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1、国际关系论文写作参考摘要：为您编辑了国际关系论文写作，敬请关注!!一、教学目标：在介绍国际关系科学研究方法的基础上，重点传授国际关系论文写作的基本要领，帮助学生掌握国际关系研究科学方法的实质，提高学生运用科学方法撰写国际关系学术论文或学术报告的能力，为以后从事国际关系研究奠定初步基础。二、教学方法：课堂讲授、优秀论文评析与个人论文设计、撰写相结合。本课程采用教师讲授和师生研讨相结合的教学方式，侧重学生参与和讨论，侧重对学生写作的直接指导。三、评分标准：(1)阅读与作业20%;(2)文献回顾20%;(3)
2、参与讨论20%;(4)期末论文(结合毕业论文进行设计或其他课程论文)40%。四、基本教材：阎学通、孙学锋：《国际关系研究实用方法》，人民出版社，2001或2007年版;罗伯特杰克逊、乔格索伦森著，吴勇、宋德星译：《国际关系学理论与方法》，天津人民出版社，2008年版;王军、但兴悟：《中国国际关系研究四十年》，中央编译出版社，2008年版;KateL.Turabian,AManualforilner,PoliticalScience:StateoftheDiscipline,NYC:.Goldstein,
3、andJayM.Shafritz,《国际关系经典选读》，北京大学出版社，2003年版;StephenVanEvera,GuidetoMethodsforStudentsofPoliticalScience，Ithaca:CornellUniversityPress，1997;贝蒂H其斯克著，沈明明、贺和风、杨明译：《政治学研究方法摘要：为帮助大家撰写相关论文，为大家带来了国际关系论文，希望您能提出更多好的想法!关系成为一门学科有近100年的历史,1919年英国威尔士大学设立第一个国际关系教席是国际关系学
4、科成立的标志.学科的建立反映了人们对一战的反思和对消除战争的希冀.从1919年起,国际关系理论的沿革经历了四个主要阶段.本文主要探讨在这四个阶段中国际关系理论的发展与变化,并讨论国关理论可能的发展取向。一、国际关系理论初创阶段与理想主义的兴起(1919-1948)一战后,人们希望建立一个和平的国际社会.1918年,美国总统威尔逊提出十四点计划,集中反映他的理想主义思想。威尔逊理想主义的核心是建立一个可以维护世界和平的超国家组织,具体体现在国际联盟上面.威尔逊主义影响深远,国际关系理论发展到第三个阶段,即
5、自由主义复兴时,在相当大的程度上是将威尔逊理想主义中民族自决、自由贸易、国际组织等观念重新整合梳理,并使之理论化.在两次世界大战期间,国际关系思想还没有形成一个完整的国际关系理论体系.历史上许多思想家,如霍布斯、洛克、格劳秀斯、康德等人都有着关于政治和国际政治的重要论述,但没有统合成为国际关系理论的体系.威尔逊的理想主义至多是一些关于国际关系的思想和政策建议.因此,1919年开始的第一个阶段是国关学科的初创阶段、或曰幼稚阶段.从理论角度讲,理想主义是这一阶段国际关系的主导理念,考虑的是应然问题,就是世界
6、应该是什么样子.在方法论方面,国际关系远未形成自己的方法论体系,主要是借鉴历史学和国际法的研究方法.威尔逊的很多思想于国际法,他本人在任大学教授时期主讲课程也是政治学和法学.另外,一些国际联盟的积极倡导者,如塞西尔、劳特巴赫等,也是典型的理想主义者。但是,国际关系理论在第一个发展阶段中发生了一个重大的断裂,这就是1939年卡尔《二十年危机》一书的出版.该书矛头直指威尔逊理想主义.卡尔认为,在国际关系思想界存在着两种对立的思想,一种是乌托邦主义,即威尔逊理想主义,一种是现实主义.理想主义的典型实例国际联盟
7、在制止侵略方面屡遭失败,最根本的一点就是把世界设想得过于理想,与现实脱节.国联的失败也是理想主义的失败,它忽视了现实世界到底是什么样子的问题,亦即实然问题.卡尔指出现实主义是一种和乌托邦主义对立的理念,它所重视的第一要素就是权力,最核心的一点是怎样看待权力和道德.卡尔认为这个世界上没有道德是不行的,但什么是道德,怎样遵循国际道德,国家怎样具有自己的道德,则完全是另外一回事.正是在权力这-核心问题上,卡尔对理想主义的尖锐批判使这本书一出版就引起了很大反响,但最大的震撼还是来自二战.《二十年危机》首版在19
8、39年,当时战火初起g此书于1946年发行第二版,二战刚刚结束.二战的实际似乎印证了卡尔的预言,此书影响力进一步加大.二战前人们纷纷谈道德和秩序,但卡尔说,国际关系的实质是权力.所谓的道德,所谓的维持国际秩序、国际组织,都是维持现状国家的口号,德国不会这样思考问题,不满意现状的国家必然要加强实力去改变现状.《二十年危机》使得理想主义的发展出现了断裂,为战后现实主义的兴起做出了重要的铺垫。举隅》，中国社会科学出版社，1985年版;克里斯蒂娜休
