《信息安全技术》数据加密实验解析

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1、常熟理工计算机科学与工程学院《信息安全技术》实验报告实验序号:1《信息安全技术》实验报告实验名称:数据加密实验姓名:学院:计算机科学与工程学院专业:班级:学号:指导教师:实验地址:实验日期:11常熟理工计算机科学与工程学院《信息安全技术》实验报告说明一.排版要求1.实验报告“文件名”按模板要求填写。例:《信息安全技术》实验报告.13物联网1班.090213101.蔡同寒.实验1.数据加密实验.doc2.一级标题:顶格排版。汉字用宋体,阿拉伯数字用TimesNewRoman字体,四号字体,加粗。3.

2、二级标题:顶格排版。汉字用宋体,阿拉伯数字用TimesNewRoman字体,小四号字体,加粗。4.三级标题:顶格排版。汉字用宋体,阿拉伯数字用TimesNewRoman字体,五号字体。5.正文:每段缩进量:2个汉字。两端对齐;汉字用宋体,阿拉伯数字用TimesNewRoman字体,五号字体。6.图形要求(1)在正文中要有引用。(2)要有图名,图名位于图的下方,汉字用宋体,阿拉伯数字用TimesNewRoman字体,五号字体。(3)图和图名“居中”。7.表格要求(1)在正文中要有引用。(2)要有表名

3、,表名位于表的上方,汉字用宋体,阿拉伯数字用TimesNewRoman字体,五号字体。(3)表和表名“居中”。二.注意事项1.复制、拷贝、抄袭者取消成绩。2.没有安实验报告排版要求者不及格。11常熟理工计算机科学与工程学院《信息安全技术》实验报告实验1.1Word文件加解密实验1.请回答实验目的中的思考题。(1)MicrosoftWord2003能对Word文档自身进行加密,以确保文档的安全。(2)MicrosoftWord2003采用RC4对称流加密技术实现对文档信息的加密保护。2.说明在Mic

4、rosoftWord2003中对文件进行打开文档的加密保护操作步骤。(1)打开MicrosoftOfficeWord2003。(2)打开需要加密的文档,选择“工具”——“选项”。(3)选择“安全性”选项——输入密码——点击确定,如图1.1.1所示。图1.1.1“打开文件”密码设置3.说明在MicrosoftWord2003中对文件进行修改文档的加密保护操作步骤(1)打开MicrosoftOfficeWord2003(2)打开需要加密的文档,选择“工具”——“选项”。(3)选择“安全性”选项——输入

5、密码——点击确定,如图1.1.2所示。11常熟理工计算机科学与工程学院《信息安全技术》实验报告图1.1.2“修改文件”密码设置1.说明如何对MicrosoftOffice2003中,其它类型文档(如EXCEL、PPT等)进行加密保护。(1)启动EXCEL/PPT。(2)执行“工具”——“选项”命令。(3)选择“安全性”选项——输入密码——点击确定,如图1.1.3所示。图1.1.3加密2.说明MicrosoftWord2007中对文件进行加密保护操作,并分析说明它比MicrosoftWord2003

6、的改进之处(选做)。(1)点击Office按钮——准备——加密文档,如图1.1.4所示。11常熟理工计算机科学与工程学院《信息安全技术》实验报告图1.1.4选择加密文档(2)弹出“加密文档”——输入密码——确定,如图1.1.5所示。图1.1.5输入密码1.请谈谈你对本实验的看法,并提出你的建议或建议。(1)学习了关于文件的加密保护,很有用。(2)认识到对重要文件进行加密保护的重要性。实验1.2WinRAR数据加解密实验2.请回答实验目的中的思考题。(1)WinRAR在保证了数据的安全性,为其压缩文

7、件包提供了基于密码的保护措施。(2)WinRAR采用AES对称流加密技术实现对文档信息的加密保护。3.说明在WinRAR中对文件进行加密保护操作步骤。(1)选中需要机密的文档,右击添加到WinRAR文件,如图1.2.1所示。11常熟理工计算机科学与工程学院《信息安全技术》实验报告图1.2.1右击菜单(2)选择“高级”选项——设置密码,弹出“带密码压缩”——输入密码,如图1.2.2所示。图1.2.2带密码压缩对话框1.说明在WinRAR中对整个目录进行加密保护操作步骤。(1)选中需要加密的保密目录,

8、右击添加到压缩文件。(2)选择“高级”选项——设置密码,弹出带密码压缩,输入密码,如图1.2.3所示。11常熟理工计算机科学与工程学院《信息安全技术》实验报告图1.2.3带密码压缩对话框1.比较分析实验内容3的三种删除源文件方式。(1)右击添加到压缩文件,压缩选项——选中压缩后删除源文件。(2)点击选项,有三种删除模式:删除文件,移动文件到回收站,清除文件。(3)选择删除文件,可以用删除数据恢复工具进行恢复。选择移动文件到回收站,可以在回收站中还原文件。选择清除文件,无法用删除数据

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