计算机应用研究简述计算机专业如何实施双语教学

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1、计算机应用研究简述计算机专业如何实施双语教学“计算机应用研究简述计算机专业如何实施双语教学”怎么写呢，请看小编为大家整理的范文计算机应用研究简述计算机专业如何实施双语教学当今全球化、国际化对我国教育的影响越来越突出，国际化已经成为学校办学水平的重要体现。教育部在2001年的4号文件《有关加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》中提出“积极推动使用英语等外语进行教学”，即双语教学；要求各高校在3年内开设5%—10%的双语课程，并引进原版教材和提高师资水平。目前，以双语教学为特征的高校课程改革已在全国广泛开展，尽管对双语教学的成效和经济性存在种种争议，但双

2、语教学无疑是实现教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的一个重要途径。　　1.高校计算机专业开展双语教学的必要性　　西格恩和麦凯把“双语教学”定义为摘要：“把两种语言作为教学媒介语的教育体系，其中的一种语言往往是——但不一定是——学生的第一语言。”也就是说，双语教学的语言只是一种媒介，并不是通过语言课程来实现语言教育的目标，而是通过学校教育中其它的课程的学习来达到帮助学习者把握两种语言。　　对于计算机专业来说，开展双语教学既有普遍意义又有非凡性。　　1.1计算机专业的知识更新速度很快，每隔几年就有新的技术出现；而且，计算机专业的发展重心在欧美，相关资料都是以英语

3、作为主要的专业技术载体；绝大部分的编程软件都是用英语编写，相应的参考资料、帮助文档也都是英文原版资料；重要的国际会议、影响因子高的学术论文采用的都是英语。为了能够及时准确地获取本学科、本领域的最新信息，教师必须提高自身的英文水平。　　1.2计算机专业的英文教材比较多，这为开展“双语教学”创造了良好的基本条件，教师可以根据学生的英语水平选择合适的教材。　　1.3计算机专业的很多表述、专业词汇都是直接由英文翻译过来的，由于翻译人员的专业性，有些表述和词汇的翻译不太准确，增加了学生学习和理解的难度。所以，计算机专业开展“双语教学”将为学生以后查询科技资料、阅读科技文献

4、和进行国际学术交流打下基础。　　2.双语课程的设置　　课程的合理设置是影响双语教学效果的一个重要的方面。因为在双语教学的过程中，学生不仅要把握专业的学科知识，而且要学习和使用外语，这无形中会增加学生的学习负担。假如课程没有选择好，那么就会挫伤教学的质量，打击学生学习的积极性，间接地也会影响教师授课的积极性。　　专业基础课是一个比较好的选择。专业基础课是为专业课学习奠定必要基础的知识类课程，它是在基础课学习的基础上为专业课学习打基础的课程。首先，学生在学习专业基础课之前，已经有了相关的基础知识，那么在知识的衔接上将会比较轻易，从而教师能比较顺利地实施双语教学；其次

5、，在以后专业课程的学习过程中，学生还会对双语教学的专业基础课的内容进行更深层次的理解，强化了双语教学的效果。　　专业选修课也是一个不错的选择。专业选修课所面向的学生都是高年级学生，他们经过了低年级阶段的学习，形成了比较完整的基础知识结构；同时，他们也已经完成了一些双语教学的专业基础课的学习；并且，其中大部分的学生都已经过了英语四级，有些学生甚至过了六级。这一阶段的学生，已经能够较好地适应双语教学的环境，双语教学可以达到较好的效果。为您提供“试析基于X3D的虚拟植物建模和可视化探究”解决您在写计算机应用论文中的难题试析基于X3D的虚拟植物建模和可视化探究1X3D虚

6、拟现实技术概述　　虚拟现实(VirtualReality)是20世界80年代初由VPLResearch公司创始人JaronLanier提出的。已广泛应用于科学研究和可视化、军事模拟、工程应用、医学、商业、教育及娱乐等领域。X3D虚拟现实技术是目前虚拟现实技术中最前沿的科技，2004年10月正式通过ISO／IEC审议成为网络三维国际通用标准ISO／IEC19775。X3D虚拟现实技术整合了XML、JavaSeript、Java、Java3D和流技术等世界先进技术．具有更强大、更高效的三维计算能力、渲染质量和传输速度。它克服了以往其它虚拟现实语言存在兼容性及可扩展性

7、差、对浏览器的依靠过强、编程能力弱等缺点，将其应用于农业信息领域，显示其巨大的发展潜力，前景十分广阔。　　1．1X3D虚拟现实技术的关键技术　　(1)XML编码　　X3D采用XML编码，使其具有通用性、易于页面集成、和下一代L编码为创建和XML兼容的VRML代码，提供了一组XML通用实体和元素类型声明。VRML2OOX规范草案包含一个完整的DTD，它定义了X3D的XML标记和这些标记功能实现之间的联系。而DOM为程序和脚本动态的访问和更新XML文档的内容、结构样式提供了和平台、语言无关的接口。　　(2)构件思想　　X3D体系结构的设计是以构件技术为指导的，这里构

8、件是指功能相关的一个或多