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《高中英语名词从句习题精解》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、名词性从句主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句，在整个句子中所起的作用，相当于一个名词。因此，这四种从句通称为名词性从句。引导名词性从句的连接词可分为三类：连接词：that, whether, if （不充当从句的任何成分） 连接代词：what, who, whom, whose, which.whatever, whoever, whichever 连接副词：when, where, how, why引导词的选择方法：①看成分-辩词性②看语境-找具体1. 主语从句作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和
2、连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。例如：①What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。②It is known to us how he became a writer.我们都知道他是如何成为一名作家的。③Where the English evening will be held has not yet b
3、een announced. 有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下：（1）It + be + 名词 + that从句 （2）It + be + 形容词 + that从句（3）It + be + 动词的过去分词 + that从句 （4）It + 不及物动词 + that从句另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“(should) +do”，常用的句型有：It is necessary (important, natural, stra
4、nge, etc.) that … It is a pity (a shame, no wonder, etc.) that… It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that…2.宾语从句名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。1. 由连接词that引导的宾语从句that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。例如：①He has
5、told me that he will go to Shanghai tomorrow.他已经告诉我他明天要去上海。②We must never think (that) we are good in everything while others are good innothing. 我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。注意：在demand、order、suggest、decide、insist, desire, demand, request, command等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，宾语从句常用“（should）+ 动词原形”。例如：①I in
6、sist that she (should) do her work alone. 我坚持要她自己工作。②The commander ordered that troops (should) set off at once. 司令员命令部队马上出发。2.应注意从句语序要用陈述语序。（与特殊疑问句不同如Whathashetoldyou?）例如：①I want to know what he has told you. 我想知道他告诉了你什么。 ②She always thinks of how she can work well. 她总是在想怎样能把工作做好。③She will g
7、ive whoever needs help a warm support. 凡需要帮助的人，她都会给予 热情的支持。3. 用whether或if引导的宾语从句，其主语和谓语的顺序也不能颠倒，仍保持陈述句语序。此外，whether与if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether，不用if：a. 引导主语从句并在句首时；b. 引导表语从句时；c . 引导从句作介词宾语时；d. 从句后有“or not”时； e. 后接动词不定式时。例如：① Whether
