浅论市政道路施工的构筑协调管理体制

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1、浅论市政道路施工的构筑协调管理体制浅论市政道路施工的构筑协调管理体制摘要：市政道路施工中，往往存在很多不同工种之间的交叉作业，各专业、各工种之间的协调施工尤显必要。文章阐述了当前市政道路施工协调管理相关现状，基于协调管理应用，探讨了市政道路施工协调管理策略。关键词：市政道路施工协调管理我国的道路工程中，只针对本专业的施工而言，无论从道路的设计、使用寿命以及施工质量方面，都能良好保证施工质量，但是当前形势下的市政道路施工，往往是多专业、多工种结合，这样就设计到专业间的协调施工。1、市政道路施工协调管理现状概述从我国市政道路施工来看，其施工管理工作一直以

2、来都在合理有序的发展，然而，在现行的条件下，对于市政道路施工协调管理工作往往只是流于表面，对于协调管理，通常都是形式化。市政道路施工的构筑协调管理体制，对于施工现场而言，对于相关工作的进程以及书面上的资料，表面上看，头头是道，但是实际现场的施工组织管理，却混乱不堪。我们所要求的市政道路施工协调管理，必须紧跟现场，结合现场来确定施工组织任务，从技术、管理、组织上充分制定相关体制，认识各个施工人员的责任，才能把握各专业、各工种之间的合理有序的默契，从而提高市政道路施工协调管理水平。1.1技术现状随着科学技术的迅猛发展，现代交通设施具有越来越高的专业水准和

3、科技含量，这就决定了该类设施在安装维修时必须由具有较高技术水平的人员来完成。同时，现今社会是一个错综复杂的大集体，项目学科交叉性极强，这就要求每一个施工人员在施工时既满足自己专业的技术要求，时间顺序及空间要求，又不对其他专业的施工造成阻碍和威胁。只有在技术上充分全面考虑交叉性这一特点，工程施工时才能够避免问题的不断产生，如期顺利完成。1.2管理现状道路工程中，往往存在分包的现象，这样导致一项工程，多个施工班组施工。这样使得施工班组交叉作用现象十分普遍，因而给施工协调管理工作带来诸多不便。我国现有的工程管理体制，没有对于施工分包进行严格界定，这种现有的

4、管理体制，对市政道路工程的施工起着严重的阻碍作用，所以必须从管理机制出发，加强施工全过程的协调管理监控，使市政道路工程施工过程中的协调管理发挥应有的效果。2、市政道路施工协调管理策略1强化认识一项工程质量的好坏，往往与施工人员价值观以及个人意识息息相关，市政道路工程尤是如此。无论从业主、项目经理还是到施工阶段中的各个施工人员，在意识上必须充分认识协调管理的重要性，只有在认识重要性的前提下，才能以最优的方式来做好协调管理工作。2从技术上入手，充分加强技术协调管理市政道路工程的施工，必须要求施工人员对设计图纸相当熟悉，尤其是工种结合的施工部位，详细研究，

5、比如在管道以及路基两工种间协调时，必须要求两个专业的施工技术人员相互讨论，从而达到技术方面的协调管理。图纸的熟悉，必然与技术交底离不开，对于技术人员而言，必须对各专业、各工种的施工人员进行技术交底，技术交底是让施工队、班组充分理解设计意图，了解施工的各个环节，从而减少交叉协调问题。明确图纸和现场中的差别，用图纸指导施工环节，在施工过程中，结合现场，合理做出技术变更。市政道路工程的施工，必须严格实行施工进度，往往为了严格完成施工进度，多专业多工种间的交叉施工的现象屡见不鲜。对于同一个施工现场而言，多专业多工种交叉施工，会使得施工作业面相对狭窄，施工效果

6、难以达到最优，这样，必然要求从技术上入手，充分加强技术协调管理。对于各专业的施工，必须以技术为先，把握专业与工程结合，把握整体与局部的相关关系，合理安排各专业施工顺序。市政道路工程施工中，各施工项目间的配合贯穿施工的全过程，只有在工序搭接、交叉作业、平行流水施工及产品保护等方面做到合理有效的安排，才能保证配合的密切，达到缩短工期、保证质量、减小成本的目的。3从管理上深入，构筑协调管理体制大家好，欢迎来到，小编今天为大家带来管理会计的现状及其发展，希望大家喜欢!一、管理会计的内涵管理会计是会计学与管理学直接结合的一门综合性学科，它以现代管理理论为基础，

7、运用一系列专门方法和技术，对财务会计和统计资料及其他相关资料进行确认、计量、整理、对比和分析，为组织内部各级管理人员对其整个组织及各个责任单位当前和未来的经济活动进行预测、决策、规划、控制和评价考核，为管理当局对其资源的合理配置和使用做出最优决策提供科学依据。管理会计主体包括企业领导者和管理会计人员，现代企业之间的激烈竞争要求他们不仅要懂经营管理，还要通晓管理，而管理离不开管理会计为之提供经营决策的信息。因此，企业领导者自身的思想高度以及对管理会计的重视程度，直接影响到管理会计在企业中的应用。另外，管理会计的应用需要采用灵活多样的技术方法来收集、整理

8、、加工各种信息，客观上要求能够胜任该项工作的高素质的管理会计人员，不仅要具备管理意识，掌握管理会计学、经济学