丑奴儿 书博山道中壁

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1、备课时间：2011年月日教案总序号：课题丑奴儿书博山道中壁课型新授教学目标1、知识与技能：让学生了解辛弃疾及其《丑奴儿.书博山道中壁丑奴儿》的原文及译文。2、过程与方法：引导学生体会词意及感情。3、情感态度与价值观：培养学生热爱宋词的情感。教学重点难点1、教学重点：让学生了解辛弃疾及其《丑奴儿.书博山道中壁丑奴儿》的原文及译文。2、教学难点：引导学生体会词意及感情。教学方法自主、合作、探究师生活动过程设计意图一、经典回放。丑奴儿.书博山道中壁【宋】辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。二、出示译文。1、出

2、示宋词文意。2、学生与原文对照，进行自学。3、小组内展开交流讨论。三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。要求：1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、重点。2、结合注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。四、结合注释，帮助学生理解句子的意思1、学生结合注释理解意思2、全班交流3、教师小结勾勒本课脉络，形成清晰感知五、学生练读1、学生认真跟读2、学生自读（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的巡视，及时发现巡视朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）同桌互读。相互评价优点与不足。六、小结这节课你学到什么？呈现有关高适的信息，加深印象板书设计丑奴儿.书博山道

3、中壁【宋】辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。教学反思1、课程资源利用恰到好处。2、本节课紧紧围绕主题展开教学。