没有相同的

5、；没有可以相比的。（）10、根据不同地区的具体情况，指定适宜的办法。（）三、文学常识。1、《阿长和<山海经>》选自《》，这是一部集。作者是。2、《背影》：选自《》。作者是，字佩弦，号秋实，散文家、诗人、学者。代表作品有散文集：《背影》《欧游杂记》诗文集：《踪迹》灯3、《台阶》作者是李森祥，这是一篇体裁的文章。4、《老王》的作者是，代表散文集《干校六记》《将饮茶》，长篇小说《洗澡》，翻译《堂·吉诃德》5、，字默存，学者、作家。小说《围城》，学术著作《谈艺录》《管锥编》6、《信客》：选自《秋雨散文》。余秋雨，代表作《文化苦旅》《千年一叹》《山居笔记》等7．下

6、列有关文学常识的表述，不正确的一项是   (    ) A．杨绛，江苏无锡人，作家、文学翻译家。著有散文《干校六记》。 B．杨绛女士翻译的《堂·吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的作品，小说的主人公是个骑士。 C．钱钟书，江苏无锡人，学者、作家。著有长篇小说《围城》。 D．《谈艺录》《管锥编》代表了钱钟书先生学术上的最高成就，它们都是新中国成立版发行的。第三单元复习资料一、生字新词。十一课：悠久（）洨河（）匀称（）（）和谐（）鷟（）惟妙惟肖（）漳州（）郦道元（）朝野佥载（）十二课：煞风景（）魅力（）销魂（）颐和园（）点缀（）驻足（）险峻（）重叠（）飞瀑（）摄影

7、（）斟影（）媒介（）和谐（）孕育（）搏斗（）十三课：对称（）嶙峋（）（）镂空（）池沼（）轩榭（）（）川嶂（）阑干（）斟酌（）丘壑（）琢磨（）（）檐漏（）蔷薇（）（）十四课：磐（）藻井（）矗立（）额枋（）挥霍（）攒（）蟠尢（）螯头（）湛蓝（）檀木（）妃嫔（）肃穆（）（）翊坤宫（）池馆水榭（）迥然不同（）金銮殿（）乾清宫（）琉璃（）十五课：擅长（）帷幕（）韶光（）伧俗（）屏风（）纳凉（）缓冲（）造型（）雅俗共赏（）流萤（）不禁（）二、根据意思写成语。（1）重重叠叠的山峰、峭壁。（）（2）另有一种子巧妙的心思。（）（3）设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布

8、局。（）-10-（4）比喻人民极其痛苦的生活处境。（）（5）形容整齐有秩序。（）