分析数据挖掘在学生信息管理系统中的有效应用

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1、分析数据挖掘在学生信息管理系统中的有效应用摘要:随着互联网的普及,电脑、iPad等移动终端被广泛运用在人们生产生活中,极大地提升了工作效率,高校学生信息管理系统也逐步朝着智能化、自动化和信息化的方向发展。数据挖掘作为建设学生信息管理系统中重要技术之一,不仅能够确保信息管理的有效性,更可辅助高校及时调整教学决策,促进学生的健康全面发展。高校应结合自身实际情况,综合考虑学生就业需要、教学目标等方面的内容,合理地运用数据挖掘技术,开发针对性学生信息管理系统,确保学生信息管理的完整性与可靠性。该文简要分析数据挖掘技术,重点探讨该种技术在学生信息管理系统的应用途径和注意要点。中国8/vie  

2、关键词:数据挖掘;信息管理;决策树;应用效率  中图分类号:TP311文献标识码:A:1009-3044(2016)29-0020-02  在科学技术日新月异的时代背景下,计算机等设备开始运用在高校学生信息管理系统中,为提升学生信息管理的有效性,高校应重视开发针对性信息管理系统,收集学生完整的信息,降低学生信息管理工作的难度。但受到多种内外部因素的限制,当前高校学生信息管理系统多而杂,且不同的系统支持后台与软件都存在差异,增加了信息管理工作的难度,因此,高校须合理运用数据挖掘技术,将其应用在信息管理系统中,通过存储数据、分布数据等方式,实现信息管理工作的高效性、准确性。  1学生信息

3、管理系统中应用的数据挖掘技术  信息管理系统以办公设备、通信传输设备、计算机技术等为基础,将信息的挖掘、收集、传递、整理、储存等过程有机统一,从而科学简化信息管理系统的操作程序,减少信息管理的工作量,因此,将信息管理系统应用在高校日常工作中,不仅能够提高学校工作效率,更可为高校决策提供准确的数据参考。  1.1数据挖掘技术方式与功能  数据挖掘技术主要是指在大量不完整、随机、模糊的原始数据中,通过一定的技术,提取出深层次、具备实际价值、无法提前预测信息的整个过程,该技术具备应用性、潜在性和价值性三个特征,其具体的操作程序为:收集原始数据―选择恰当数据一对数据进行预处理一转换数据一挖掘

4、数据一发现知识;其中,收集原始数据的过程属于确定信息挖掘对象,而选择数据等三个步骤属于准备数据的过程。  数据挖掘技术常用到的方式包括以下几种:一是决策树一,顾名思义,决策树属于树形结构的分类模型,每个树形结构都代表着一个属性的数值,整个结点就表示一个数据集,其�f归方式通常采取自上而下的形式,该种决策树的运用范围较广,特别是大规模的数据集,其具备容易理解、描述语言简单、信息准确性高等多种优点;二是神经网络,根据网络性能的不同,可分为确定式、连续式、随机式等形式的神经网络,该种数据挖掘技术能够独立存储信息、并行处理数据,可应用在快速搜索中;三是遗传算法,该种技术以生物进化论为基础,属

5、于搜索中最优解算法,分为优化过程与寻优过程。将其与决策树相联系,有利于提升数据分析的准确率。  1.2决策树计算方式  决策树(判定树)属于数据挖掘技术中应用得较为广泛的方式,分为多叉树、二叉树等结构,创建完整决策树通常分为生成与剪枝两个过程,主要包括以下几种算法:  1)ID3计算方式:该种计算方式运用时间长,且影响较广,具体的计算公式为:  式中pi表示数据样本归属于Ci类别中的概率,通过sis公式计算,log2表示采取二进制编码。  2)C4.5计算方式,具体计算公式为:  3)CART计算方式,具体的计算公式为:  2学生信息管理系统中应用数据挖掘技术的途径  学生信息管理系

6、统主要包括学籍管理系统、成绩管理系统等部分,具体如表1所示,将这些管理系统用数据挖掘技术有机统一,对于提高学校信息管理工作的有效性有着重要意义。  2.1应用的数据挖掘技术  在学生信息管理系统中应用数据挖掘技术,其具体包括以下几种方式,分为ASP.、Membership、AJAX,每个数据挖掘技术的应用范围不同,发挥的作用也发生了相应变化,因此,高校应结合自身实际情况,充分发挥不同数据挖掘技术的作用,确保学生信息管理工作的顺利进行。  2.2设计数据库  数据库主要包括学生基本信息、学籍信息、奖惩信息、成绩信息、补考信息和学生的毕业信息,本文以学生基本信息为例,其具体包含学生序号、

7、姓名、班级、学号等部分,每个模块的字段名与数据类型如表2所示:  2.3运用数据挖掘技术设计学生信息管理系统  设计学生信息管理系统时,应设置针对性登录验证方式,选择恰当的数据挖掘技术,确保信息管理系统能够符合教师与学生的需求。科学简化信息管理工作程序,不断引进先进管理理念,实现信息管理系统的智能化与自动化。  2.3.1数据挖掘技术运用于基本信息管理系统中  学生与教师在登录信息管理系统时,应通过以下途径:一是找到登录入口;二是输入网络地址,只有输入正确

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