小学六一儿童节联欢会主持词精选

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1、小学六一儿童节联欢会主持词精选【-主持词】小学六一儿童节联欢会主持词精选"小学六一儿童节联欢会主持词精选"一文由应用文档频道编辑整理,更多精选内容请关注本频道主持词栏目!小学六一儿童节联欢会主持词精选一、开场白:女:尊敬的各位领导、各位老师,各位来宾!男:亲爱的同学们!合:大家上午好!男生:弹去五月的风尘,迎来六月的阳光。女生:放飞童年的梦想,荡起欢乐的海洋。男生:六月是一首歌,唱出了童年的旋律;女生:六月是一首诗,记下了童年的唯美;男生:今天,我们欢聚在镇小校园,共同拥抱美丽的六月;女生:今天,我们自己搭起了舞台,共同庆祝自己的节日。合:“六一”儿童

2、节!女:今天莅临现场的有县政府的领导和县教育局的领导,有镇政府的领导和镇中心学校的领导,他们为我校的发展,为大家的成长给予了亲切的关怀和无私的帮助!在六一儿童节即将到来之际,让我们呈上鲜艳的红领巾,表达师生的感激之情,谢谢您们能在百忙之中前来参加我们的盛会。有请优秀少先队员代表为嘉宾系上红领巾。男:谢谢尊敬的领导,谢谢可爱的孩子!阳光灿烂,童心萌动,让我们共同期待——合:XX镇中心小学“快乐六一、精彩我做主”儿童节文艺汇演现在开始!女生:首先让我们以热烈的掌声欢迎金校长致辞。二、节目串词:1、夏天到,百花放。红红的歌曲红红的唱,红红的舞蹈红红的跳,红红

3、的日子越过越欢畅。首先,请大家欣赏三(4)班同学们的腰鼓舞《好日子》。2、好热烈的掌声,好红火日子呀!在这里,祝愿在场的各位领导、各位来宾身体健康,好日子越过越红火。在这快乐的节日里,我们唱着歌、跳着舞。接下来,请您欣赏由一(4)班同学们带来的舞蹈《快乐的节日》。掌声有请!3、“百善孝为先”!孝道,是中华民族传统文化之精髓。我校自开展经典诵读活动以来,坚持引领孩子们诵读国学经典《弟子规》,孩子们,想背背吗,我们来一小节,弟子规起……时间关系,同学们确实意犹未尽,通过诵读让我们感受到中华古文化的博大精深,今天,我们更是将诵读、吟唱、表演等,融入国学经典,

4、让经典在我们心中绽放异彩!有请四(3)班同学们表演《弟子规》之入则孝—舞动孝心!4、亲爱的爸爸,不老的爸爸,我们家里就数他最大。母爱无边,父爱是天。下面,请欣赏预科班小朋友的舞蹈《爸爸去哪儿了》。5、一首震撼人心的歌曲,一群虎虎生风的孩子。他们将用自己的舞姿告诉世界:我骄傲,我是龙的传人。请欣赏一(5)班为我们带来的武术舞蹈《中国龙》。6、观众朋友们,掌声有多热烈,力量就有多大。成功始于自信,当你遇到困难时,你不妨对自己说:加加油。当你获得足够的自信,什么困难都会迎刃而解。有请预科班的小演员给我们带来的精彩舞蹈《加加油》。7、谢谢预科班小朋友的精彩表演

5、。小鸡勇敢机智,送你大吉大利;小鸡温柔美丽,送你万事如意;小鸡聪明伶俐,送你开心满意!掌声有请二年级同学的舞蹈《小鸡、小鸡》。8、得体的着装,自信的神采,带给我们的是视觉的冲击,美的享受,镇小学生的服装表演也别有风味哟。请欣赏四(2)班同学们给我们带来的时装秀!9、亲爱的朋友们,我们共享一片蓝天。“保护生态环境,人人有责。”下面请欣赏三(2)同学们表演的课本剧《一个村庄的故事》。10、炫动的音乐旋律,动感十足的舞步。请欣赏一(6)班带来的爵士街舞《wewillrockyou》。11、岳母刺字万口传,精忠报国永流芳;民族英雄无奇数,岳飞豪气冲霄汉;中华儿

6、女多奇志,报效祖国记心上。接下来,请欣赏二年级的武术操《精忠报国》。12、同学们,你们喜欢看童话故事吗?下面,让我们一起来欣赏由三(1)班的英文童话剧《小红帽》。瞧!童话中的仙子们已经在清晨的阳光下醒来了!13、阳光少年,虎虎生威;快乐活泼的精神风貌又将展现。下面请欣赏有招有势的表演《跆拳道》。14、我们要做一个诚实的少年,吹牛撒谎害人害己。小朋友们的相声别具一格,不知道能否将你逗乐。请欣赏二年级同学的相声表演《吹牛》。15、月圆之夜,猫和老鼠这一对冤家碰面了。猫使出了全部看家本领和老鼠们追赶、打斗、喝酒、跳探戈,最终凭着自己的智慧和勇敢,将老鼠一网打

7、尽。请欣赏三(3)班的舞蹈《猫和老鼠》。16、童年是一支歌,跳跃着美妙的音符;童年是一首诗,充满了幻想和憧憬;童年是一幅画,描绘着我们美好的未来。请欣赏四(1)和四(4)班的《七彩童年》。三、结束语男生:新世纪的太阳是我们的,女生:新世纪的鲜花是我们的。男:托起梦想,让希望在未来闪亮。女:踏响大地,让童心在风中飞行。男生:成长在祖国的怀抱里,我们幸福快乐,女生:成长在党的阳光下,我们朝气蓬勃。男女生合:我们是祖国的春天,我们是祖国的希望。男:衷心感谢各级领导对少年儿童的关心和重视;女:衷心感谢社会各界对我校教育事业的支持和帮助。男女生合:衷心感谢老师和

8、家长对我们的辛勤教育和培养!男:幸福的时光却总是太短暂。女:快乐的日子总是那样匆忙!男生:XX

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