健康教育评估方案

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1、健康教育评估方案健康教育评估方案健康教育评估方案健康教育评估方案健康教育评估方案健康教育评估方案健康教育评估方案健康教育评估方案健康教育评估方案健康教育评估方案健康教育评估方案篇一：瘦弱教育评估方案一、评估的目的与要求为了促进学校心思瘦弱教育工作向经常化、制度化、科学化、兽性化、规范化、古代化方向发展，特制订评估考核目标。评估工作可以由市教育局约请专家进行或在综合素质教育考核中一起实施，各市区应组织自查。考核评估坚持理论与实践相结合、过程与结果相结合、定量与定性相结合，以无利于心思瘦弱教育工作的落实和发展为准则。评估结果将作为

2、对学校工作评估的重要根据。二、评估目标1．心思瘦弱教育机构设置·心思瘦弱教育纳退学校工作计划，有领导分管落实，有年度工作计划；·学校领导每学期行政会议钻研心思瘦弱教育工作至少2次，对工作有指点、有协调、有检查、有评估；·有专职教师的学校设立心思咨询室，有专人担任，有公用场地和基本设备，有工作制度，运作正常；·有专兼职教师的学校设立心思瘦弱教育公用或兼用教室，应用良好；·经费到位，应用正当,有图书材料及心思工作档案，治文科学；·校园文明建设符合要求。2．心思瘦弱教育师资队伍建设·能按时间要求装备至少一名专职心思辅导教师，按时参加

3、资历培训，持证上岗；·有至少三名兼职教师，并按时参加资历培训；·踊跃参加心思瘦弱继续教育培训，对整体教师进行心思瘦弱相干知识校本培训每学期不少于1次。·执教老师认真参加市、区教研活动，出席率高；校级教研活动至少每月一次；·专兼职心思瘦弱教育教师工作量、待遇正当3．心思瘦弱教育工作开展·对先生开设心思瘦弱课（集团辅导）或定期组织专题讲座，方式多样，列入课表，开足课时；·心思咨询室符合要求，定期开放，接待有需求的先生，每周不少于5课时。实行档案材料规范治理，恪守心思咨询与辅导工作守则；·学科教学、班主任工作及团队活动中浸透心思瘦弱

4、教育；·家长学校举办相干知识讲座，每学期不少于1次；·有校级以上科研课题。4．心思瘦弱教育工作成效·有年度心思瘦弱教育工作计划、总结等；·经过问卷考察及座谈会获得教师与先生对心思瘦弱教育良好的评价；·有相干科研成果（如已发表得论文、出版的教材或专著）；三、评估方法1．查阅文字材料（计划、总结、教案、教研集备记录、咨询记录、会议记录、培训状况等）2．察看心思瘦弱教育教师状况3．了解先生和教师4．察看硬件设备篇二：瘦弱教育评估方案为了解辖区居民瘦弱知识掌握状况，评价瘦弱教育宣传活动效果，探求适合辖区更有效的宣传形式，**社区卫生服

5、务中心计划针对20XX年瘦弱素养知识宣传状况进行效果评估，具体方案内容如下。一、组织领导社区卫生服务中心领导担任考察评估工作的总体组织与协调；中心瘦弱教育专干与中心办公室担任制订考察方案，制造考察问卷，相干工作材料的汇总、整顿、分析，完成考察评估工作总结；相干医护人员担任具体考察工作的实施。二、考察时间20XX年8月—10月。三、考察对象以辖区常住居民为考察对象，随机抽样**人，年龄20～69岁。四、考察内容及方法1、考察内容参考无关材料自行设计《**社区卫生服务中心20XX年居民瘦弱素养知识测试题》问卷，内容包括基本知识和理

6、念，瘦弱生活形式与行为，基本技能（医疗救助电话、抢救触电者方法、发生火灾时的自救措施等）。2、考察方法由慢病大夫、护士入户走访时现场解说，独立答卷，当场收回。问卷里次要了解居民对什么是瘦弱，预防常见慢性病、传染病的方法，正确的生活习气，遇到突发状况的应急解决方法等的了解和掌握状况，这些知识是居民在社会生活中及卫生常识中应该掌握的。3、瘦弱教育干涉措施在瘦弱教育工作中对居民进行宣教，举行专题讲座、知识竞赛，经过宣传材料、宣传橱窗等进行宣传。五、考察步骤及重点1、工作启动阶段（20XX年8月）社区服务中心组织瘦弱教育专干、相干街道

7、社区担任人及中心医护人员召开现场工作会议，全面部署考察工作。2、考察实施阶段（20XX年8月—10月）由瘦弱教育专干协调街道社区组织相干工作人员完成对所辖符合要求的常住人口的考察工作。3、数据整顿及录入（20XX年10月）社区服务中心相干工作人员对考察数据及时进行整顿，按要求做好分析与评估。六、其他在开展考察工作中，增强信息反馈与沟通交流，做到及时发现工作中存在的成绩，及时提出相干措施加以处理。此外，在考察工作开展的同时，针对考察问卷实际问答状况，有针对性的对被考察对象开展瘦弱教育干涉，始终加强辖区居民的瘦弱认识，进步自我保护

8、能力。篇三：瘦弱教育评估方案一、评估目的经过瘦弱教育效果评估问卷评估了解本辖区15岁以上常住户籍人口瘦弱知识、瘦弱行为以及瘦弱教育普及等状况，评估我站瘦弱教育工作效果，为今后进一步开展我站瘦弱教育与瘦弱促进工作提供根据及基线数据。二、评估内容：包括瘦弱知识通晓状况、瘦弱行为构