领导干部作风整顿建设专题民主生活会发言提纲

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1、领导干部作风整顿建设专题民主生活会发言提纲>>5151doc.文书领导干部作风整顿建设专题民主生活会发言提纲领导干部作风整顿建设专题民主生活会发言题纲区委副书记xxxx（2007年4月）按照省纪委、省委组织部，市纪委、市委组织部分别制定的《关于召开领导干部作风整顿建设专题民主生活会的通知》、市委办关于贯彻《四川省县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会实施办法（试行）的通知》及中共zzzz区委《关于召开区委常委作风整顿建设专题民主生活会的实施方案》的安排，我认照对照胡锦涛同志提出的八个方面良好风气，省委杜青林同志提出的“四种作风”、“三

2、个用心”，对我的思想作风、学习作风、工作作风、领导作风和生活作风作认真作了检查，现作简要汇报，真诚地希望同志们多提批评意见。一、思想作风方面重视自身思想作风建设，能坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想武装自己的头脑，思想观念和执政理念有了进一步提高。一是政治立场坚定，政治敏锐性强。坚决拥护中国共产党的领导，在思想上、行动上始终与党中央、国务院和区委、区府保持高度一致。坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、江泽民文选等理论武装我的头脑并用于工作实践，坚持走共产主义道路，崇尚科学，反对一切伪科学及邪教。全心全意为人民服务是我一生的追究。

3、我能及时地学习贯彻中央和省委、市委召开的各种会议，作为区委副书记，人民的公仆，始终坚持权为民所用，利为民所谋，情为民所系。二是思想比较解放、思路比较开拓。解放思想，抢抓机遇，创造性开展工作，对一个地方发展至关重要。建区后，国家土地政策和金融政策对我区发展非常不利，只有不断解放思想，拓开思维，才能创新地开展工作。结合省内外经验教训，我积极地为区委决策、全区经济发展建言献策，积极支持区委的重要决定。成渝经济圈被列为了中央“十一五”发展规划后，为了推动我区经济的发展，根据区委安排，我立即组织相关部门对重庆、浙江等地的社会主义新农村、职业教育等

4、方面进行了考察，结合我区实际，提出了打造了玉丰--zzzz百里文明走廊和zzzz职业教育基地。组织相关部门对我区的乡村旅游进行了调研，并制定了我区乡村旅游发展规划。引进民间资金建设了zzzz中学和兴逸安医院，有力地推动了城市建设。应该说，我竭力解放思想、更新观念、开阔思路，创造性地做好各项工作。但是与新形势的发展要求、与群众的愿望相比，还有一些不足。有时候在困难和问题面前，工作还不够果断；思想观念还不够新，对新的工作方式和工作方法探索还不够。二、学习作风方面在工作中，我始终把坚持学习放在第一位，我一直把学习作为解放思想、拓宽知识的有效途

5、径，把学习作为破除常规、创新工作的重要武器，把学习作为增强团结、多出成绩的有效手段，把学习作为贴近基层，亲民爱民的具体体现。一是突出重点。认真学习了省、市、区关于作风整顿建设等方面的文件。重点学习了毛泽东同志的《为人民服务》、《中国共产党的三大作风》、《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》，邓小平同志的《发扬五种革命精神》、《一靠理想二靠纪律才能团结起来》，同时也学习江泽民、胡锦涛、杜青林同志关于作风整顿建设方面的重要论述。二是注重形式。通过电视、遂宁日报zzzz周刊专栏、党政网专栏、作风整顿简报、下基层调研、参加学习研

6、讨等形式进行学习，积极参加区委中心组学习会，同时与区委常委、联系部门、乡镇主要负责人进行谈心交心，了解自己工作、学习等方面存在的问题。另外，虚心向领导、同事、同行学习。三是注重广度。在日常工作中，遇到的问题层出不穷，我把学习作为了我工作的重要部份，从中汲取营养，学以致用。我考取了川大工商管理研究生班并毕业，订阅了《中国纪检报》、《中国监察》、《现代领导》、《人民日报》、《参政消息》、《华西都市报》、《四川日报》等党刊和党报。四是学以致用。学习的最终目的是要有益于自身修养，有利于开展工作。为此，我把学习与修心养性、与工作实践有机地结合起来

7、，边学习、边总结、边实践，每年都坚持亲自到基层调研并撰写调研文章，指导工作。建区以来，共完成调研课题4篇，其中1篇在省政策研究刊物上进行了发表。但是,由于平时忙于事务，学习时间较难保证，对于一些报纸、杂志，只停留在看核心内容、浏览观点上，没有精力深入研究，对一些新型管理知识，虽然有所接触，但知之不深，特别是理论联系实际的理性思考能力需要进一步提升，学习的系统性、实效性、超前性需要进一步加强。三、工作作风方面我认为，看一个党员干部是否讲党性、讲奉献，首先要看他工作是否务实，是否有群众观点。为此，我始终坚持实事求是，保持着与人民群众的密切联

8、系，尽可能为群众做力所能及的事，为民解忧，把一件件群众迫切希望的、看得见摸得着的实事办好。一是工作比较务实。科学的调研是正确决策的基础，对于分管的单位和部门，我事必亲躬，深入一线，在决策前就进入了调研，掌握