澳门及全国儿童青少年生长发育特征比较探究

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1、澳门及全国儿童青少年生长发育特征比较探究5摘要：目的：通过对2010年澳门儿童青少年体质监测数据与全国学生体质调研数据进行分析、比较，以期探讨两地儿童青少年生长发育的变化规律，为政府及时了解澳门、内地儿童青少年生长发育的特征，为促进两地学生体质健康发展以及体育教学改革提供科学的依据。方法：选择2010年澳门、内地儿童青少年体质监测对象为研究对象，年龄为7～22周岁在校学生，采用分层随机整群的原则抽取样本。严格遵守统一的测试细则对研究对象的身体形态、机能和素质等指标进行测试，利用SPSS15.0统计软件对测试数据进行统计分析。结果：两地学生的生长发育既有共性的规律

2、，也有特征的差异。共性的规律主要表现为1）澳门、内地儿童青少年身体形态、机能和素质的生长发育水平均表现出明显的阶段性特征，其中，体格指标尤为典型，身高、体重在整个生长期内表现为四个阶段，即匀速增长期、快速增长期、缓慢增长期和相对稳定期；2）两地儿童青少年身体形态生长水平均呈现出“二次交叉”现象，女生快速增长期约比男生提前2～4年；3）两地学生生长水平的发展呈现出不均衡特征，通常身体形态优先发展，机能居中，机能、素质的快速增长落后于形态的快速发展。两地的差异特征主要体现在：1）两地学生生长发育水平的非均衡性特质存在明显的地域差异，澳门儿童青少年身体形态指标最大高峰

3、年龄均早于内地1年，同时最大速度高峰、最大年增长值也明显高于内地；2）澳门儿童青少年身体形态、素质的几乎所有指标的整体水平在全年龄段里低于内地，但澳门儿童青少年形态、机能、素质指标的生长发育速度和突增的幅度高于内地。关键词：澳门；全国；儿童青少年；生长发育；比较中图分类号：G804.49文献标识码：A文章编号：1004-4590(2012)05-0077-071前言人类的生长发育约占全部生命过程的1/4～1/3，包含着许多复杂的生物学现象和变化过程，探讨儿童青少年（childandadolescent）生长发育的一般规律及其影响因素，一直是生命科学领域不断深化的

4、传统研究课题［1］。从理论上讲，社会经济的发展，人民生活水平的显著改善，必然促进儿童青少年生长发育水平的提高，“生长长期变化”（seculargrowthchanges）的出现就是最好的例证。由此可见，儿童青少年生长水平和发育速度的变化将为其形成良好的体质与健康水平奠定生物学基础。5澳门位于珠江口的西南，面积约为29.2平方公里。至2010年12月，澳门全区人口为552300人，其中0～14岁儿童青少年人口比例为12.2％，处于生长发育关键期的澳门儿童青少年已经成为澳门人口的重要组成部分［2］。澳门作为一个移民城市，市民的体态、形貌体现出不同人种融合的特点，与大

5、陆地区有所不同，但又紧靠内地，与内地有千丝万缕的联系，通过不同地区市民体质的比较研究，可充分反映澳门市民的体质特点，对了解经济、地域、人种等对体质产生的影响也有重要的意义。为此，本文将2010年澳门儿童青少年体质监测数据与全国学生体质调研数据进行分析、比较，以了解澳门、内地儿童青少年生长发育的特征，为促进两地学生体质健康发展以及体育教学改革提供科学的依据。2研究对象与方法2.1研究对象本研究选择参加2010年澳门、内地国民体质监测7～22岁在校学生为研究对象。其中受试者发育健全，无先天性疾病，具备一定语言表达能力、思维能力和接受能力，能完成基本身体活动。调查对象

6、基本情况见表1。2.2研究内容本研究选取儿童青少年身体形态、机能和素质三方面测试指标，详见表2。2.3数据处理方法5采用SPSS15.0进行统计运算，重点计算各年龄组各计算指标的平均数、标准差；同时采用独立样本t检验或单因素方差分析，检验不同年龄组之间各计算指标间差异的显著性。3结果与分析生长（Growth）是指有机体个体细胞繁殖、增大和细胞间质的不断增加，表现为各组织、器官、身体各部以至全身大小、长短和重量的增加以及身体化学组成成分的变化，它是一个量变的过程［3］。而生长水平是指儿童出生后至生长发育结束身体形态每年所测得的实际数值，它是了解和评价儿童青少年生长

7、发育状况的重要指标之一。依据儿童青少年生长发育规律，选择反映生长水平变化的形态、机能和素质指标，通过对年增长值的计算，进行澳门、内地学生身体形态、机能和素质的生长发育期（或敏感期）、生长水平变化特征的对比研究，将有助于认识和剖析两地儿童青少年生长发育规律的差异和变化。3.1身体形态的基本特征3.1.1长度身高是反映骨骼生长发育状况的重要指标。澳门儿童青少年身高随年龄的变化趋势与内地基本相同，身高平均数均随年龄增长而增长，且澳门儿童青少年基本上在全年龄段（7～22岁）身高皆低于内地平均水平。5澳门、内地男生增长期均为7～17岁，18岁以后进入相对稳定期。两地男生7

8、～10岁为匀速增长期、1