一个家长教育孩子的心得体会

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时间:2017-11-07

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1、一个家长教育孩子的心得体会一个家长教育孩子的心得领会在孩子的成长教育中离不开家庭教育,学校教育,社会教育三个方面,而作为家长是孩子的第一任老师,在生活中你的个人品德,知识和生活经验会潜移默化影响孩子。所以作为父母应该充分意识到家庭教育的重要性,以下是个人的一些心得领会。1、给孩子鼓励,疏导孩子的学习兴味学习是一件艰辛的事,同时也是一件风趣的事。我的孩子智力很普通,有时会听他说:这么难、我学不会、我不参加、我做不好、他人会笑话我等消极的言语。咱们给他讲了很多名人成长的故事,问他长大想做什么,他说:当考古学家、探险家,想去看埃及金字塔,到美国的迪斯尼乐园,咱们通知他考古学家、探险家

2、是需求很多知识的,语文、数学都是基础,去国外言语不通,怎样办呢?于是他觉得必须学习才能实现欲望。同时在学习过程中,咱们尽量把学习的内容使用到生活和游戏中,让他感到了很多的乐趣。他的每一个小小的提高,咱们都会表扬他:体现不错!很有提高!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等,让他很高兴,觉得很有成就感。做得不够好的,我会鼓励他说:相信下次会做得更好。尊重和疏导孩子的兴味,始终鼓励孩子,孩子有了兴味,有了决心,学什么都会变得容易起来。2、踊跃配合学校,造就孩子良好的学习习气依照学校的无关要求,配合学校的安排,同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。学校要求家长每天签

3、字是很有道理的,这是督促和了解孩子的有效形式,是联系学校与家庭的一个互动的平台,家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度,孩子在学校的体现,哪些方面做得好,哪些方面做得不好。因此咱们除了工作很忙和偶尔出差,都会严厉监督和帮助孩子完成作业,并细心检查孩子的完成状况,协助他查缺补漏,对不懂的给他讲解,对出错的让他强化改正。与孩子一同分享老师的表扬,网,通知他要再接再厉;与孩子一同分析体现不好的中央,通知他为什么那样做不好,当前该怎样做。贪玩是孩子的本性,需求督促,需求疏导,让孩子养成严厉恪守学校的规章制度,上课专心听讲,课后温习,认真完成作业,独立考虑,勤学好问等良好的学习习

4、气,牢固掌握所学知识。3、坚持课余学习,始终扩大知识面除学校的作业外,咱们为孩子制定了学习、锻炼的计划,如背诗词、描红、阅读、奥数、英语、举亚铃、游泳、跑步等内容,按学期、周末交替进行。孩子的记忆力强,背诗词很有优势,在背的过程中给他讲解意思,背了会忘,需求始终温习,如今我的孩子能背二百多首新诗词了,平时他偶尔也会引用一下,并且很得当,咱们也感到很欣喜。奥数不只仅是锻炼孩子的运算能力,更多的是思想逻辑能力,有些题型他花好长时间才搞明白,觉得难度有些大。在背诗词和做奥数方面是他父亲给他施加了压力的,有时难免会吃鞭子,当然我并不主张打孩子。孩子喜爱听故事,咱们要求他本人去看书,我在

5、图书馆给他借了一些读物,有的他一天就看完,说很风趣,还给咱们讲故事情节,咱们体现得很感兴味,通知他看了其它的再讲给咱们听,有的书他一页也没看完,我也不强迫他,从孩子感兴味的东西入手可以进步他对阅读的兴味。假期有时带他去图书馆,我发现他很喜爱,拿这本书看看那本书翻翻,多带孩子去图书馆是很无好处的,能增长不少知识。知识是需求始终积攒的,古人云:不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江海。4、家庭中营建良好的学习氛围咱们工作过程也需求始终学习,咱们在家都喜爱学习并能长期坚持,不管书本知识还是网络知识,咱们无认识地在家中营建一种浓厚的学习氛围,这样孩子在潜移默化中也爱上了学习。教育孩子

6、的过程其实也是家长自我进步的过程,小孩儿也有很多的无余,为了教育好后代,咱们致力校副本人的行为,始终完善本人。小孩儿的一言一行,有意中会疏导孩子对其留意,进而模拟、尝试。所以家长要率先垂范,从本身做起,平时做人做事都要给孩子树立一个榜样,使孩子的品德与智力良性发展。5、感到棘手的成绩教育孩子不只仅是学习和考试,如何使孩子身心瘦弱地走向将来,这才是很要害的,如今独生子女成绩、孩子看电视、玩游戏、上网安全成绩,孩子的任性、无私、性教育等成绩,都有待老师、家长共同去寻觅好的处理途径。家长素质与涵养良好,能以良好的心思素质、文明素质、行为规范影响、教育孩子,我要尽本人的致力,做好孩子人

7、生道路的方向标。第二篇:一个家长教育孩子的心得领会父母是孩子的第一任老师,良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义,上面是一位家长就此谈到的几点领会。我从最初遭到父母的启蒙教育,到如今教育本人的女儿,人生的经历告诫我,家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生。现就家庭教育成绩,谈谈我的一点领会。成人是指标。学会做人,是孩子的立身之本,孩子一生受益。教育孩子要有瘦弱的心思和健全的人格,决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情,对别人、社会漠不关怀

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