2017大学秋季运动会策划书_大学运动会策划书

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1、2017大学秋季运动会策划书_大学运动会策划书校园秋季运动会即将开启，作为负责人的你校运会的活动方案做好了吗?下面小编整理了2017大学秋季运动会策划书，供你参考!2017大学秋季运动会策划书篇一一、活动主题：二、活动背景：响应我校校园文体艺术活动的号召，增强学生体育锻炼的意识,以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会,并且对大学生之间的配合与团队合作精神加以磨合，特为全院大一大二学生提供展现集体风采的舞台。三、活动目的：通过举办趣味性的运动项目让同学们积极参与，发扬同学们的团队精神,增强凝聚力,展现青春的活力，从而提高我院学生合作和坚忍不拔的精神。四、活动时间：

2、6月17日五、活动参与对象：信息科技学院大一、大二全日制本科生六、活动地点：南农大体育场、篮球场七、活动内容策划：滚雪球：1、比赛人数：每组8名队员;2、比赛赛距：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志;3、比赛赛制：按照全部人员手拉手跑回起点的时间取名次，前5名分别给分5、4、3、2、1分。4、比赛规则：每组8人纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前

3、跑。跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。全队人员全部超过起点才算全部到达。比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。心心相印：1、比赛人数：每组6人，男女各半。2、比赛赛距：50米;3、比赛赛制：一场决胜负，按每组用时先后取名次，前5名分别给分5、4、3、2、1分。4、比赛规则：每组先由2人用背夹球走到终点，再由另外2个人接力到起点，最后2个人再接力到终点。向前走时，双手必须在前方，不能碰到球，否则一次罚2秒;进行接力时，接力方必须在线内完成接力活动;比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。送鸡毛信：1、比赛赛距：男生赛道长200米

4、，女生赛道长150米;2、比赛人数：个人赛，男女、参赛人数不限;3、比赛赛制：按每个人完成本项目时间取名次，前5名分别给分5、4、3、2、1分;4、比赛规则：听到比赛开始的信号后，记熟由裁判发放的十位数字，记熟数字后进行跑步，到终点后告诉终点裁判自己在起点背的数字，准确无误之后即可停下。背不准确者需重新记忆同一组数字，再进行200米跑。中途有忘记数字者可以返回起点，再进行记忆后，重新跑完全程。比赛中不得穿越中间草坪，有穿越者取消比赛资格按跑完全程先后顺序评定本项目成绩，不分男女。开火车：1、比赛赛距：50米;2、比赛人数：每组5位男生;3、比赛赛制：根据各组排头从起点到终点的时间

5、取名次，前5名分别给分5、4、3、2、1分;4、比赛规则：第一位同学正常站立，第二位同学站在前者身后，将左手搭在前者左肩上，右腿抬起，前者用右手将其右腿拎住，后面的同学效仿第二位同学。每组第一位男生从站在起点处，比赛开始时，每位同学单脚向前跳，按照排头到终点的顺序评定本项目成绩。如果比赛时队伍松掉，即立刻重新架好，继续比赛，不可违规前进。齐心协力：1、比赛人数：5人2、比赛赛距：100米3、比赛赛制：按每组从起点到终点的时间取名次，前5名分别给分5、4、3、2、1分;4、比赛规则：5人站成一排，相邻的同学脚绑在一起，听到开始的指令后出发，开始计时，跑到终点，计时结束，按用时多少获

6、得本项目相应排名。限时上篮：1、比赛人数：每组8人，男女各半;2、比赛限时：3分钟;3、比赛赛制：按每组3分钟内进球总数取名次，前5名分别给分5、4、3、2、1分。4、比赛规则：从三分线依次排成一竖列，每组一个篮球。计时开始时，各组成员依次站在三分线准备运球上篮。第一位同学从三分线处运球到篮框附近1米左右上篮，不论进球与否都要立刻把运球回到三分线。第一位同学投完的同学自动排到最后一名同学身后，依此类推，连续投篮，时间为三分钟，投进一球算1分，投不进不算分，带球走步则扣1分。乒乓总动员：1、比赛人数：个人赛，男女、参赛人数不限;2、比赛赛制：采用三局两胜淘汰制，按照淘被汰先后顺序排

7、名。前3名分别给分5、4、3分。。3、比赛规则：击打乒乓球的道具并不全是乒乓球拍，还有可能是金属盆、塑料盆、木板等，具体道具在每一轮比赛前都要抽签决定。第一轮抽签决定各组，每组2人对打3回合，采用三局两胜制淘汰输的人，赢的人则进入下一轮，依次类推，最后选出前三名。过关斩将：1、比赛人数：每组参赛人数为5男5女。2、比赛赛制：本项目由4个小比赛组成，各小组完成第一个比赛之后才能参加下一个比赛。本项目总分共10分，分为2部分，一部分为按照顺利完成前三个小比赛的顺序分别给5、4、3、2