雨果纪念伏尔泰教案

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1、雨果纪念伏尔泰教案篇一：《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案6.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说原备学校：黄寨二中修订：陈大伟一、学习目标确定的依据1.课程标准相关要求⑴在诵读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容。⑵了解常用的修辞方法，体会它们在文中的表达效果。2.教材分析这是九年级下册第二单元中的第二课。学习本单元，我们既要拓展自己的精神视野，又应尽量和自身的生活体验结合，以免对时代与国情感到陌生，感到思想的过度抽象。同时，对于文章中的某些观点，还可以进行逆向思维、大胆质疑，从而培养自己的批判精神，尤其是敢于向权威和经典

2、问难的勇气。3.中招考点“赏析词句”雨果纪念伏尔泰教案篇一：《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案6.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说原备学校：黄寨二中修订：陈大伟一、学习目标确定的依据1.课程标准相关要求⑴在诵读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容。⑵了解常用的修辞方法，体会它们在文中的表达效果。2.教材分析这是九年级下册第二单元中的第二课。学习本单元，我们既要拓展自己的精神视野，又应尽量和自身的生活体验结合，以免对时代与国情感到陌生，感到思想的过度抽象。同时，对于文章中的某些观点，还可以进行逆向思维、大胆质疑，从而培养自

3、己的批判精神，尤其是敢于向权威和经典问难的勇气。3.中招考点“赏析词句”每年的设题角度略有不同，但都指明了具体的赏析位置；考查细致，涉及到动词、形容词、修辞、细节描写、写作手法，赏析有一定难度，赋4分的居多。内容概括题也是必出题，3分较多。4.学情分析九年级的学生，对阅读现代文的方法有了一定的了解，但具体如何运用方法去解决问题还需花大功夫训练。二、学习目标1.通过诵读课文，能说出文章思路和主要内容。2.通过品读语言，能说出文句的哲理内蕴及雨果浪漫主义的语言风格。三、评价任务1.针对目标1，设计一个活动：通过诵读课文，圈点勾画

4、有用信息，能说出文章思路和主要内容。2.针对目标2，设计一个活动：通过品读语言，能总结出品读语言的方法，并会运用这种方法解决此类问题。四、教学过程（一）导语设计今天我们要用一节课的时间，通过学习一篇演说词，走近法兰西的两位杰出人物：伏尔泰和维克多·雨果。他们相差整整一个世纪，伏尔泰于1778年病逝，雨果生于1802年，他们二人及伏尔泰、西尔旺、蒙巴伊、拉巴尔等人并没有面对面的交往。但是，阅读过伏尔泰为他人鸣冤，为他们洗脱罪名、恢复名誉的本文的人，无不被雨果对伏尔泰的敬爱故事与景仰之情感染。我们看看伏尔泰有着怎样的经历和成就。

5、感受一下伟人之伟大。(板书课题、作者)（二）预习检测1.作者介绍维克多·雨果（1802－1885）：19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿一生活动和创作的主导思想是人道主义、反暴力、以爱治恶。创作长达60年以上，作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。主要作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《凶年集》《惩罚集》《历代传说集》和其他许多戏剧作品，对后世作家产生

6、了巨大影响2.伏尔泰简介伏尔泰原名弗兰苏阿·马利·阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。3.背景介绍1778年5月30日，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，1878年5月30日，法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士——维克多·雨果发表了一篇激情澎湃的演讲。4.给加粗的字注音或根据拼音写汉字陨落（yǔn）灵柩（jiù）。

7、曙光（shǔ）睿智（ruì）弥留之际（mí）冥dàn(诞)ruì(睿)智yùn(蕴)涵恪尽职守（kè）5解释词语陨落（坠落，比喻丧亡。浩瀚：形容广大繁多，也形容水势盛大。媚上欺下：巴结上司欺骗下属。恪尽职守：谨慎而恭敬地履行职责。1．给加点字注音。陨落()灵柩()凌驾()睿智()答案与提示：yǔnjiùlingruì2．解释下列词语的意思。弥留恼羞成怒兼而有之黎民百姓恪尽职守3．指出下列句子所用的修辞手法。(1)伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。(2)他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固

8、，以真理战胜愚昧。，(3)既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!答案与提示：3.(1)暗喻；(2)排比；(3)借喻。4.理解下列句子的含义。(1)他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种最美好的形式。(2)到伏尔泰，一个新的纪元开始了。(3)野蛮