优秀教师个人总结

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1、优秀教师个人总结优良教师个人总结我自从20ｘｘ年毕业分配到沈丘二高任教至今七年时间，先后负责一届ｘｘ教学，五年ｘｘ教学。从教以来，我忠实党的教育事业，一直以一个优良教师的标准严厉要求本人，一直追求“师德高尚，爱岗敬业，勤奋致力，问题卓著”的教学梦想，遭到领导的好评、先生的热爱、家长的欢迎。在多年的ｘｘ教学中，我致力探求素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，踊跃实践新课程标准，在教师中树立了学习的榜样，自己也多次获得了学校“优良教师”的荣誉称号。如今以下几个方面进行总结：一、思维方面：

2、踊跃进步思维政治涵养，塑造高尚师德在政治上，我认真学习和宣传党的十八大精神，坚持四项基本准则，坚持改革开放，坚持马列主义、毛泽东思维、邓小平理论和“三个代表”的重要思维的指点位置，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，踊跃认真地参加学校政治学习，了解国家政策和国家小事等。经过学习，我进步了思维道德素质。在近七年的工作中，他依照《中华人民共和国教师职业道德行为规范》严厉要求本人，认真履行了一个人民教师的职责，全身心肠投入教育事业。欲给先生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代

3、更是如此。从事教育工作以来，我潜心研讨语文学科教学理论，认真钻研十年高考试题；为更好地顺应工作，我订阅了大量的相干书籍材料，从网上认真学习、吸纳他人的金点子，还踊跃参加各种高考培训活动。由于我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师本身素质的进步就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育畛域的前端。在师德涵养方面，我一直认为要规范先生的行为，首先要规范本人的行为；要进步先生的素质，首先要进步本身的素质。在教育工作中，要真正做到为人师表，率先垂范。总之，我时辰铭记：其身正不令其行

4、，其身不正虽令不从。我勾结同志，顾全大局，工作任劳任怨，不计报酬，在实际工作中起到了模范带头作用。二、致力学习，进步本身素质和业务能力在工作中，我深深地意识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推动素质教育、大力倡导创新教育的今天，不学习是不行的，从而树立一生学习的思维。，我参加了新课程培训、教师职业技能培训和沈丘县高三教师高考研究培训等，抓住所有培训机会，始终为本人充电，进步本身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为造就社会合格人才打下了松软的基础。

5、在实际工作中，我自动向老教师学习，谦虚接受他人意见和建议，并经常自动地去听其他老师的课，从中吸取长处，常和同事讨论教育教学方法，钻研和始终改进本人的教学方法，并且热心向其他教师推行行之无效的先进教学方法，取得了良好的效果。新情势下的教育对教师有了更高的要求，我充分运用所学业余知识，制造，优化了课堂教学结构，进步了教学品质，使先生在轻松欢快的氛围中学习，促进了先生的全面发展，收到了良好的效果。作为一名站在教改前沿的中学语文教师，我常常在考虑这样一个成绩：“究竟是造就瘦弱而卓越的高素质人才，还是只追

6、求教学重压下的高分效应？”我认为，不是不要分数，而是应该给先生创设一个宽松、欢快的学习环境，使他们用不同的形式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。不能正确地对待习题，将先生的手脚约束在题海之中，这是以后高考温习备考中亟待处理的成绩。在ｘｘ教学中，我试行以先生为主的“任务型言语教学”思维，突破教师讲、先生听的“一言堂”教学陈规。我上课普通只讲20分钟，把大量的时间和空间还给先生，成绩先生提，疑问师生共同探讨，课余时间先生本人安排，真正表现了先生的主体位置。教学中，我一向实行平等教学，充分相信先生

7、，常向先生浸透“弟子不必不如师”的观点，突破传统的师道尊严，鼓励先生大胆质疑，师生平等探讨。三、真抓实干，取得了优秀的问题在七年的工作中，我充分利用课余时间研讨新课程标准和新课程所提倡的先进教学思维，把握课程的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解先生实际，采用科学先进的教学方法，做到心中有先生，胸中有教法，教学指标明确，教学内容精确无误，既重视了知识的教授，又重视先生能力的造就，激发了先生的学习热情和学习兴味，让先生欢快地学习，瘦弱地成长。以钻研性学习为外围的课程成为必修课程后，我又重视

8、开辟钻研性学习的授课思绪，提出这种全新教学模式的评价准则，坚持先生学习的自主性、探索性、实践性、开放性、过程性、社会性准则，详细制订了评价内容及标准。发挥了正确评价的激励导向作用，促进了钻研性学习真正收到效果。，亲身带领先生观察、分析、预测、演绎、实践，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情失去最大限制的发挥，师生关系充满了真情、友谊。钻研性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和先生打成一片，融为一体，边指点边学习，教学相长，共同进步，成为先生的学习伙伴和探求未